2021年新高考江苏语文高考试题变式练习之文言文阅读.docx

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1、2021年新高考江苏语文高考试题变式练习之文言文阅读原题1.阅读下面的文言文，完成下面小题。唐高祖武德九年秋八月甲子，太宗即皇帝位于东宫显德殿，初上皇欲强宗室以镇天下故皇再从三从弟及兄弟之子虽童孺皆为王王者数十人上沉着问群臣遍封宗子于天下利乎 德彝 对日：“上皇敦睦九族，大封宗室，自两汉以来未有如今之多者，爵命既崇，多给力役，恐 非示天下以至公也。“上日：“然。朕为天子，所以养百姓也，岂可劳百姓以养己之宗族乎！“ 十一月庚寅，降宗室郡王皆为县公，惟有功者数人不降。上与群臣论止盗。或请重法以禁之， 上哂之日：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳。朕当 去奢省费，轻徭薄

2、赋，选用廉史，使民衣食有余，那么自不为盗，安用重法邪！ ”自是数年之 后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。上闻景州录事参军张玄素名，召见，问 以政道。对日：“隋主好自专庶务，不任群臣，群臣恐惧，唯知禀受奉行而已，莫之敢违。 以一人之智决天下之务，借使得失相半，乖谬已多，下谀上蔽，不亡何待！陛下诚能谨择群 臣而分任以事，高拱穆清而考其成败，以施刑赏，何忧不治！ ”上善其言，擢为侍御史。上 患吏多受赎，密使左右试赂之。有司门令史受绢一匹,上欲杀之，民部尚书裴矩谏日：“为 吏受赂，罪诚当死。但陛下使人遗之而受，乃陷入于法也，恐非所谓道之以德，齐之以礼。 上悦，召文武五品已上告之日：“裴矩能

3、当官力争，不为面从，傥每事皆然，何忧不治？”臣光日：古人有言：“君明臣直。“裴矩佞于隋而忠于唐，非其性之有变也，君恶闻其过 那么忠化为佞，君乐闻直言那么佞化为忠。是知君者表也,臣者景也，表动那么景随矣。（节选自通鉴纪事本末贞观君臣论治）【小题1】以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项（）A.初/上皇欲强宗室/以镇天下故皇/再从三从弟及兄弟之子/虽童孺皆为王/王者数十人/上从 容问群臣/遍封宗子于天下利乎/B.初/上皇欲强宗室以镇天下/故皇再从三从弟及兄弟之子/虽童孺皆为王/王者数十人/上沉着 问群臣/遍封宗子/于天下利乎/C.初/上皇欲强宗室以镇天下/故皇再从三从弟及兄弟之子虽童孺/

4、皆为王/王者数十人/上沉着 问群臣/遍封宗子于天下/利乎/D.初/上皇欲强宗室/以镇天下故皇/再从三从弟及兄弟之子虽童孺/皆为王/王者数十人/上从贞观十七年，太宗谓侍臣日：“传称去食存信，孔子日：民无信不立。昔 项羽既入咸阳，已制天下，向能力行仁信，谁夺耶？“房玄龄对日：“五常废一不可。能勤 行之，甚有裨益。殷纣狎侮五常，武王夺之；项氏以无信为汉高祖所夺，诚如圣旨。”（节选自贞观政要诚信）【注】格：来，至。意谓信服，归顺。九夷：古代称东方的九种民族，泛称少数民族。【小题1】以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项（）A.臣居草泽/不的知佞者/请陛下佯怒以试群臣/假设能不畏雷霆/直言进谏

