幼儿园中班语言教案《一个邮包》.docx

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1、幼儿园中班语言教案一个邮包幼儿园中班语言教案一个邮包设计思路：幼儿分析：在孩子平时的一日活动中，还是发现有些孩子不注意清洁卫生，如：在操场上 乱扔餐巾，在教室里吐口水等。也有些孩子看到地上的垃圾也不会主动捡起来扔进 垃圾桶。根据纲要所说，开展活动既符合幼儿园的现实，又有利于其长远的 开展；既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验和视野。一个邮包这个 故事具有一定的教育价值。同时根据中班幼儿年龄的特点，他们的思维是具体形象性思维，所以在活动 中，我运用故事的形式，边听故事边看幻灯片，既引起了幼儿的兴趣，又让幼儿在 满足视听效果的享受下理解故事的内容，最后在迁移运用中引发幼儿讲文明的意 识。教材分

2、析：现阶段我班正在开展主题活动周围的人，通过参观周围环境，熟悉商店、 医院等服务场所，幼儿已对周围的环境有了一定的了解，并且初步知道了周围的人 和我们的关系。而故事一个邮包正来源于子主题我居住的地方中的一个拓 展点，这个故事内容有趣生动，贴进幼儿生活，所以我选择了此活动。主要想通过 故事让孩子逐步养成爱清洁、讲卫生的好习惯，让他们知道不能乱扔垃圾，要保护 环境卫生，让我们周围的环境变得更加干净和漂亮。研究分析：近阶段，我们研究的内容是核心经验确实立，核心经验确实立思考从教材分 析、幼儿分析、阶段目标分析及主题目标分析，寻找几者之间的结合点。本人在核 心经验确立时存在核心经验过易及过难的问题，因

3、此本次活动通过教研组共同的研 讨，在第一研的基础上和组员再次详读教材、分析教材、分析幼儿等确立了我们认 为比拟适合的核心经验：知道不乱扔垃圾，要保持环境卫生。活动目标：1、观察画面，理解故事，知道不乱扔垃圾，要保持环境卫生。2、乐意在同伴面前用较完整的语言表达自己的想法。重点与难点：重难点：知道不乱扔垃圾，要保持环境卫生，并用较完整的语言表达自己的 想法。活动准备：故事课件活动过程：一、理解故事内容，懂得不乱扔垃圾（一）分段理解故事图片1 （狗熊搬新家）提问：狗熊先生搬到了一新的小区啦，你们觉得这个小区的环境怎么样？（环 境幽静：有绿绿的树、青青的草、清亮亮的河水、还有小鸟在枝头喳喳叫呢）小结

4、：小区的环境真干净，住在这里真舒服。图片2、3、4、5 （狗熊先生乱扔垃圾）提问1：狗熊先生在吃什么东西呢？你吃完这些东西后，会怎么处理这些垃圾 呢？（瓶子、骨头、瓜子壳）提问2：你们觉得狗熊先生会怎么处理这些垃圾？提问3：狗熊先生到底是怎么做的呢？（看课件）提问4：狗熊先生乱扔垃圾后，小区的环境发生什么变化了？小结：原来乱扔垃圾是不文明的行为，本来很干净整洁的小区环境越来越脏， 人们住在里面感觉不舒服，不开心了。图片6（熊猫太太的方法）提问：狗熊先生天天乱扔垃圾，让住在楼下的熊猫太太非常的苦恼，熊猫太太 会想什么方法让狗熊先生不乱扔垃圾呢？（熊猫太太终于想到了一个好方法，他将故事结尾提问：熊

5、猫太太想到的好方法是什么呢？她为什么要以邮包的方式把垃圾寄给 狗熊先生？小结：熊猫太太想到的好方法是把垃圾以邮包的形式寄给狗熊，让狗熊自己知 道自己乱扔垃圾的行为是不对的，所以这个故事的名字叫一个邮包。（二）完整欣赏故事二、应用迁移一一知道不乱扔垃圾，要保持环境卫生。听了这个故事后，我们知道了不要乱扔垃圾，乱扔垃圾会破坏环境的整洁，影 响人们的生活，但在生活中，我们还会看到这样一些现象：1、图片1 （幼儿在区角操作中纸屑、材料掉在地上；幼儿吃饭时饭菜掉在地 上、桌上）你看到了该怎么办？2、图片2 （有人乱扔垃圾）：这个人的行为对吗？你看到了会怎么做呢？3、图片3 （有人随地吐痰）：这个人的行为

6、对吗？该怎么办？4、图片4 （有人在墙壁上乱涂乱画），这个人的行为对吗？该怎么办？小结：我们家里、幼儿园里、周围其他地方环境的整洁是靠我们大家的。我们 要从自己做起不乱扔垃圾。如果别人不讲卫生乱扔垃圾，我们要提醒他，并且把垃 圾捡起来放到垃圾桶里，这样，我们居住的环境就会整洁干净了。四、延伸活动：那现在老师带小朋友一起去在幼儿园里找找有没有随地乱扔的垃圾，让我们的 幼儿园也变得和动物小区一样整洁好吗？幼儿园中班语言教案一个邮包2【活动目标】1、了解故事内容，知道乱扔东西是不文明的行为，养成不乱扔垃圾的习惯。 （难点）2、乐意在别人面前表达自己的想法。（重点）【材料准备】PPT、邮包一个（里面有

7、瓜子壳、酸奶杯、肉骨头等）。【活动过程】一、激趣导入1、（出示邮包）老师这里有个邮包，请小朋友猜猜是谁的？2、狗熊先生的这个邮包里会是什么？幼儿猜想3、我们看看邮包里到底是什么？二、看看讲讲，理解故事内容。1、到底大熊邮包里的东西哪里来的，我们来看一看。2、森林里的动物小区，环境真美啊，为什么你觉得环境很美的？3、狗熊先生也住在这个小区里。看看现在狗熊先生在哪儿呢？它在阳台上干 什么？4、猜猜狗熊先生吃完东西后，他会怎么做呢？5、（观察熊猫太太）：熊猫太太的院子怎么样了？她会高兴吗？住在楼下的 熊猫太太会怎么做？6、熊猫太太把这些东西装在马甲袋里会怎么做？为什么？7、原来熊猫太太把这些东西寄给了狗熊先生，还写了一张纸条给它。纸条是 这样写的：狗熊先生，你认识这些礼物吗？8、大熊看了着封信，心里会怎么样？它会怎么做？三、应用迁移。1、现在动物小区的环境很整洁。那我们的幼儿园怎么样呢？2、除了在幼儿园里我们看到脏宝宝要捡起来，还在哪些地方也要这样做呢？3、教师小结：我们小朋友真棒，知道我们都要做一个有责任心的宝宝。不管 在家里、小区里、幼儿园里还有其他公共场所都不能乱扔垃圾，看到脏宝宝也要马 上把他们捡起来扔进垃圾桶。四、活动延伸那现在吴老师带小朋友一起去找找脏宝宝，让我们的幼儿园也变得和动物小区 一样整洁好吗？