大班第8周活动计划.docx

《大班第8周活动计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班第8周活动计划.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、、 运动早操活动：入场三字经.凡训蒙、热身北京小妞队形变化中国功 夫、正操说唱中国红、游戏金蛇狂舞、放松我的中国心。体育活动：走大鞋、二人三足、跳格子、扔纸球、拍皮球体育游戏：攻守阵地、人、枪、虎卷白菜、抢椅子、划龙舟主题 活动教学活动【疫情放假】【疫情放假】数学活动： 学习二等分 （量）P112科学活动： 种养计划（动植物） P83 美术活动： 妈妈的头发（绘画）P181数学活动： 学习四等分 （量）P113游 戏 活 动1 .角色区：12 .建构区：；3 .表演区：4 .美工区：5 .操作区：6 .语言区：7 .数学区：1决递公司（四） 提供纸箱、塑料袋、透明胶带、玩具手机、 记录纸、笔等

2、材料。亭子和房子（一）提供积木、胶粒、图片等材料。金鸡冠的公鸡（一） 提供表演所需的道具和角色头饰等。周印添画提供8开纸、水粉颜料、排笔、白纸、水彩笔。期想星月夜 提供油画棒、水彩笔、颜料、排笔、大小卡纸 塑料薄膜、硬纸板、剪刀、白乳胶等。那么萝卜丝 提供刨丝器、胡萝卜、小盆、小刷。系蝴蝶结 提供服装图，礼品盒，各色绸带，步骤图。自由阅读提供绘本假设干。俄罗斯方块 提供小宝石花插塑、俄罗斯方块的底板。桂子分一分 提供鞋架、不同种类鞋子、空白纸。活动 生活1 .梳理生活中几种常见的等分问题（如长度、面积、体积、容积、数量等）。2 .在每天的点心环节，尝试引导幼儿将小组的糕点按人数进行等分。环境

3、创设1 .将春雨的色彩角色头饰投放在语言区供幼儿开展散文内容表演。2 .将二等分材料投放进数学区，引导幼儿进一步探索二等分的方法，并尝试 迁移二等分的经验进行四等分。家园 合作1 .请家长结合户外郊游，引导幼儿欣赏春天里的自然美景，并利用亲子手册 春雨的色彩和孩子一起欣赏春天的美景。2 .请家长向幼儿介绍小知识保护牙齿，让幼儿知道保护牙齿的主要方法。活动一：数学活动：学习二等分（量）活动目标:1 .尝试用不同的方法将一个物体分成相等的两份,并能说明等分的方法。2 .理解整体与局部的关系。活动准备：材料准备：（1）扎辫子的女孩立体图形,彩带或毛线,剪刀，（2）圆形、正方形玩 具蛋糕（也可以是橡皮

4、泥捏制的立体“蛋糕”），塑料刀,盘子。（3）水、杯子、量材料配套:幼儿活动操作材料科学-好吃的饼干活动过程：1 .以“好吃的饼干”的问题导入，激发幼儿的兴趣。出示操作材料（好吃的饼干）引导语:期,今天食堂为我们准备了什么点心？（园形饼干,正方形饼干,长方 形饼干,）一块饼干要分给两个小朋友，而且每个小朋友必须一样大,应该怎么分 呢?有几种分法?不同形状的饼于分的方法样吗引导幼儿利用操作材料（好吃的饼于）进行操作,分别尝试将圆形、正方形,长 方形的饼十卡纸进行二等分;提牌幼儿可用折或剪的方法;重点观察动儿二等分 的方法。2 .师幼提供交流,感知二等分的含义。结合幼儿操作情况进行提供：一块四形的销

5、于平均分给两个小朋友吃，可 以怎么分有不一样的分法吗？ 一块正方形饼于平均分给两个小朋友吃，可以怎么 分?有几种分法呢？长方形的饼干又可以怎么分？有几种分法呢？怎样分才能分得 更准确？引导幼儿用重叠比拟的方法，比一比分出的两个局部是否一样大。了解等分后整体与局部的关系。引导语:把等分后的两个局部和另一张与原来一模一样的图形卡纸做比拟， 看看它们有什么不同，比一比原来的图形和分后的局部哪个大、哪个小。引导幼儿操作、比拟并发现分后的每一局部都比原来的图形小。小结：像这样把一个物体分成大小相等的两份,这种方法叫二等分,分出的每 一局部都比原来的小。3 .引导幼儿分组活动,尝试用多种方法将物体二等分。

6、介绍操作材料第一组“分彩带”（长度二等分）小妹妹有两根子,只有一根扎头发的彩带，请 帮助小妹妹把彩带分成一样长的两根。第二组“分饼干”（面积二等分）：将操作材料好吃的饼干）中的正方形、圆 形,长方形卡纸进行二等分,鼓励幼儿想出不同的等分方法,并尝试记录。第三组“分蛋糕”（体积二等分）x提供圆形,正方形玩具蛋糕（也可以是橡皮 泥捏制的“蛋糕”），引导幼儿进行二等分。第四组“分饮料”（容积二等分）：提供水，杯子、量杯,尝试将水平均分成两 份。引导幼儿自主选择材料进行操作，重点观察幼儿能否根据不同的材料采用 适宜的二等分的方法。引导幼儿与同伴提供二等分的经验引导语;你玩了什么材料?你们是怎么分的?分出的两份一样吗?等分后的两个部 分和原来比有什么不一样?有不一样的分法吗？活动延伸：游戏活动:将材料续投放进数学区，引导幼儿进一步探索二等分的方法,并 尝试迁移二等分的经验进行四等分。生话活动:梳理生活中儿种常见的等分问题（如长度、面积、体积、容积、数量等），引导幼儿在生活中利用二等分的经验解决生活中的不同问题。