5、/那么是正人/顺情阿旨/那么是佞人B.臣居草泽/不的知/佞者请陛下佯怒以试/群臣假设能不畏雷霆/直言进谏/那么是正人/顺情阿旨/那么是佞人C.臣居草泽/不的知佞者/请陛下佯怒以试群臣/假设能不畏/雷霆直言进谏/那么是正人/顺情阿旨/那么是佞人D.臣居草泽/不的知/佞者请陛下佯怒以试群臣/假设能不畏/雷霆直言进谏/那么是正人/顺情阿旨/那么是佞人【小题2】以下对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项为哪一项（）A.人庶，即民庶，古代遇到君主名字不直接写出，此处避讳李世民而用“人，B.中国，在古时指中原地区，有时也指京师，即首都；文中的意思指的是后者。C.朝贡，又称进贡，是一方将财富以某种形式

6、给予另一方，以表示顺从或者结盟。D.五常，即“仁、义、礼、智、信”，是指人应该具有的五种最基本的品格和德行。【小题3】以下对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项（）A.魏征认为诚信是君子的行为，也是国君地位的保障，能使上下一心，远民归顺。他的看法得到唐太宗的赞许。B.唐太宗即位之初，面对众臣的建议，选用了魏征的主张，减少战争、提倡文治、施行仁 义，从而使天下安宁。C.唐太宗善于纳谏，把德、礼、诚信作为治国之纲，把修文布德作为处理民族关系的政策，显示出君主的圣明。D.文中魏征的上疏，在语言形式上骈散结合，在行文说理方面富有论辩力量，这与谏太宗十思疏风格相似。【小题4】把文中画横线的句子

7、翻译成现代汉语。（1）同言而信，信在言前；同令而行，诚在令外。(2)陛下圣德自天，留心政术。实以庸短，承受不暇，岂有益于圣明？【小题5选文第一段中，“朕所不取也”的原因是什么？容问群臣/遍封宗子于天下/利乎【小题2】以下对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项为哪一项()A.甲子，甲为天干首位，子为地支首位，干支相配以纪年月日，文中是纪日。B.宗室，是古代社会中对与君主同一宗族血亲的称谓，历代皇族例称为宗室。C.海内，即国内，古人认为我国疆土四面环绕着大海，故称国境之内为海内。D.庶务，指国家的各种政务，后来指朝堂之上跟军国大事相关的各种急务。【小题3】以下对原文有关内容的概述，不正确的一

8、项为哪一项()A.唐太宗赞同封德彝的意见，认为天子应该养育百姓，不应辛劳百姓以养活自己的宗族, 于是将有功者之外的宗室郡王全都降格为县公。B.在讨论制止偷盗一事时，有人提出用重法治理，唐太宗认为应减轻赋税，选用清官，使 百姓衣食无忧，严刑峻法反而不能到达目的。C.唐太宗向张玄素询问政事，张说隋亡在于君王专权，以致下谀上蔽，假设君王能分任贤能 之臣，考核成败，赏罚清楚，一定能够大治。D.裴矩是隋朝的旧臣，进入唐朝后，忠于国事，不做面从之臣，敢于进言，对唐太宗的不 当行为谏净，受到唐太宗的认可和当众表扬。【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)上患吏多受原，密使左右试赂之。(2)君恶闻其

9、过那么忠化为佞，君乐闻直言那么佞化为忠。【小题5】文末资治通鉴的作者司马光评价说“君者表也，臣者景也”，这句话说的是什 么道理？他这样说的目的是什么？变式题1基础2.阅读下面的文言文，完成下面小题。神功元年冬，闰十月，甲寅，以幽州都督狄仁杰为鸾台侍郎。仁杰上疏以为：“天生四 夷，皆在先王封略之外，故东拒沧海，西阻流沙，北横大漠，南阻五岭，此天所以限夷狄而 隔中外也。自典籍所纪，声教所及，三代不能至者，国家尽兼之矣。窃谓宜立阿史那斛瑟罗 为可汗，委之四镇，继高氏绝国，使守安东。省军费于远方并甲兵于塞上使夷狄无侵侮之患 那么可矣何必穷其窟穴与蜷蚁校长短哉”事虽不行，识者是之。久视二年夏，四月，戊申

