幼儿园A5技术支持的课堂导入问题大班音乐活动棒棒糖（韵律）.docx
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棒棒糖课堂导入问题描述基本信息县（市、区）学校姓名“斗幼儿园能力维度学情分析 口教学设计 J学法指导 口学业评价所属环境J多媒体教学环境 口混合学习环境 口智慧学习环境微能力点A5技术支持的课堂导入教学环境多媒体教学环境教学主题大班音乐活动：棒棒糖（韵律）教学对象大班幼儿教学目标1 ,熟悉律动棒棒糖，并感受音乐中的强弱。2,感知音乐的节奏，提高身体协调能力。3.体验音乐活动的有趣和快乐教学内容熟悉律动棒棒糖感受音乐中的强弱导入目的吸引幼儿的课堂兴趣，调动幼儿参与的积极性媒体资源希沃白板5技术工具希沃白板课件导入描述课堂导入是一节课的开端，重在吸引幼儿的注意力，调动幼儿的学习兴趣，激发幼 儿的学习动机，引出课堂讲课内容，并为课堂教学奠定基调。1 .当前课堂导入环节中存在的问题和缺乏针对教学主题的教学目标、教学内容以及教学对象，用简短的故事描述。2 .借助信息技术改进课堂导入的必要性通过动画速度、放大、蒙层等方式引发幼儿注意，调动幼儿参与课堂的积极性，使 课堂变得更加有趣。自评等级口优秀也合格口不合格
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