开开心心上学去—A7技术支持的总结提升.docx

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1、开开心心上学去教学目标：1 .体会成为小学生角色的变化，感受成长与变化带来的愉悦。2 .在学校里情绪安定，心情愉快，对校园生活充满期待。教学重点：体会成为小学生角色的变化，感受成长与变化带来的愉悦。教学难点：在学校里情绪安定，心情愉快，对校园生活充满期待。教学过程：活动一：我们长大了L导语：同学们，课前老师收集了一些大家的照片，你们想看一看吗?请你们猜 一猜他是谁？2 .PPT出示学生照片。（照片的内容为：学生在婴儿期、幼儿园、入学佩戴小红花 时的假设干张照片）.导语：你们猜到他是谁了吗?你们想不想知道照片后面的故事呢?下面就请他们 为大家介绍一下吧！3 .教师引导发言的学生简单介绍一下照片拍

2、摄的时间、地点、大概发生的事件。4 .提问：同学们!请大家认真地看一下照片里的同学有什么变化吗？5 .预设学生反应：长大了、上学了、成为一名小学生啦.导语：是呀!他们长大了，胸前佩戴着漂亮的小红花，是一名光荣的小学生了。 这么幸福的时刻当然要用相机记录下来，你看他笑的多开心呀!和他们一起长大 的还有谁呢?快把你的小手举起来!老师看到每位同学的脸上都洋溢着兴奋的笑 容，你们想不想回顾一下自己佩戴小红花，成为小学生的时刻呢？6 .播放视频。（内容为：学生入学第一天进校、参加开学典礼、站队等视频短片） 9.提问：哪位同学愿意跟大家提供一下你当时的心情呢?再说一说为了上学家里 都为你做了哪些准备呢？1

3、0 .预设学生反应：特别高兴、兴奋、书包是新的、衣服是新的.追问：为什么会做这么多准备呢?为什么这样高兴呢？小结：同学们讲的真好!老师深深地感觉到同学们发自内心的喜悦，这种喜悦是 为自己成为一名小学生感到无比的骄傲。是因为你们长大了，不再是幼儿园里的 小朋友，即将开始学知识长本领了。这是一件多么值得庆祝的事情呀!怪不得全 家都这么高兴，这么重视呢！活动二：精彩的小学生活.导语：同学们，作为一名小学生，你们知道学校生活与幼儿园生活都有什么不 同吗?下面就让我们做一个“找不同”的小游戏，找一找照片中学校与幼儿园的不 同之处。1 .出示第一组比照照片。（照片内容包含：幼儿园与学校教室比照）.学生反应

4、。教师注意点拨：学校除了班级教室以外，上课还有其他的教室吗？2 .出示第二组比照照片。（照片内容包含：幼儿园与学校学习比照）.学生反应。教师注意点拨：我们除了语文数学学科外，你还上过其他的课程吗?3 .出示第三组比照照片。(照片内容包含：幼儿园与学校作息时间比照).小组讨论。4 .学生反应。教师注意点拨：观察一下自己的课程表，你有什么新发现？5 .导语：同学们真棒!一下就找到了学校与幼儿园生活的不同之处!其实在我们的 校园中，还有许许多多有意思的事情和活动等待着大家去参与呢，我们一起去看 看吧！6 .播放校园学习与活动的视频短篇。7 .提问：同学们，通过刚才的游戏和视频，大家对小学生活有什么感

5、想?对自己 有什么希望吗？8 .学生反应。小结：同学们，小学的生活与幼儿园的生活，存在着太多的不同。不仅学的知识 多了，遇到的小伙伴和老师多了，而且活动的区域也更大了。同学们会随着年龄 地增长，参加各种各样丰富多彩的活动，也许有一天你们还会成为爸爸妈妈、老 师甚至学校的骄傲呢!上学是一件多么美好的事情呀！活动三：上学了，我能行.导语：今天，大家如愿以偿的成为一名小学生，成了亲密的同学，开始了小学 生活，如果当我们的小伙伴遇到困难，你会怎么做呢?(帮助他)大家真是个爱帮 助人的好孩子，老师就认识了一位小朋友，他就遇上了一些小困难，你们愿意帮 帮他们吗？1 .出示教材截图1,并提问：兰兰在校门口不

6、愿让父母离开，不肯进入校园，这 是为什么呢？2 .学生反应预设：(1)怕爸爸妈妈不来接她。(2)怕老师批评他。(3)怕同学欺负她(4) 谁也不认识，胆小.根据学生提出的假设，学生同桌2人演一演，会怎样帮助兰兰。3 .学生表演。老师适时点拨，鼓励学生寻找适当的方法，以此消除恐惧和不安的 心理。预设1：可以跟兰兰说：“如果担忧父母不来接她，可以和家长约好接的时间， 不要迟到;如果没有接，就要拉着老师的手，老师会保护你的，不用害怕。”拉着 兰兰的手进校。预设2：跟兰兰说：“小朋友犯错，老师一定会批评的，但是批评并不代表老师 不喜欢你了，改了就是好孩子，不要怕。每个人都会犯错，知错就改才是正确的。”.导语：同学们，面对一个全新的环境，大家难免会遇到许多的不适应甚至是困 难，但是这些都是可以解决的，只是有些同学还没有找到好的方法。在开学这几 天的时间里，你有没有什么担忧的事情或者困难吗?说出来，让我们一起来想办 法。4 .学生反应。5 .老师适时有针对性的点拨与追问。总结：同学们，在今天的课堂上，我看到了活泼可爱的你们，每位同学都对自己 的小学生活充满期待，也做好了充分的准备。你们长大了，是一名小学生了，老 师为你们感到骄傲和自豪。最后，预祝同学们在小学生活中，互相关心、互相帮 助，健康成长！