10、，（武那么天）太后幸三阳宫避暑，有胡僧邀车驾观葬舍利，太后 许之。狄仁杰跪于马前日：“佛者戎狄之神，缺乏以屈天下之主。彼胡僧诡仁，直欲邀致万 乘，以惑远近之人耳。山路险狭,不容侍卫，非万乘所宜临也。”太后中道而还，日：“以 成吾直臣之气。”太后信重仁杰，群臣莫及，常谓之国老而不名。仁杰好面引廷争,太后每屈意从之。仁 杰屡以老疾乞骸骨，太后不许。入见，常止其拜，日：“每见公拜，朕亦身痛。”乃免其宿 直，戒其同僚日：“自非军国大事，勿以烦公。”太后尝问仁杰：“朕欲得一佳士用之，谁*可者？”仁杰日：“未审陛下欲何所用之？”太后日：“欲用为将相。”仁杰对日：“文学缰 藉，那么苏味道、李崎固其选矣；必欲

11、取卓荤奇才，那么有荆州长史张柬之。其人虽老，宰相才 也。“太后擢柬之为洛州司马。数日，又问仁杰，对日：“前荐柬之，尚未用也。“太后日：“已迁矣。”对日：“臣所荐者可为宰相，非司马也。”乃迁秋官侍郎；久之，卒用为相。 仁杰又尝荐夏官侍郎姚元崇等数十人，率为名臣。或谓仁杰日：“天下桃李，悉在公门矣。” 仁杰日：“荐贤为国，非为私也。”初，仁杰为魏州刺史，有惠政，百姓为之立生祠。后其 子景晖为魏州司功参军，贪暴为人患，人遂毁其像焉。（节选自资治通鉴唐纪，有删改） 【小题1】以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项A.省军费于远方7并甲兵于塞上/使夷狄无侵侮之患/那么可矣何/必穷其窟:AZ与蟋

12、蚁校长短哉/ B.省军费于远方并甲兵于塞上/使夷狄无侵侮之患那么可韧可必穷其窟穴/与蟋蚁校长短哉/ C.省军费于远方并甲兵吁塞上使夷狄无侵侮之患刨J可矣何7必穷其窟北与蟋蚁校长短哉/ D.省军费于远方并甲兵吁塞上使夷狄无侵侮之患那么可矣/何必穷其窟穴/与蟋蚁校长短哉/ 【小题2】对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项为哪一项A.侍郎，官名。汉代郎官的一种，本为宫廷的近侍。自唐以后，三省所属各部均以侍郎为 长官之副，官位渐高。B.戊申为干支之一，顺序为第4个。中国传统历法中有干支纪年、干支纪月、干支纪日， 文中的“久视二年夏，四月，戊申”的“戊申”属于干支纪日。C.乞骸骨，古代官吏因年老自

13、请退职，常称“乞骸骨”，意谓使骸骨得归葬故乡。D.宿直，又称“寓直”，唐代有文官宿直制度，即官员夜间值守官舍，其含义与今日局部公 务员“值夜班”大抵相当。【小题3】对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项A.狄仁杰很有政治谋略。在任鸾台侍郎时，就提出要因地制宜，利用少数民族的力量来安 定边境。大家都很赞同并被采纳实行。B.狄仁杰性情耿介，有直臣之气。他经常在朝堂上直言谏净，武那么天对他所提的建议意见 大多采纳，有时甚至改变了自己的本意而依从他。C.狄仁杰为国选贤举能。选才认真，所选人才大多成了名臣；用才较真，他坚持荐举张柬 之为相，武那么天最终采纳了他的意见。D.狄仁杰一生清正忠贞，深

