《醉翁亭记》（第4课时）教案.docx

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1、醉翁亭记教案R教学目标1.朗搂译源丈，积累文言词语，掌握一些常用实词的含义和虚词的用法。2,拈援丈幸绥构，学习文章叙事、写景、抒情巧妙地集合的写法，理斛景物描写作用。3.结合创作背景，理解作者游览山水的东题及其与民同乐的情杯。教学重点L胡版译课文，积累文言词语，掌握一些常用实词的含义和虚翎的用法。2,把握丈章结构，学习文章叙事、写景、抒情巧妙地转合的写法，理斛景物描写作用。R教学难点1结合创作皆景，理解作者游览山水的乐趣及其与民同乐的椅杯。R教学时间R4课时教学进程:第四课时一、复习检查：1 .根据课文填空醉翁之意不在酒，O假设夫, ,哆明变化者，山间之朝暮也。(3), ,风霜需洁，水卷而石出

2、者，山间之s时也。询者呼，后者应，, ,滁人游也。 ,游人去而禽鸟乐也。答亲：在乎山水之间也目出而林彝开 云归而岩穴膜野芳发而幽香 佳木秀而繁阴低偻提携 往来而不绝者树林阴翳鸣声上下2 .解存以下加点词语醉翁之意(*野芳发(宴酣(树林阴黔(*)不在酒)而幽香)之乐饮少辄()解云归而岩穴膜()泉香而酒测()*已而()夕阳在山 答案：就精提船赠开放仞清尽兴的喝酒不久遮羞3 .翻译以下句子峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜需洁，水落而石出者，山间之四时也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弃小胜,就等交错，起生而噎哗者，众实欢也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知

3、从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。答余：山势回环，路也跟着转弯，有度亭子8角翘起，像鸟张开翅胎一样，离踞在泉水之上的，是 醉翁亭。野花开了，散发出清幽的香味，美好的树木枝叶繁民，形成浓郁的绿阴，天冬,更，霜色洁白， 水位下降，石头显露出来，这是山里的四季的景色。酒宴上杨饮的乐越，不在于音乐，投去的投中了，下棋 的下赢了，酒杯和酒等交互错杂，起来生下,大声噎哗的，是众住宾客欢乐的样子。然而禽鸟只知道人林的 乐拉，却不知道人的乐捶，人们只知道跟通太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的乐趣为乐提。二、文言知识归纳L一词多义。归：云归而岩穴联秀：里之埼然而深秀者谓：太守4谓也临：临溪而漫（5）东:山水

4、之乐之：山间之朝暮也也：环滁皆山也而：杂然而前陈者而不知人之乐L一词多义。归：云归而岩穴联秀：里之埼然而深秀者谓：太守4谓也临：临溪而漫（5）东:山水之乐之：山间之朝暮也也：环滁皆山也而：杂然而前陈者而不知人之乐太守归而宾客队也佳木秀而繁阴太守谓谁有事翼然临于泉上者人知从太奇游而乐而不知太奇之乐其乐也山之僧智仙也得之心而禽之酒也太守归而宾客队也而不知太守之乐其乐也山水之乐,得之心而禽之酒也在乎山水之间也答案：聚拢回家秀丽民盛称号为，是到居需面下乐趣欢乐以 为乐绥构助询，的助词，主谓之间代词，乐趣。XD表陈述表列新助词，无实意连词，表 修饰连词，表并列连词，表转折连词，表顺承2 .词类活用。山行

5、六七里 山；作, 有亭翼然.临于泉上者 翼袈：作名之者谁 名：作, 故自号曰醉翁”也号：作,.而不知太守之乐其乐也 乐： 作至于负者歌于途 歌：作, 一杂然而前陈者 奇：作, 低供提携 低供提携：作, 答余：名词作状语，在山上词作状语，像鸟儿强开翅膝名词作动词，命名名词作动词，取名 形去词意动用法，以为乐名翎作动词，唱歌名词作状语，在面前动词作名词，老人、儿童3 .古今异义醉翁之意不在酒 意,古义：o今义：野芳发而幽香芳,古义：0今义：O须然乎其间者 须然，古义：。今义：。游人去而禽鸟乐也去,古义：O今义：O答案：意麴，情麴/意思或愿望）龙/芳香）倒下的样子/颓废的样子）肉开/到、往）4 .特

