2022年八年级下册语文第五单元知识点提纲.docx

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1、八年级下册语文第五单元知识点提纲在语文学习中，现代文阅读较为普遍。现代文阅读包括现代诗歌 阅读、记叙文阅读、说明文阅读、谈论文阅读、散文阅读。下面是我 整理的八班级下册语文第五单元学问点提纲，盼望能够关 心到大家。八班级下册语文第五单元学问点提纲一、课文内容梳理壶口瀑布是一篇借景抒情的游记散文，用形象生动的语言， 细致地描绘了壶口瀑布磅礴、雄壮的气概。从黄河的挟而不服压 而不弯勇往直前的精神中，给予了黄河一种无坚不摧、无往不胜、 坚韧刚毅的精神。全文写景细腻，主要借助了比方、拟人和排比等修 辞手法，抓住事物的特征写出了瀑布的声响、外形、态势及伟力，给 人以身临其境的感受。写景不是孤立地写景，而

2、是在写景中抒情言志。 一是奇妙地融合在详细的描写之中，二是奇妙联想。由小小的壶口瀑 布透视黄河博大宽厚的雄壮之美，再由黄河的性格联想到人百折不挠、 自强不息、坚韧刚毅的民族精神，这些都应当牢牢把握，细心领悟。在长江源头各拉丹冬描写的是雪域高原的壮丽景色，表达了 细腻而丰富的情感。各拉丹冬峰四周的自然景观奇怪壮丽。冬季，这 里是冰雪的世界，山上山下，银装素裹，夏秋季节，烈日炎炎，冰消 雪融，山下自然 草原上盛开着五颜六色的野花，草原上点缀着成群 的牛羊。登勃朗峰选自远处的青山（1869）,记叙了旅游欧陆时的 种种趣闻逸事。从这篇文章也可看出，马克吐温不仅是一位杰出的 幽默作家（尽管幽默在这里表现

3、得比拟清淡），同时也是一位笔下极富 诗意和擅长写景状物的文章妙手。一滴水经过丽江是闻名作家、茅盾文学奖获得者阿来写的一 篇散文。在文中用诗一般的语言描写了丽江风景美丽，景色宜人，建 筑古朴，民风质朴，这篇散文呈现在读者面前的是一幅立体的丽江图, 给读者以清爽美丽的艺术感受。二、单元字词汇总（一）字词解释.壶口瀑布浪沫横溢：浪花不断上涨溢出，形容水大而多。震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。推推操s3ng操：粗暴地、接连不断地猛推。驰chi骋chVng：形容瀑布飞流而下的样子之意。霎s哈时：形容极短的时间。霎，短时间;一会儿。寒噤：寒战。雾w霭融：雾气，形容雾气腾腾的样子。潺ch粉潺：溪水、

4、泉水等的流淌声音。出轧zh输（钢板）从轧钢机里出来。打旋xMn：这里指水回旋流淌。湿漉漉：形容物体潮湿的样子。汩g口汩：形容水流淌的声音。怒不行遏团 生气得不能抑制，形容生气到了极点。这里形容水 势不行阻挡的样子。在长江源头各拉丹冬薰黑：形容黑。气概磅翻ng礴b6：广阔无边的样子。形容气概宏伟壮大。尊容：尊贵的容貌，特指佛像、神像。也称他人的容貌（常含讽 刺意味）。草坝子：平坦的草地。气喘chumn吁xii吁：形容呼吸急促，大声喘气。接踵而至：形容人或事物一个又一个接连不断地到来。接踵，后 面人的脚尖接着前面人的脚后跟。砾石：经水流冲击磨去棱角的石块。虔qin诚chCng：指尊敬而有诚意的态度

5、。诅zu咒zhou：原指祈求鬼神加祸于所恨的人;现指咒骂。蜷quan卧wo：意思是蜷缩卧倒。熠yi熠烁烁：形容光荣闪烁的样子。褶z他皱zhbu：皱纹，这里指冰山上的波形纹。登勃朗峰翌yi日：次日。络lub绎yi不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。麟hn辍：象声词，指雷鸣声、车行声。 chan峻jun：险峻陡峭。拾sh爸级：逐步登阶。拾，轻步而上。俯f口瞰心n：指俯视，从高处往下看。皑割皑白雪：意思指雪白的积雪银光刺眼。轻歌曼man舞：音乐轻快，舞姿美丽。霓ni裳ch舒g羽衣：指仙人的衣服。.一滴水经过丽江轻快ying：形容人或物（女子、蝴蝶等）动作、姿势轻柔美丽美丽。马帮：驮运货物的马队。驿

6、yi道：我国古代为传车、驿马通行的大道，沿途设置驿站。草甸：长满野草的低湿地。矗chCi立：高耸直立。目眩xuan神迷：眼花缭乱，心神摇荡。多形容所见情景令人惊 异。（二）字词记忆壶口瀑布推推揉操tui tuf smng s己ng 驰骋chichVng 雾霭w访i 潺潺 chanchan汩汩gu gu怒不行遏e.在长江源头各拉丹冬薰黑 棱16ng角 豁hud然 懈怠xi6dai 敦dUn实 演 绎yi气概磅pang礴bo 气喘吁吁qichuan xu xu 接踵zhong而至琼qiong瑶yao仙境 熠yi熠烁烁.登勃朗峰翌yi日 络lub绎yi不绝 辍辍hnlin峨峻ch台njUn拾shG

7、级俯fu瞰kan 穹顶qiongding 皑皑aiai轻歌曼舞qinggeman wu扩散m*ny旨n 浮躁fU z台o颠簸di台n b6沟壑gduhd 旷野kuangy爸 打嗝g爸 霓裳羽衣nich5ngyci yT.一滴水经过丽江轻快qingying 喧哗 驿yi道 翡翠fVicui 远眺ti台ow占ng催cuT动 五彩斑ban斓Ian团不同类型的题目选择不同的解答方法1、上下联系。将问题放在上下文中思索。此方法适用于理解词 义;理解含义深刻句子;找近义词、反义词等。2、换位思索。就是让我们与进行角色互换，站在的立场上思索 问题并做出回答。此方法适用于问答以及体会的思想感情等。3、联系生活

8、。即从文本中跳出来，把思维的范围再扩大，想想 与此有联系的东西：如学过的课文、学问的积累、生活阅历是否可关 心自己解题。此方法特殊适用于谈自自己的感想、体会或者理解含义 深刻的句子类题目。4、立足中心。这是解答阅读题最不能忽视的一种方法。从文章 中心动身来思索每一个问题，答案就有了落脚点。阅读理解的解题技巧1语言表述力求精练这对于受字数限制的表述题来说是至关重要的。对于高度概括的 题目，当我们筛选整合好文中的相关信息之后，要把详细、形象的语 言转换为抽象、概括的语言;对于解释、阐述、评价性的题目，我们 可删去描述性的修饰语、较长的限制语，或合并同类项，或改字缩词， 或使用指代词，使语言的表述高度浓缩，以符合题目的要求。2分析把握人物形象概括人物的形象，肯定要从文本中找出能呈现人物性格品质的词 语，通过人物的详细事例来概括人物的品行，文章中那些最能呈现人 物共性的内容，如人物描写，绝不能忽视。通过这些描写，我们可以 归纳出人物的性格特点。还有文中的环境描写以及景物描写，他们都 对人物形象起到衬托的作用，或者会推动情节进展，从而有助于人物 形象的塑造。