14、受老百姓的爱戴；但却被贪婪残暴的儿子拖累了名声。【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。彼胡僧诡瑞，直欲邀致万乘，以惑远近之人耳。太后信重仁杰，群臣莫及，常谓之国老而不名。变式题2基础3.阅读下面的文言文，完成下面小题。文本一:柳宗元，字子厚，河东人，后魏侍中济阴公之系孙。宗元少聪警绝众，尤精西汉诗 骚。下笔构思，与古为侔。精裁密致，璨假设珠贝。当时流辈咸推之。登进士第，应举宏 锌，授校书郎、蓝田尉。贞元十九年，为监察御史。顺宗即位，王叔文、韦执谊用事，尤奇 待宗元，与监察吕温密引禁中，与之图事。转尚书礼部员外郎。叔文欲大用之，会居位不久， 叔文败，与同辈七人俱贬。宗元为邵州刺史在道再贬永

15、州司马既罹窜逐涉履蛮瘴崎岖埋厄蕴 骚人之郁悼写情叙事动必以文为骚文十数篇，览之者为之凄恻。元和十年，例移为柳州刺史。 时朗州司马刘禹锡得播州刺史，制书下，宗元谓所亲日：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西 南绝域。往复万里，如何与母偕行。如母子异方，便为永诀。吾于禹锡为执友，胡忍见其假设 是？，即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播州。会裴度亦奏其事，禹锡终易连州。柳州土俗， 以男女质钱，过期那么没入钱主，宗元革其乡法。其已没者,仍出私钱赎之，归其父母。江岭 间为进士者，不远数千里皆随宗元师法；凡经其门，必为名士。著述之盛，名动于时，时号 “柳州”云。有文集四十卷。元和十四年十月五日卒，时年四十七。观察使

16、裴行立为营护其丧 及妻子还于京师，时人义之。（节选自旧唐书柳宗元传） 文本二：宗元善为文，尝作种树郭橐驼传日：“橐驼之所种，无不生且茂者。或问之，对日： 橐驼非能使木寿且孳也。凡木之性，其根欲舒，其土欲故，既植之，勿动勿虑，去不复顾。 其苻也假设子，其置也假设弃，那么其天全而性得矣。他植者那么不然，根拳而士易，爱之太恩，忧 之太勤，旦视而暮抚，已去而复顾，甚者爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性 日以离矣。虽日爱之，其实害之；虽日忧之，其实仇之。故不我假设也！为政亦然。吾居乡， 见长人者好烦其令，假设甚怜焉，而卒以祸。旦暮吏来,聚民而令之，促其耕获，督其蚕织， 吾小人辍飨褰以劳吏者，且

17、不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？凡病且怠，职此故也。” 此其文之有理者也。（节选自资治通鉴）【小题1】以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项（）A.宗元为邵州刺史在道/再贬永州司马/既罹窜逐/涉履蛮瘴/崎岖理厄/蕴骚人之郁悼/写情叙 事/动必以文/B.宗元为邵州刺史/在道/再贬永州司马/既罹窜逐涉履/蛮瘴崎岖理厄/蕴骚人之郁悼/写情叙 事/动必以文/C.宗元为邵州刺史在道/再贬永州司马/既罹窜逐涉履/蛮瘴崎岖埋厄/蕴骚人之郁悼/写情叙事 /动必以文/D.宗元为邵州刺史/在道/再贬永州司马/既罹窜逐/涉履蛮瘴/崎岖埋厄/蕴骚人之郁悼/写情叙 事/动必以文/【小题2】以下对文中加点词语的

18、相关内容的解说，不正确的一项为哪一项（）A.河东，河，古代指黄河。河东，古代指山西境内黄河以东的地区，在今山西西南部。B.禁中，指皇帝及其宗族亲属所居之处。因宫中禁卫森严，臣下不得任意出入，故称。C.骚人，文中指忧愁失意的文土、诗人。岳阳楼记“迁客骚人”中的“骚人”亦为此意。D.蛮方，指南方，中国古代常用南蛮、北狄、西戎、东夷来称不同地区的少数民族，以区 别四方部落。【小题3】以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项（）A.柳宗元长期被贬，仕途不畅。他因王叔文失势遭贬，后曾在永州、柳州等地任职；曾作 十多篇骚体文以寄托郁结之情，观者为之哀婉。B.柳宗元文采出众，为人推崇。他行文构思