6、珠句式（指出句式并翻译）里之筋然而深秀者，琅那也。句翻译：得之心而禽之酒也。句翻译：至于负者歌于途，行者休于树。句翻译：答索：判断句一眼篁去树木民盛又幽深秀丽的，是琅野山。市唯句领会于心同，寄托在喝酒上。例装句 至于皆东西的人在路上喝歌，走路的人在树下休息。5 .醉翁亭记中有一些短语已经变成了成语，在后世流传，找出来，说说它们在文中的含义及在现 代汉语中语义的变化。醉翁之意不在酒：本意是醉翁的借越不在酒上。现在多比畲本意不在此，而在别的方面。峰回路转：山势回环，路也跟着转弯。形家山水名胜路程曲折复杂。比论事情线历旌折失败后，出现1新的转机I O风霜,洁：天态高夹，霜色洁6,秋高为灾。水卷石出：

7、本意是水落下去，水底的石头就索出来。现在多比哈事情的真相完全显分出来。山看野斐：指山中的号东和野菜。疑等交错：本意是酒杯和酒等交互错杂。现在多形走许多人相聚饮酒的热闹情景（帝舍贬义）。苗呼后拥：本意是前面的人呼喊，后面的人应答。现在用来比金写丈幸首尾呼应。三、研讨课文1 .文中叩段各写了什么内参？ 请理请文章思路。第一段：写醉翁亭的4然环境及命名绘由。第二段：写山间的朝暮和四季景色。第三段：写太守和众卖的游妻之乐。第四段：写大守醉游归来，与民同乐。2 .贯穿全文的感情主线是什么？课文圈绕这一主线写了哪些内衮？乐。写了山水之乐，游人之乐，宾客之乐，禽鸟之乐，太守之乐。3 .本文写景按照什么顺序写

8、的？写亭的环境：从运到近写山间之朝暮：从早到脱写山间之s时：从泉到冬写宴板场面：从外到内4 .作者如何把“醉”和“乐”统一起来的？（哪一句？）试做分析。“醉能同其乐，程能述以丈者，太守也。”（主旨句）醉是表象，乐是实质。写“醉”就是为了写“乐” o太守不仅优乐于山水，更重要的是与民同乐。表 达了作者与民同乐的政治理想。“乐”是贯穿全文的主线。明课堂忌俗1 .写作特色形散而神不散。醉翁亭记是一篇优美的散文，散丈要做，但要形散而神不散，这就要求有一条贯穿始终的线奈。本文 在形式上较散，时而写山色，时而写水洗，时而写人声，看似杂乱，但其实一点也不乱。究其原因，就是因为本文 有一条线奈，那就是作者的主

9、观感奏“乐”，醉中之“乐”。所以本文不管显得如何散，却不脱禽“乐”李。寓情于景,情景文殃。作者寓情于景，情景交融，在表达中巧妙地加入自己的抒情和议论，写景和抒情巧妙地、自然地结合, 使人不觉得有抒情而抒了情。语言优美，耕散转合。本丈在语言上也很有特点。首先是本文语言高度概括冷义字密。如,6醉翁之意在不满，“水落石出，年明 成为后人经书使用的名句。其次，本文的语言非常凝练，描写事物所用笆星不多而又十分生云神，比方“有亭翼 然“，只“然”两个字便杷亭子像鸟儿根翅，凌安欲飞的形状、忠势刻画了出来。呆后，本文的语言耕散相间, 抑扬顿挫，生动悦耳，音乐感、节奏成权强，十分适于朗诵。本文以散文句式为主，又

