高中英语学习方法及建议.docx

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1、延期开学期间高中英语学习方法与建议高一年级一、自主学习内容：必修二Unit 4 & Unit 5，Unit 6视开 学时间进行自学二、各单元学习重点(一)Unit41 .主题语境：本单元主题为“人与社会”，通过“Stage and screen的相关话题教学使学生运用所学词汇描绘并评 论自己喜欢的电影、电视节目和经典文学名著；扮演自己喜 欢的作品角色；学会比拟经典书籍和电影，正确理解介绍电 影的文章，获取信息并回答相关问题；在阅读过程中正确把 握每一段落的主旨大意，学会从背景、情节、角色和演员等 方面发现和分析它们的联系并写出影视评论；正确看待电影、 电视的功能，并通过欣赏好的不同文化下的艺术

2、形式使学生 增长科学文化知识，开阔视野、丰富生活。2 .语言知识(1) 重点单词：movement; technique; transform; applaud; grateful; overcome; appealing; escape; behave; absence(2) 重点 短语：get across； on the edge of ones seat； tick all the right boxes; put on; liveup to; to some extent; in ones own right; base.on; result in自学第二课时 Extensive r

3、eading学习目标语言a.重点词汇和短语：attract; keen; after-school; consider; develop; activity; ability; outdoorb.重点句型结构：Older teenagers are more likely to get summer jobs or go camping with a group of friends.It seems to me (that). I find it (strange/interesting/ amusing) that. In my opinion, .As far as Im concern

4、ed, . In my view, . As I see it, . My feeling is that.Everyday EnglishLets get going. Its up to (you), the usual stuff. (Shes) really got something. In the end. (We5re) through. Fm with you on that.1. 能力 目标：To express thoughts and opinions2. 学能目标：To learn about the clubs and their afterschool activi

5、ties ； to express thoughts and opinions3. 学习重点：To learn about American senior high clubs and their after-school activities ； to master the phrases used to express thoughts and opinions； to master the key words and expressions学习难点：How to use the key words and expressionsfreely自学课日寸三Period Grammar1. 学

6、 习目标语言：Learn the Grammar一Predicative clauses and subject clauses2. 能力 目标： To use predicative clauses and subject clauses freely.3. 学能 目标： To use predicative clauses and subject clauses freely.4. 学习重点：To predicative clauses and subject clauses.5. 学习 难点：How to use predicative clauses and subject claus

7、es properly.自学课时四 Reading and Speaking.学习目标语言a.重点词汇和短语：dynamic; bachelor; botanical; microscope; regulation; punctual; T- shirt;weekday;Catholic; irritate; upset; polish; zipper; button; mailbox; airmail; fortnight; certificate; scholarshipb.重点句型： We all had to attend morning assembly every weekday,

8、 except for boys of other faiths, who were allowed to stay in their classrooms.1 . 能力 目标：To learn about some unhappy things aboutschool life.2 .学能目标：To realize school life includes not only happy but also sad moments.3 .学习重点：To know that school life is made up of happiness and sorrow ； Master the ke

9、y words and expressions.4 . 学习难点：How to use the key words and expressions freely.自学课时五 Integrating skills (I).学习目标语言a. 重点词1匚和短语：cheerleading; cheerleader; cheer; squad; pompom; routine; courseb.重点句型：It was not until the 1920s that pompoms began to play an important part in cheerleading.1 .能力目标： To l

10、earn about the American art of cheerleading and something about the prom.2 . 学能 目标：To know the importance of Cheerleading.3 .学习重点： To learn about the American art of cheerleading and the prom.4 .学习难点： Understand the role that dance and gymnastics play in the education.自学课时六 Integrating skills (II).

11、学习 目标：To write an article for a school newspaperabout the highlights of their school year.1 .学习重点： How to write an article for a school newspaper about the highlights of their school year.2 .学习难点： How to write an article for a school newspaper about the highlights of the school year.高三年级以全省模拟考试和全市校级

12、联考为依据，立足实际，继 续狠抓语言基础，努力强化个人的自主学习能力；以阅读能 力培养为主线，重点提高读写能力；通过考练安排，及时查 缺补漏；密切关注高考新动态，积极收集最新有用材料。（一）英语复习中的误区1 .以语法为纲的学习思路仍然占据着相当重要的地位, 为掌握住语法知识，而将语言基础知识学习与语篇学习截然 分开。2 .将语言输入和语言输出截然分开，忽略了读与写的 结合。3 .复习过程中的过度依赖老师的讲授和作业安排，而致 使不能很好的开展自主学习的能力。4 .阅读训练方法不得当，只重视读文章，忽略了利用语 篇进行分析能力的培养。（二）学习目标与备考原那么.明确方向面对2020年的高考，每