19、，精心缜密，文采斐然，受当时同辈的推崇； 江岭间想考进土的人，都来跟随，拜他为师。C.柳宗元真诚善良，顾友忘私。刘禹锡被任播州刺史，柳宗元考虑播州遥远，刘禹锡无法 带老母同往，假设独行，意味着与母永别，便上书请求以自己任职之地与其交换，得到同意。 D.柳宗元巧妙设喻，强调天性。在种树郭橐驼传中，将郭橐驼与“他植者”作比照，得 出种树应顺应树之天性的观点；进而以之喻为官之道，提出为官者亦要顺民之天性的观点。【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）柳州土俗，以男女质钱，过期那么没入钱主，宗元革其乡法。（2）吾居乡，见长人者好烦其令，假设甚怜焉，而卒以祸。（节选自资治通鉴） 变式题3巩固.

20、4.阅读下面的文言文，完成后面各题。石闻坚在寿阳，甚惧，欲不战以老秦师。谢琰劝石从序言。十一月，谢玄遣广陵相刘牢 之帅精兵五千人趣洛涧，未至十里，梁成阻涧为陈以待之。牢之直前渡水，击成，大破之。 执秦扬州刺史王显等，尽收其器械军实。于是谢石等诸军，水陆继进。秦王坚与阳平公融登 寿阳城望之。见晋兵部阵严整，又望八公山上草木，皆以为晋兵，顾谓融日：“此亦京力敌,何谓弱也！ ”忧然始有惧色。秦兵逼涧水而陈，晋兵不得渡。谢玄遣使谓阳平公融日：“君悬军深入而置陈逼水此乃 持久之计非欲速战者也假设移陈少却使晋兵得渡以决胜负不亦善乎！”秦诸将皆日：“我众彼 寡，不如遏之，使不得上，可以万全。”坚日：“但引兵

21、少却，使之半渡，我以铁骑蹙而杀 之，蔑不胜矣！”融亦以为然，遂麾兵使却。秦兵遂退，不可复止，谢玄、谢琰、桓伊等引 兵渡水击之。融驰骑略陈，欲以帅退者，马倒，为晋兵所杀，秦兵遂溃。玄等乘胜追击，至 于青冈。秦兵大败，自相蹈藉而死者，蔽野塞川。其走者闻风声鹤唳，皆以为晋兵且至，昼 夜不敢息，草行露宿，重以饥冻，死者什七、八。初，秦兵少却，朱序在陈后呼日：“秦兵 败矣！”众遂大奔。序因与张天锡、徐元喜皆来奔。获秦王坚所乘云母车。复取寿阳，执其 淮南太守郭褒。坚中流矢，单骑走至淮北，饥甚，民有进壶维、豚髀者，坚食之，赐帛十匹，绵十斤。辞日：“陛下厌苦安乐，自取危困。臣为陛下子，陛下为臣父，安有子饲其父

22、而求报乎！” 弗顾而去。坚谓张夫人日：“吾今复何面目治天下乎！ “潸然流涕。（节选自测水之战）【小题1】对以下各句中加点词的解释，不正确的一项为哪一项（） A.此亦就敌，何谓弱也 就：强有力B.我以铁骑蹙而杀之 蹙：突然C.重以饥冻，死者什七八重：加上D.民有进壶飨、豚髀者 飨：熟食【小题2】以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项（）A.君悬军深入/而置陈/逼水此乃持久之计/非欲速战者也/假设移陈/少却使开兵得渡以决/胜负 不亦善乎/B.君悬军深入/而置陈逼水此/乃持久之计/非欲速战者也/假设移陈少却使/兵得渡以决胜负/不 亦善乎/C.君悬军深入而置陈逼水/此乃持久之计/非欲速战者也

