幼儿园教师自查自纠报告.docx

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1、幼儿园教师自直自纠报告时光飞逝，不知不觉我已经在工作岗位上担任幼儿教师近一年多 了，在日常的教学与管理中，我能做到：1、遵纪守法，品行端正， 能恪守幼儿教师职业道德及行为规范；2、热爱幼教工作，具有爱心 和责任心；3、具有大局意识和团队协作精神；4、具有较强的履行岗 位职责所需的专业知识与能力；5、身心健康，性格开朗，具有良好 的沟通能力；但是，但随着经历的丰富，我对师德师风教育的重要意义有了明 确的认识，对师德师风道德规范有了更深的了解。作为一名幼儿教师, 我深深的认识到作为人类灵魂的工程师、人类文明的传播者和建设者 的教师肩上的重任。同时，我也对照并认真对自己的教学情况进行了 剖析。现自查

2、整改如下：一、存在的问题在自己这段时间的实际教学中，我总结出了几点缺乏和缺点:1 .在工作中容易出现负面情绪，影响教学。2 .在工作中会出现偏袒学生的情况。3 .在工作中忘记自己对学生的率先垂范作用。4 .只注重管学生，而忽略了对自己职业水平的提高。二、存在问题的原因.对工作的安排会出现计较的表现。幼儿工作比拟繁琐、工作时间长，小至幼儿的喝水都需要老师关 心，因此，在工作中容易，自己会出现不耐烦、厌恶的负面情绪出现。1 .对学生没有持平等的态度，只用自己的喜恶来对待学生。幼儿 园里的小孩都是比拟自由的，所以有的小孩会很淘气，而作为老师, 当然是喜欢那些乖巧的、听话的孩子，觉得这样比拟好管。这样

3、就不 自觉地让自己容易失去对每个孩子的公平关爱。2 .没有从以身作那么做起，只会要求学生按照自己说的做。自己在 工作中，常常会忘记自己是孩子的典范，教导孩子时只会要求孩子。3 .工作中容易忘记了“教”，而不是“管”。顽皮是小孩的天性， 然而我就最怕顽皮的小孩，害怕自己管不住。小孩不听话，不是老师 管不好，而是老师没有用对和及时提升自己的教学方式。三、改进的措施针对以上存在的问题，我结合了师德师风学习的内容，总结出以 下改进措施：（一）端正自己的工作态度，树立爱岗敬业的精神。作为一名培养 祖国花朵的园丁，首先必须要端正自己的工作态度。连自己都不喜欢 自己的工作，有怎么能让别人喜欢你呢？选择了教育

4、事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极 进取，时刻保持自己的工作热情。（二）公平对待并尊重、关爱每一位学生。1 .老师与学生之间的平等。每一位学生都渴望得到老师的理解和 尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我 们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师。2 .学生与学生之间的平等。对学生一视同仁，这是崇高的师爱表 现。绝不能厚此薄彼，按自己的喜恶来对待孩子。特别对那些平时比 较顽皮的小孩，更要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。（三）树立典范，以身作那么。幼儿园的小

5、孩最喜欢模仿，而老师就是他们最常模仿的对象。老 师不应该只要求孩子做自己要求做的事，而自己却没有做到。老师师 一定要时时刻刻为学生做出好的典范，凡要求学生要做到的，自己首 先做到，坚持严于律己，这样才能给学生的思想、行为和品质起到好 的潜移默化的影响，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。（四）加强学习，提升教师魅力。幼儿园的小孩不能只“管”不“教”，俗话说的好，没有学不会 的学生，只有不会教的老师。孩子不听，只能证明这位老师本身的教 学水平没到达吸引小孩的程度。这就向老师提出了更高的要求，不断 提高自身教学水平和素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。老 师只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染学生学会做人，以 自己渊博的学识去引导学生学会开展，才会有学校教育的高质量。教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感将促使我对以上的 改进措施，坚持持之以恒、坚持创新、坚持刻苦钻研，努力让自己成 为学校满意、学生满意、家长满意的人民教师!