四年级上学期英语教学设计Unit10第3课时教学设计.docx

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1、UnitlO第3课时初中九年级数学教案教学设计一，教学目的（一）语言目的.语音:巩固字母Ww在单词中地读法，巩固句子地书写。1 .词汇:能理解，会说单词clean, wall, window, so。2 .句型:熟练运用句型This is.” That is.并结合人称代词向它人介绍各个房 间。（二）应用目的.能结合生活实际介绍各个房间名称。1 .能运用已学地形容词简单描述事物。二,教学重，难点.重点:能运用已学地形容词简单描述事物。1 .难点:帮助学生理解clean。三，教学准备单词卡片，图片，房间地图片，教学音频（教师可在优教平台直接下载使用）等。四，教学过程Step 1 热身/复习（Wa

2、rm-up/Re vision）1. GreetingsRevision（1） Game: Brain storm 头脑风暴。教师出示一些实物或图片（如lion, classroom, living room等），学生说出与之有 关地单词，说得最多地组给予奖励。这一游戏是为了帮助学生回顾旧知识,激发学 习地主动性。教师可引导学生尽量多地说出所学地数词，形容词等。例如:T（出示狮子地图片）:Look, this is a lion. Please use some words to talk about it.Si： Big/ brown/ strong.（预测:这一游戏能让不同层次地学生参与其

3、中。教师应先由学生熟悉地简单事 物开始，逐步过渡到本单元关于房间地描述，为E局部地阅读做铺垫。）T: Next one, bedroom.S2： Small/big/pink/blue/nice.(预测:教师可适当板书局部单词，并可引导学生根据单词提示说出完整地句子, 如:My bedroom is.My mothers bedroom is.)Step 2 读读写写(Lets read and write)1 .初读短文，画出生词或疑问地地方.根据图片猜单词clean”地意思教师分别出示干净地卧室与脏乱地卧室图，并在图片下标出单词 clean与“ dirty”, 让学生根据短文选择并理解单词

4、clean”。2 .再读短文，完成选择题课件中出示以下习题：(1) Dinos brother lives in a house.A. bigB. small(2) His bedroom is.A. blueB. green(3) The living room is .A. red B. yellow.完成填空题可先让学生在小组内口头完成填空题，然后再填写答案。教师应指导学生正确，规 范地书写单词。3 .根据短文内容，给不同房间涂上相应地颜色。4 .复述短文Step 3歌谣演练(Let飞chant)1 .教师出示字母卡片Ww,带读。2 .教师出示单词wall, window,强调字母Ww在

5、单词中地读音并让学生跟读体 会。3 .教师出示图片供学生理解记忆，并朗读歌谣让学生标出含有字母Ww发音地单 伺。4 .教师可以采用小组竞赛，小老师带读地形式操练歌谣。5 .播放视频或教师示范句子地书写。6 .展示书写最规范美观地作品。Step 4 趣味活动(Let,s have fun).看图片说出房间名称，为听力练习做准备。1 .听录音，完成习题。2 .回答以下问题:Where are Pauls glasses?Step 5作业布.(Homework)1 .听录音，练习歌谣，并说给父母听。2 .操练句型与单词。3 .学生自编一个关于房间名称地chant,表演并展示给父母听。4 .完成练习册UnitlO。