职业技术学校 2022-2023学年第一学期教学工作计划.docx
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1、职业技术学校2022-2023学年第一学期教 学工作计划一、指导思想围绕学校职教高考、技能大赛、品牌建设三大重点工作, 以“双高”建设和提质培优为契机,推进“三教”改革,提 升教师专业能力,加强专业课程建设,提高课堂教学实效, 促进学校内涵开展。立足课堂教学,加强思政课程和课程思政建设,将立德 树人目标融入学科教学之中,实现“三全”育人,教育引导 学生培育和践行核心价值观,构建以研究者为中心的教育生 态,全面提升学校办学质量和人才培养质量。二、工作目标1 .加强教师队伍建设,多渠道为教师“赋能”,打造 教学创新团队。2 .深化“三教”改革,促进专业与课程建设,严格教 材、辅导资料的选用管理。3
2、 .加强教研活动实效,推进课堂教学改革。4 .助力职教高考部与综合高中部教学工作,全力打造 职教高考教学品牌。5 .突出专业技能实践教学,提高学生专业技能水平。6 .做好五年贯通、3 + 2教学及转段考核工作。7 .做好艺体教学、社会考务及图书室建设工作。8 .做好绩效工资核算与招聘教师的管理工作。9 .做好教学调研、服务、保障工作。三、工作举措1 .加强教师队伍建设,多渠道为教师“赋能”,打造 教学创新团队。(1)强化教师队伍管理,促进师德师风建设,加强过 程性考核,每周通过教学简报进行工作反应,规范教学 行为,完善季度与学期考核方法。(2)修订个人五年成长规划,完善成长档案,引领自 我开展
3、。举行教师信息化培训,提高信息化教学能力。组织 开展各级各类教学比赛、评选、展示活动,搭建成长平台。 组织教师参加各级教学能力大赛,全面提高教学水平。(3)采取教师梯队式、菜单化、个性化培训模式。将 教研组长、备课组长纳入学科带头人培养范畴,组织做好暑 期国培工程的二级培训。加大青年教师的培训力度,提高“青 蓝工程”质量。各专业选拔培养12名带头人。推进“名 师培养工程”,成立1个国家级工匠大师工作室,并以区名 师工作室和名师为引领,成立5-8个校级名师工作室,培 养3 6名老师进入区市级名师培养工程。探索培育2 3个 符合工程式、模块化教学需要的专业教学创新团队和课程思 政教学团队,准备完成
4、电子商务专业和计算机专业2个教师 创新团队的申报工作。同时,完成5个在线精品课程团队的 建设。(4)做好“双师型”教师素质的提升。通过入企锻炼、 跟岗研究、专项培训等形成,实现理论和实践教学能力融合。 拓宽教师职业资格证的培训考取途径,使“双师型”比例保 持90%以上。(5)做好紧缺师资的聘任、引进与培训工作。完善教 师招聘培训管理方案,切实做到先培训、后上岗。(6)科学安排教师岗位,做好“三定一聘”工作。优 先保证大赛辅导、高考教学、综合高中教师团队的建设。2 .深化“三教”改革,促进专业与课程建设,严格教 材、辅导资料的选用管理。(1)落实公共基础课程设置方案,将历史、劳动教育 纳入必修课
5、程。做好精品校本课程、课程资源的申报与建设。 完善选修课程的设置与管理。严格落实思政课程和课程思政 建设。建设1门校本特色思政课程,培育1门专业课课程思 政教育案例。选拔组建5支精品课程建设团队,和组建5支 预备团队,同步开展建设工作。邀请在线精品课程建设优秀 专家到校,对以上10个团队成员进行专项培训指导。(2)成立各专业教学指导团队,全面修订人才培养方 案和专业课程设置。严格执行教材管理方法,成立教材、 辅导资料选订委员会,做好教材选用、编写、管理、采购等 工作。并在前期筹备的基础上,完成(机械数字化设计与制 造、web前端开发、网店运营推广和直播电商)4个1+X证 书工程的校本教材开发工
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