23、/假设移陈少却/使晋兵得渡以决胜负/ 不亦善乎/D.君悬军/深入而置陈逼水/此乃持久之计/非欲速战者也/假设移陈少却使晋兵/得渡以决胜负/ 不亦善乎/【小题3】以下对文中相关文化常识的解说，不正确的一项为哪一项（）A.铁骑，是古代军事战争中骑兵的一种，属重型兵种，人马均装备有盔甲和盾牌，武器以 长矛为主，又称重骑兵，是古代战争中威力巨大的力量之一。B.公，爵名，古代朝廷最高官位的通称。五等之首曰公：其余大国称候；小国称伯、子、 男。后泛称朝中职高掌权者。C.太守，是秦朝至汉朝时期对郡守的尊称。为一郡最高行政长官，除治民。进贤、决讼、 检奸外，还可以自行任免所属掾史，历代沿袭不变。D.陛下，是臣

24、子对帝王的尊称。“陛”是宫殿的台阶，“陛下”是在阶下执事之人的自称，以 此对君王表示敬意，到后来演化为君王专有的自称。【小题4】以下对原文有关内容的分析，不正确的一是（）A.泗水之战是历史上著名的以少胜多的战例。其有报多成语今天仍在使用，如草木皆兵、 风声鹤唳等。B.谢玄遣使者对阳平公融所说的一段话，目的在于以智激敌，诱其自乱。引发敌方速胜心 理，秦军诸将都表示反对，但苻坚认为可以将计就计。C.苻坚率领大军深入，在泗水列阵，想利用晋兵渡河之机。一举消灭晋军，无奈事与愿违， 反面导致自己的车队溃败。D.秦兵一后撒，阵势大乱，溃不成军，败兵沿途不敢停留，听到风声和鹤叫。都以为是晋 军追来，昼夜不敢

25、停歇，风餐露宿，冻饿交加，死亡的人有十七八个。【小题5】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）融驰骑略陈，欲以帅退者，马倒，为晋兵所杀，秦兵遂溃。（2）臣为陛下子，陛下为臣父，安有子饲其父而求报乎！ ”变式题4巩固5.阅读下面的文言文，完成下面小题。宋王欲受禅而难于发言，乃集朝臣宴饮，沉着言日：“桓玄篡位，鼎命已移。我首唱大 义，兴复帝室，南征北伐，平定四海，功成业著，逐荷九锡。今年将衰幕，崇极如此，物 忌盛，非可久安：今欲奉还爵位，归老京师。”群臣惟盛称功德，莫谕其意。日晚，坐散。 中书令傅亮还外，乃悟，而宫门已闭，亮叩扉请见，王即开门见之。亮入。但曰:“臣暂宜 还都。”王解其意，无复他言

26、，直云：“须几人自送？ 亮曰：“数十人可也。”即时奉辞。 亮出，已夜。见长星竟天，拊髀叹曰：“我常不信天文，今始验矣。”亮至建康。夏，四 月，征王入辅。王留子义康为都督豫、司、雍、并四州诸军事、豫州刺史。镇寿阳。义康尚 幼，以相国参军南阳刘湛为长史，决府、州事。湛自弱年即有宰物之情，常自比管、葛，博 涉书史，不为文章，不喜谈议。王甚重之。六月，壬戌，王至建康。傅亮讽晋恭帝禅位于宋，具诏草呈帝，使书之。帝欣然操笔谓左右日桓玄之时晋氏已无天下重为刘公所延将二十载今日之事本所甘心。遂书赤纸为诏。帝临太极殿，大赦，改元。其犯乡论清议，一皆荡涤。与之更始。 （节选自资治通鉴宋纪）【注】九锡：古代天子赐给