13、一位学生必须明确要有目的、有 计划的组织好高考复习。回顾近几年高考英语试题，我们发 现近几年高考英语试题主要围绕英语语言知识与英语语言 运用两方面进行。语言知识题的命题原那么为：在保证知识覆 盖面的基础上，尽可能增加综合性与语境化的因素。语言运 用的命题原那么为：（1）语言必须放在实际的并尽可能不同的 情景中运用；（2）语言必须适合具体的交际行为；（3）考核焦 点在于是否到达交际目的；（4）语言交际行为除了需要语言 能力外，还需要一些其他的能力。1 .高考复习应坚持的原那么针对高考英语复习中所存在的问题，我们在复习时，坚 持“用中学，练中学”的原那么。高考复习不仅仅是查漏补缺， 使语言知识体系

14、更加完美的过程，更重要的是，它是丰富语 言经验、增强语感、使原有的听说读写能力上升到一个新水 平的过程，是提高综合分析、分析判断等能力，改进学法、 学会自学的过程。（三）复习模式设计及复习计划安排：1 .课文复习。它涉及面广，包括词汇、短语、句型和语 法等，是培养能力的依托。复习中要防止炒剩坂，要推陈出 新，借助新的语境加深对语言的认知。归类、总结、辨析是 课文复习最常见也最实用的方法。2 .语法复习。复习时，要抓住重点，突破难点，遵循认 知规律，由易及难，由简到繁。方法：从解读名词入手，以 突破动词为核心，以攻克从句为难点，逐一解决；要利用手中 的语法资料进行通读，同时多做一些填空型、对译型

15、或校正 型的练习；在答案解析的基础上多进行自我总结。3 .高考题型训练。训练目的一是使我们能了解各题型的 特点、答题要求及作答技巧；二是通过训练使我们了解自己 的薄弱环节并加以针对性弥补。要通过训练明白一些基本常 识，比方完形填空重在考查实词、逻辑关系、语篇理解，很 少考查纯语法的知识等。4 .测试。测试是有效反应学习效果的主要手段。在复习 一定内容后可以根据资料自主安排测试查验复习效果，有助 于及时发现复习中出现的问题并调整复习策略。根据上述原那么，假期中同学们可以按照以下步骤进行复 习：1 .基础知识训练。充分利用手中复习材料，巩固所掌握 的基本词汇、基本句型和基本语法。注意词汇分级，区别

16、对 待。优化词汇的学习方法，不以单词默写来代替词汇训练。 在各种形式的训练与学习中要注意词汇的识记和运用，特别 是派生词、合成词和多义词等用法的训练，做到“词不离句， 句不离章二培养自己在语境中辨析词汇和猜想词义的能力。 在巩固所复习的基本句型和基础语法的基础上，将基础语法 进一步拓展，将所学的语法形成一个知识网络。不再以记住 基本条条框框为主，要把面铺开，在掌握基础语法的基础上 学会应用、学会创造；与此同时，要重点总结一些相关句型。2 .小专项复习。小专项复习，是基础知识向能力转换阶 段。它包括两块：语法专项和题型专项，主要包括阅读、写 作、语法和词汇，重在题型训练；这一阶段要突出阅读和写

17、作的训练。读写并进，搞好能力突破。高考阅读文章题材多 样，阅读材料真实新颖，语言地道，信息量大，表达了新课 程标准中“关于培养学生多元文化意识和多重情感态度”的 理念。但试卷中阅读理解局部的长难句较多，要以阅读为主 线，突破词汇学习，以培养自己的阅读速度和阅读能力为核 心。每天有计划按照不同题材、体裁题型训练。选取一定数 量的短文认真分析长难句等，采取限时阅读、精读和泛读相 结合。同时，写作要有计划的从句子结构知识入手，从句型基 础上的单句汉译英入手，过渡到不同体裁和题材的文章写作。 一要循序渐进，进行好简单句训练，掌握好五种基本句型。 并能进行缩写、扩写、改写、仿写等训练，这样做既有利于 巩

18、固所学的有用的词汇、短语、句型及背诵，有利于对所学 材料理解的系统化，有助于提高自身独立创造性运用语言的 能力，提高书面表达能力。二要强化积累，特别是针对读后 续写新题型，应该根据文章特点进行有针对性性的话题积累。3 .综合训练。综合模拟训练应贯穿于高三学习的始终。 综合训练重点培养自己的综合运用语言的能力以及应试能 力和应试技巧，帮助我们积累考试的经验。要重视考后的反 馈和反思工作。要克服在答题中存在的主要问题，查缺补漏， 积累解题经验，确保该得到的分不丧失。4 .强化错题本使用。知识积累落实在一轮中非常重要， 要有计划地利用晨读或睡前时间。要建立典型例题和错题集, 并要定期进行反应性诊断和

