采花教案—A7技术支持的总结提升【微能力认证优秀作业】.docx

《采花教案—A7技术支持的总结提升【微能力认证优秀作业】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《采花教案—A7技术支持的总结提升【微能力认证优秀作业】.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、采花教案一A7技术支持的总结提升【微能力认证优秀作业】采花教案教学内容学唱四川民歌采花。教学目标.能用欢快的情绪演唱歌曲，培养良好的歌唱习惯。1 .通过聆听和演唱的方法，了解中国民歌的特点。2 .学习歌曲的切分节奏。教学重难点教学重点：学唱歌曲采花。教学难点：归纳中国民歌的特点。教学过程一导入（展示与四川相关的美食和美景）师：同学们知道图片中的场景来自于我国哪个地区 吗？学生回答。（设计意图：通过图片引起学生注意，为分析歌曲的采花教案一A7技术支持的总结提升【微能力认证优秀作业】风格特点打下基础。）二、学唱歌曲.节奏练习教师介绍几种不同形式的切分节奏，通过示范带着学 生认识并反复练习节奏。（设

2、计意图：通过反复练习掌握切分节奏型，为歌曲 的准确学唱做铺垫）.欣赏视频。思考：歌中讲述了什么内容？歌曲的情绪是怎样的？1 .学生回答下列问题。（设计意图：了解歌曲最表层的信 息。）.聆听歌曲，并小声哼唱，找出切分节奏。（设计意图： 初步掌握歌曲旋律，巩固切分节奏。）2 .教师弹琴范唱，引导学生学唱。（设计意图：进一步 掌握歌曲旋律。）.猜想乐曲中没有出现哪两个音，以此突出讲d o、r e、 mi、sol、la五个音，这是我国的五声调式。（设计意图：学习中国民族五声音阶，了解这是民歌采花教案一A7技术支持的总结提升【微能力认证优秀作业】的特点之一。）3 .跟伴奏完演学唱歌曲，讲授“衬词”和“一字多音” 的创作手法。（设计意图：在完整演唱歌曲的同时，了 解民歌的特点。）.花样演唱歌曲。通过独唱、轮唱或对唱的形式来表 演。（设计意图：用多种形式对歌曲进行巩固，给学生 展示的机会。）三、巩固拓展。1 .民歌的含义及体裁。2 .归纳民歌的特点。四、课堂小结。五、板书设计。