教学工作计划表一至五年级上册.docx

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1、教学工作计划表学科：美术教师：崔艳日期：202209班级一年级学生数37男生16女生21学生 知识 现状 分析1、学生由幼儿园转入小学，学习习惯较差，注意力 不集中。2、学生的绘画习惯养成需要进一步的培养。3、课堂常规对学生来说新鲜，老师要在教学中不断 指导。4、学生所学技能不同程度上有所差异。单元 教学 重点 和难 点本学期共20课教材的内容，充分拓展学生的思维， 使他们在轻松愉快的气氛中创作学习，培养温室生的求 新求异为目的，形式多种多样。让大家认识我、看谁涂得更好看、圆的世界、各种 各样的形、画汽车、漂亮的建筑、美术的天空、花点心、 有趣的勺子、让我的飞机飞上蓝天、穿串链、多彩的拉 花、

2、神气的小厨师、大家一起画、谁画的鱼最大、妈妈 和孩子本学 期提 高教 学质 量的 措施据美术学科的自身特点，明确地向学生提出正确的 学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。利用课堂教学，充分发挥老师的直观演示，动作规 范化，调动学习气氛。选择有趣的教学内容，采用生动的教学形式完成教 学任务。教学工作计划表学科：美术教师：崔艳日期：202209班级二年级 学生数 23 男生 14 女生 9学生 知识 现状 分析本册教学对象是二年级第一期学生，有以下特点： 学生有深厚的绘画兴趣；学生已有一定原分析判断能力 和造型表现能力，能进行完整的画面构思、表现；学生 缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标。

3、单元 教学 重点 和难 点各课内容的编排有很多漂亮的图片，展示了学生活 动过程及其学生作品图片，便于教师进行教学参考和学 生自学。全册活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单 一到综合、由课内到课外的原那么；讲授教材起迄的章节：会变的线条、雄伟的塔、捏泥巴、小扇子、漂亮的 小钟表、下雨了（机动）、百变团花、我们身边的痕迹、 杯子的设计、绘画中的节日、好吃的水果、刷牙、机动、 茂密的花、大树的故事、会变的小手套、节日的装饰、 综合探索本学 期提 高教1、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培养学习热爱 美术的情感。2、尝试不同工具、用纸以及身边容易找到的各种媒材，学质 量的 措施通过各种方法大胆、自由地

4、把所见所闻、所想所感的事 物表现出来，体验造型活动的乐趣。3、鼓励学生观察生活、欣赏美，能用简短的话语大胆 表达自己的感受。4、采用造型游戏的方式，组织、引导学生开展多种 综合、探索体验活运动，开展学生综合解决问题的能力。教学工作计划表学科：美术教师：崔艳日期：202209班级三年级学生数34男生18女生16学生 知识 现状 分析学生思维活泼，想象丰富，接受能力强，具有一定 的美术知识和技能，动手能力较强，上课气氛活泼，接 受能力较强。局部学生作业习惯较差，男生比拟突出，绘画水平 差距较大。课前教学中双边教学开展一般，局部学生上课靠激 情。单元 教学 重点 和难 点以新课标的理念为依据，重视学

5、生的情感、态度、 价值的培养，满足学生全面开展的需要，重视人文精神， 表达人文观念。注重学生的学习体验，力求学科的知识性和趣味性 有机的结合，关注学生对美术的多角度体验和尝试。注意学科之间的积累和联系，注意学科知识的综合， 利用不同学科之间的综合效应更为融合和连通，更多的 关注学生的实际生活。讲授教材起迄的章节：我的小天地、机器人、有趣 的拼图、连环画、机动、红色的画、黄色和蓝色的画、 身边的设计艺术、台历的设计、机动、民间面塑、拓印 树叶真有趣、对印版画、伸缩玩具、爬升玩具、一张奇 特的脸、多彩的民间美术、各种各样的鞋。本学 期提 高教 学质 量的 措施认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品

6、德教育， 审美教育，能力培养和双基训练的关系，充分发挥美术 教学情感陶冶的功能，提高学生的审美能力。确立学生的主体地位，鼓励学生进行综合性和探究 性学习，加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验 的联系，培养学生的综合思维和综合探究能力。教学工作计划表学科：美术教师：崔艳日期：202209班级四年级学生数45男生17女生28学生 知识 现状 分析学生思维活泼，想象丰富，接受能力强，具有一定 的美术知识和技能，动手能力较强，上课气氛活泼，接 受能力特强。普遍提高了对美的感受能力，形成了健康 的审美情趣，大局部学生对美术学习有着深厚的兴趣。 上课局部学生课堂常规不够好，注意力容易分散，做不 到静、

7、齐、快。单元教学注重学生的学习体验，力求学科的知识性和趣味性 有机的结合，关注学生对美术的多角度体验和尝试。注意学科之间的积累和联系，注意学科知识的综合，重点 和难 点利用不同学科之间的知识联系来开展学生的能力和技 能，使学科之间的综合效应更为融合连通，更多的关注 学生的实际生活。讲授教材起迄的章节：四季的色彩、生活中的暖色、 生活中的冷色、在快乐的节日里、机动、飞天（一）、 飞天（二）、笔的世界、猜猜我是谁、自行车局部写生、 泥玩具、多姿多彩的靠垫、降落伞、机动、刻印的乐趣、 我们的现在和将来、我设计的船、剪纸中的吉祥纹样本学 期提 高教 学质 量的 措施加强教学中师生的双边关系，即重视教师

8、的教，也 重视学生的学，确立学生的主体地位。鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其 他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综 合思维和综合探究的能力。注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、 体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与 合作交流。教学手段生动有趣，运用电影、电视、录像、范画、 参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对 形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。教学工作计划表班级五年级学生数45男生19女生26学科：美术教师：崔艳日期:202209学生 知识 现状 分析学生经过几年的学习认知和训练，已掌握了很多简 单的基本绘画知识和技能，

9、同时也具备了一定的区分认 知能力和创造力，具备一定的辩别美丑的能力和表现力， 但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面 有待提高。单元 教学 重点 和难 点1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习 兴趣。2、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。3、培养学生空间知觉、形象记忆、创造等能力。讲授教材起迄的章节：肖像艺术、画人像、认识抽 象画、学画抽象画、绘画中的透视现象、美术中的比例、 机动、偶戏、创造绿色的生活、色彩的色相、色彩的明 度、机动、拼贴添画、中国龙、立体贺卡、校园合影、 防灾减灾、综合评价本学 期提 高教 学质 量的 措施重点研究探究式学习模式，注重学生能力培养，如： 资料的能力、小组探究合作的能力等。加强学生基本功的培养。正确地处理好双基与创造 力的关系。尽力改变教法，大力发挥师生的作用，使美术学习 成为一种文化学习。