19、变式训练，以弥补针对题目灵活 变化应对缺乏的缺陷性，强化技能与方法的形成和掌握。(3)重要句式:)Startin史 with an-orchestra plaving traditional Chinese instruments* the opera brought a completely new sound to my Western ears.The voices themselves sounded really unique - some of the female voices were so high that I was sure they could break glass

20、!(3)One of the key reasons behind this is that while a book usually takes a few days to read, a movie typically lasts under two hours.(4)语法：v-ing形式用作状语。3 .语言技能：能够利用本单元所学主题内容，学会描绘 并评论自己喜欢的电影、电视节目和经典文学名著，并且学 会写影视评论。4 .文化意识：高中是人生转变的一个重要时期，它不仅 是中学生文化科学素质开展的黄金期，更是人生观、价值观、 世界观形成的关键时期。学会有选择地欣赏电影或电视节目, 获取有效

21、信息，大致了解并比拟我国和西方国家在影视方面 的主要情况、特点和风格；学会通过影视作品学习语言，了 解文化，促进科学文化知识的学习。（二）Unit 51 .主题语境：本单元主题为“人与自然”，介绍了有关 “旅游与交通”的知识。通过本单元的学习，应掌握交通运 输方式、国内外旅游、交通规那么、指路与问路、咨询与预定 食宿、行程描述等相关表达。2 .语言知识(1) 重点单词：destination； quit； profession； previous； aboard； dramatic； engage； continent； mass(2) 重点 短语：post pictures on a blo

22、g ； be determined to do ； fall in love with ； workfull time ； make an impact on ； make a comment about ； be used to doing ； cant wait to do ； pick up ； a sense of direction ； fall asleep； cheer.up； keep in touch； over time(3)重要句式：Maybe, but only if it doesnt look dangerous.I use my photography to ma

23、ke an impact on people, especially when it co/nes to environmental issues.There is no doubt that the Bernina Express is a journey for travelers who want to get back to nature: the train window becomes the TV screen, and the natural world is the show.Mum was so excited that she dropped the phone into

24、 the sea.(4)语法：动词-ing形式作定语。3 .语言技能：学习用英文问路和指路。4 .文化意识：通过本单元学习，能够利用本单元所学与 主题内容相关的词汇、短语、句式描述旅游景点、旅行计划 和安排，并学习如何写英语旅游日志。(二)Unit 61 .主题语境：本单元主题为“人与自然”，重点讲述了 人与动物和人与环境，围绕“鲨鱼究竟是危险动物还是濒危 动物”及“什么是真正的环保行为”两个问题，深入探索人 与自然之间的相互影响并发出建议，呼吁人与自然和谐相处。2 .语言知识(1)重点单词：scare； target； fortunately； attitude； affect； remov

25、e ； contribute ； concerned ； average(2)重点短语：due to; in fear； be scared/frightened/afraid of； cut. off； have a(n). effect upon； see. as； mistake .for； rather than ； up to； take. into account(3)重要句式：We see a woman swimming at night in a dark sea.Jaws was a great success, attracting huge audiences and

26、winning many awards!It is the production of food, not its transport, that uses most of the energy.(4)语法：过去分词与现在分词做补足语。3 .语言技能：能够利用本单元所学主题内容，单词、短语以及句式进行劝说信的写作。4 .文化意识：了解某些濒危动物的生存现状，提高个人 环保意识，培养良好的环保习惯。高二年级要立足自身实际，创造性的开展教学活动。充分借助网 校、智慧课堂、空中课堂开展网络学习，发挥平台优势，做 好教学组织；要充分利用学校和班级家委会的监督作用，做 好每日学习打卡；重视听力训练能力的

27、提高，特别要利用这 段时间通过各种网络学习资源进行听力微技能训练和综合 训练。一、自主学习内容：选修七Modu I e 1 & Modu I e 2二、各单元学习重点（一）Module 1自学第一课时学习 内容Module 1 Book 7 Basketball学习 工程重点词汇average (n. v. adj.)； deserve； attend； score； motivation； generation重点句式/ 结构There is no doubt that.； with an average of,学习 目标阅读技能Prediction, skimming, scanning语

28、言运用conversion文化意识1. To get to know information about two famous basketball players;2. To compare Chinese and American basketball culture;3. To learn from two top basketball players.学习 重点Some reading skills； some useful related expressions学习 难点How to raise the emotion and attitude of students.自学第二课时运

