大班环保教案《消灭白色污染》案例与反思.docx

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4、案例与反思活动设计背景：当今社会，随着快餐业、包装业和超市的开展， 极大地方便了人们的生活，然而由于现代生活行为方式的不当，人们 在享受物质生活方便的同时，给环境带来了严重的破坏，导致过量的 “白色污染”成为继大气污染、水污染之后的第三大社会公害，是现 代人们生活的一大难题。目前全国上下纷纷掀起了消灭“白色污染” 的活动，我们幼儿园也开展了 “保护环境，救救地球，争做环保小主 人”的环保教育活动。“白色污染”是孩子们日常生活中接触最多且 用得最多的一次性垃圾，如何引导幼儿收集生活中无毒无害的一次性 垃圾一一“白色污染”，如各种方便袋、泡塑、一次性碗、盘、盒， 各种塑料瓶、瓶盖等，结合环保教育，

5、开展系列活动呢？因此我们在 帮助幼儿认识“白色污染”、白色污染分类的基础上，再引导幼 儿进行“白色污染”处理（再创作）等实践活动，使幼儿懂得：只有减 少垃圾，变废为宝，才能美化生活、净化环境，从而逐步养成良好的 生活卫生习惯，激发幼儿争做环保小主人的强烈欲望。活动目标1、初步了解废弃的塑料袋、泡沫用口等属于白色污染, 知道白色污染对环境造成的危害。2、了解解决白色污染问题的基本方法。3、培养幼儿对活动的兴趣，开展想象力、创造力。4、增强幼儿的环保意识。教学重点、难点1、教学重点：让幼儿明白什么叫“白色污染”。第2页共5页 造成白色污染的原因？2、教学难点：认识“白色污染”对人类的危害性。引起学

6、生对 白色污染现状的关注，养成自觉的环保行为。活动准备1、塑料袋、泡沫饭盒和纸盒、纸袋、布袋假设干。2、无处不在的白色垃圾图片3、教学挂图4、幼儿用书活动过程 1、生活经验谈话，引发活动。(1)出示塑料袋、泡沫饭盒，教师问小朋友：“你们认识这些东 西吗？人们在什么时候会使用它们呢？(2)教师：“人们为什么都喜欢用这些物品？”2、认识塑料袋，泡沫用品难以分解、处理的特性。(1)引导幼儿思考将布袋、纸袋、塑料袋丢弃到自然环境中，对 环境的影响。教师：它们给人们生活带来方便的同时，对环境有什么 影响？(2)小结“纸袋和布袋埋在土壤中会被分解掉，不会产生对环境 有害的物质，而现实生活中普遍使用的塑料袋

7、、泡沫用品却不容易分 解，又很难处理，随意丢弃会污染环境。3、观看教学挂图，认识白色污染的危害。(1)幼儿观看教学挂图，了解塑料袋和泡沫用品到底会产生哪些 危害？(2)幼儿结合生活经验，交流自己的阅读发现。(这些东西，如果 埋在地下，会破坏土壤，影响植物生长，如果被动物不小心吃掉的话, 可能会因消化不好而导致死亡，人们如果长期使用一次性发泡餐具，第3页共5页 会影响人体健康，如果燃烧这些垃圾，会污染空气，(3)小结：废旧 塑料包装会产生很大的危害，由于这些塑料袋、泡沫用品大局部是白 色的，因些人们把它们造成的污染称为“白色污染”。4、寻找减少白色污染的方法。(1)幼儿讨论在日常生活中怎么样减少

8、白色污染，鼓励幼儿开动 脑筋，交流自己想出的解决方法，如购物时自带纸袋，制造出能分解 的塑料袋等。(2)小结：为了减少“白色污染”，科学家们开发了对环境污染 少的可降解塑料制品，商家也开始减少这些物品的使用量。小朋友们 也应该从现在做起，不乱扔塑料袋、泡沫用品，减少白色污染，人人 都做一个保护环境的小卫士。(3) 一起制作纸袋。教学反思1、在请幼儿说白色污染危害性和减少白色污染措施时, 幼儿很有想象力和创造力，设计出了许多有创意的机器来消灭白色污 染，教师在此要加强引导，鼓励学生大胆说、大胆想象培养他们的创 新意识。2、在上课头一天就跟幼儿交流一下，看看幼儿知道不知道什么 是白色污染，白色污染有什么危害，为课堂学习做好铺垫。课一开始, 就可以让小朋友介绍自家使用塑料袋的情况。让全班幼儿都能积极参 与，从而加深了对白色污染的感性认识，进一步了解了白色污染的危 害性。第4页共5页第5页共5页