10、杂以多对偶句;在语言上有 整齐的对偶，如“临溪而淮，溪深而鱼肥;睡泉为酒，泉香而酒测”;又有变化的散句，错改，有顿挫参差之妙，形成 韵律英感。2 .主旨归纳全文以“了 ”字为线奈，描写了醉翁亭的秀丽风光，以及人们游山的欢乐，抒发了作者与民同乐的政治理 想和娱情山水以挑毒抑郁的复杂感情。五、拓展延伸比拟岳陶楼记和醉翁亭记在思想内衮上的异同。岳阳楼记写于庆历六年。文章以作记”为名，表达了作者不以物喜，不以己悲”的胪达胸祺和” 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，也表达了对滕子京的慰勉之意。醉翁亭记也写于庆历六年，作者一方面励精图治使“政通人和”，一方面寄情山水，以诗酒自娱， 排遗遭任睛的抑

11、郁。文中主要表现了他寄情山水、与民同乐的胪达情杯。六、课堂检测根据提示默写。L文中描写醉翁亭形象的词句3 .文中描写山间朝暮景色的句是：4 .丈中写山间四时景色的文句是：5 .文中描绘太平祥和的百必游乐图的丈学兵6 .文中奠定了全文抒情的基调，后成为千古名句，这句话是：7 .将“醉”与“乐”统一起来、点明全文主旨的勺子是：8 .文中“祖偻提携”所指的是两种人是：桃花源记中那么是用“ ”来指代。冬嚏: 1 .翼然临于泉上2.日出而林霸开，云归而岩穴瞑,哆明变化者，山间之朝暮也。3野芳发而幽香，佳 木秀而繁阴，风霜,洁，水清而无出。4负者歌于途，行者休于树，需者呼，后者应，低供提携，往来而不绝。5

12、. 醉翁之意不在酒，在于山水之间也。6.醉能同其乐，程能述以丈者，太守也。7.老人儿壹 黄发垂看阅族课文，完成问题1 .斛群句中加点的词。（4分）醉翁之意不在酒意 云归而岩穴膜膜 低偻提携低偻 觥等文裾交错答案：情趣国赔弯腰曲背，借指老人交互错杂2 .下面各组句子中加点词的意义和用法相同的一项为哪一项（）（2分）A绝往来而不绝者 率妻子邑人来此绝境B.去游人去而禽鸟乐也与人期行，相委而去C 间颓然于其同者由金者谋之，又何问焉D.之而不知人之乐而不知太守之乐其乐也答案：B，A.新绝隔绝B.禽开常开C.中间参与D.的介入主请）3 .翻译以下匀子。（4分）团峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁享也。山

13、水之乐，得之心而离之酒也。答索：山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子像鸟张开翅膝一样，需据在泉水上边的，就是醉翁亭。欣费山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。4 .以下对通文的分析和概括，不正确的一项为哪一项（）A.选文禺绕“乐”,写了山水之乐.宴酣之乐、乐人之乐，表达了作者陋遇而安、与民同乐的航达情 杯OB.选文巧用诗的语言表达形式，全用对句，句式整齐，音节铿锵，族来声声清朗，极具音乐的节奏美。C .第二段中，依次抓住泉更秋冬的“香”、“繁” , “洁”、“水”四个典型情景来写b季支肉之美, 情状俱到，精确而熨帖。D.第三段与实被之乐，却别有情致地从捕鱼盛酒写起，既夸耀滁地的畲足，也说明野餐的简扑。答索：B，本文的语言册散相间，以散丈匀式为主，又杂以多对偶句。）5 .本文是一篇禽精于景的山水游记，表达了作者愿样的思想？ （4分）答案：表达了作者寄情山水，与民同乐的思想。七、布置作业L整理归纳文言知识。2.联余本文被族为官者怎样才能做到“与比同乐” o【交流】为含者要树立人民的利益高于一切的思想，像欧阳修那样，抛弃个人条令，购禄松达，时刻 以人民疾苦为念，“为含一任,选福一方”，杷百发是否同意、人员是否满意作为衡量4己业绩的林准， 以禽尚的人格和行为斛决人民亟待斛决的问题，为人民谋福利，创透出人民满意:的业绩。