29、用 任务Imitate the structure of the passages to write a short biography of Yao Ming within 100 words学习 工程Listening and vocabulary学习 目标语言知 识To learn some professional expressions about basketball games听力技 能To get the main idea with some listening skills语言运 用To express feelings and emotions文化意 识1. To kno

30、w some foreign basketball players and the cultural difference behind their different behaviors in basketball games;2. To learn how to express feelings and emotions.学习 重点Practice listening skills； useful related expressions to express feelings and emotions学习 难点Some professional expressions in basketb

31、all games自学第三课时自学第四课时学习 工程Reading and writing学习 目标重点词 汇selfish； nature； instant； hit； nationwide； dominateBe rude to; if necessaiy; be used to; draw ones attention重点句 式/结构To get the main idea with some listening skills Lefs put it this way.That way.语g足 用Some sentences and expressions about how to ex

32、press feelings and how to review a basketball player ； Reading discussing commentingexpressing and writing ； Express feelings文化意 识1. To compare the differences between Chinese and western basketball players；2. To get some knowledge about differences between Chinese and western basketball culture.学习

33、重点To get sentences and expressions about expressing feelings and how to review a basketball player学习 难点To fulfill the aim of inputting and outputting information and improve students9 abilities of expressing and writing学习项 目重点词汇abrupt; parallel; absorb; accelerate; interval； appoint; adequate; commi

34、t; foul; confirm; absorb; bounce; bleed; circuit; suspension； tournament; weep; ambulance; belly; wrestling； boxing重点句式/Theres less risk of.结构There is a real danger of.学习目 标语言知识take possession of; shot the penalty; make a controversial pass; in pain; in frustration语言技能Fast reading; detailed reading;

35、 skills of grasping information as soon as possible语言运用Relevant expressions in the passage文化意识1. To know about the rules of basketball match;2. To explore the solutions to improving the safety in basketball sport；3. To increase the passion fbr basketball and avoid injury.学习重 点Some reading skills； so

36、me useful related expressions.学习难点How could we make basketball safer运用任 务Imitate the structure of the passages to write a short biography of a famous person within 100 words自学第五课时学习项 目教材内容Cultural corner词语Pick up; name after; be based on; be exported to.结构Complex sentences其他writing学习目 标语言知识Expressio

37、ns语言技能The ability of retelling and writing语言运用Adjectives文化意识To love various sports； To learn from the sports spirit.学习重 点Some reading skills； some useful related expressions.学习难 点To write a complex essay, using points learnt.（二）Module 21 .教材分析本模块以美国高中生的生活为话题，介绍了美国中学生 的课内外活动。旨在让学生了解其他国家中学生的生活状况。 通过比拟

38、说出自己理想的中学生活。2 .教材学习内容安排(1 ) 将 Introduction, Reading and vocabulary (1 ) 与Speaking及Workbook的Vocabulary整合在一起为“阅读课 _精读”。(2 )Reading and vocabulary (2)和 Reading and vocabulary (3)都是关于美国中学生的日常活动的文章，把这两篇文章 和Function以及Everyday English结合起来让学生了解并且 谈论美国中学生的一些组织活动。把文章和后面的练习题放 在一起为“阅读课一一泛读”。(3)把 Grammar (1), (2

39、)和 Workbook 的 Grammar 整 合在一起为“语法课”。(4)将 Reading practice , Speaking 和 Writing 整合在一 起为“阅读口语课。”(5)将 Cultural corner 和 Workbook 的 Reading 以及 Speaking and writing 设计为“综合课(一)”。(6)将 Task 和 Workbook 的 Speaking and listening 设 计为“综合课(二)”。3 .课型设计与课时分配(经教材分析，本单元用6课时 教完)1 st PeriodReading2nd PeriodExtensiverea

40、ding3rd PeriodGrammar4th PeriodReading and Speaking5th PeriodIntegratingskills(I)6th PeriodIntegrating skills (II)自学第一课时Reading1.学习目标语言a. 重点词1匚和短语：highlight; chart; prom; peer; mediator;forever; settle; competitive; elect; suit, rent; dinner jacket;diploma; elegant; enormous; look back at; have fun;

41、 Its a great pity that.b.重点句型:(1) I find myself looking back at my senior year, and thinking about all the wonderful things that have happened.(2) I found a dress that suited me perfectly, and had my hair specially done on the day of the prom.2. 能力 目标： To learn about American school system and somet

42、hing about American senior high school life.3. 学能 目标：To learn the differences between them； Tolearn about the differences between Chinese school life and American school life.4. 学习重点：To learn about American school system and American senior high school life； To master the key words and phrases in reading.5. 学习难点：To understand the differences caused by twocultures.