27、诸侯、大臣的九种器物，是一种最高礼遇。拊髀：拍大腿。 【小题1】以下对文中画波浪线局部的断句。正确的一项为哪一项（）A.帝欣然操笔/谓左右/日桓玄之时/晋氏已无天下/重为刘公所/延将二十载/今日之事/本所甘 心B.帝欣然/操笔谓左右/日桓玄之时/晋氏已无天下/重为刘公所延/将二十载/今日之事/本所甘 心C.帝欣然操笔/谓左右曰/桓玄之时/晋氏已无天下/重为刘公所延/将二十载/今日之事/本所甘 心D.帝欣然/操笔谓左右曰/桓玄之时/晋氏已无天下/重为刘公所/延将二十载/今日之事/本所甘 心【小题2】以下对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项为哪一项（）A.禅，禅让，是我国历史上统治权转移的

28、一种方式，一般指皇帝把帝位让给他人。B.建康，是南京在六朝时的名称，为东吴、西晋和南朝宋、齐、梁、陈六代京师之地。C.壬戌，为我国古代干支纪时序号之一，可以纪年、纪月、纪日。文中表纪日。D.改元，指我国历史上皇帝在位期间改换年号。每个年号开始的一年称元年。【小题3】以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项（）A.宋王想获得帝位，却难于启齿。他召集朝臣宴饮，含蓄表达了这一愿望，但大家却装聋 卖傻，不理其意。B.刘湛深得宋王信任。他自幼志向远大，博览书史，不爱清谈议论，所以，宋王很器重他， 入京前委以重任。C.晋恭帝对于自己禅让帝位并无抵触情绪。所以当傅亮用委婉的语言暗示晋恭帝将帝位禅

29、 让给宋王，并让其抄写退位诏书时，他欣然接受。D.刘裕登基后立刻安抚民心。一是大赦天下：二是改换年号；三是宣布那些受过舆论抨击 的人，一律清除罪名，改过自新。【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）中书令傅亮还外，乃悟，而宫门已闭，亮叩扉请见，王即开门见之。（2）义康尚幼，以相国参军南阳刘湛为长史，决府、州事。【小题5】傅亮入见宋王，提出“臣暂宜还都 王解其意。如何理解“其意”之意？变式题5提升6.阅读下面的文言文，完成下面小题。贞观初，有上书请去佞臣者，太宗谓日：“朕之所任，皆以为贤，卿知佞者谁耶？ ”对 日：“臣居草泽不的知佞者请陛下佯怒以试群臣假设能不畏雷霆直言进谏那么是正人顺

30、情阿旨那么 是佞人”太宗谓封德彝曰：“流水清浊，在其源也。君者政源，人庶犹水，君自为诈，欲臣 下行直，是犹源浊而望水清，理不可得。朕常以魏武帝多诡诈，深鄙其为人，如此，岂可堪 为教令？ ”谓上书人曰：“朕欲使大信行于天下，不欲以诈道训俗，卿言虽善，朕所不取也。”贞观十年，魏征上疏曰：臣闻为国之基，必资于德礼，君之所保，惟在于诚信。诚信立 那么下无二心，德礼形那么远人斯格。然那么德礼诚信，国之大纲，在于君臣父子，不可斯须而 废也。故孔子曰：“君使臣以礼，臣事君以忠。”又曰：“自古皆有死，民无信不立。”文 子曰：“同言而信，信在言前；同令而行，诚在令外。“然而言而不信，言无信也；令而不 从，令无诚也。不信之言，无诚之令，为上那么败德，为下那么危身，虽在颠沛之中，君子之所 不为也。太宗赘之。太宗尝谓长孙无忌等曰：“朕即位之初，有上书者非一，或言人主必须威权独任，不得 委任群下；或欲耀兵振武，慑服四夷。惟有魏征劝朕偃革兴文，布德施惠，中国既安，远 人自服。朕从此语，天下大宁，绝域君长，皆来朝贡，九夷重译，相望于道。凡此等事， 皆魏征之力也。朕任用岂不得人？”徵拜谢曰：“陛下圣德自天，留心政术。实以庸短，承 受不暇，岂有益于圣明？ ”