年幼儿园中班科学详案教案《怕水的伞》含反思.docx

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1、幼儿园中班科学详案教案怕水的伞含反思幼儿园中班科学详案教案怕水的伞含反思设计背景班上放着一把纸做的小伞，几个奇怪的孩子站在桌子旁看桌上的那把小伞，就伞的作用和材质绽开了激烈的争论!看孩子对伞爱好 这么高，我班进行了一节与伞的材质有关的课程。活动目标1、初步学习记录的方法。2、了解伞的质地与防水性。3、了解伞的不同作用及其生活中对人类的作用。4、培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。重点难点1、伞在遇到水的时候会有什么样的变化。2、能够清晰不同的伞有不同的作用。3、学会填写记录表。活动预备1、各种材质的伞（布，塑料，纸，油纸）2、制作伞面的材料（一

2、般纸，玻璃纸，塑料布，蜡纸）3、伞的记录观看表，一盆水。活动过程一、请幼儿观看一个试验：伞面会不会湿?出示塑料伞，纸伞，布伞，油纸伞。老师引导幼儿熟悉不同材质的伞 并且用手去感觉不同材质的伞面布。在记录表上找出相对名称的伞栏，并且能够在怕水的伞栏打钩。 请幼儿猜猜：将水直接洒在伞面上，伞面会不会湿？！出自：快思老. 师!水到伞面之后不同材质的伞会有伞面样的反响？鼓舞幼儿在观看表上记录下自己的猜测。二、请幼儿自己动手尝试做做这个试验，并且说说自己的观看结果。幼儿分成四组进行试验。请幼儿将水直接淋到塑料伞，纸伞，布伞，油纸伞的伞面上，甩一甩 伞，摸摸看伞面有没有湿。试验后，和幼儿共同争论哪些伞会渗

3、水，哪些伞不会渗水。水洒到不 同材质的伞面上的时候，伞面都有什么不同的变化。把伞撑在老师的 一个角落，观看哪把伞简单干，哪把伞不会干，需要多久才会干?要 求幼儿学会等待并且仔细观看记录。在观看记录表上登记试验结果。三、让幼儿对试验结果进行比拟，得出怕水的伞分类结果。与试验前的记录进行比拟，说说究竟哪些伞会渗水，哪些伞布会渗水。请幼儿想一想，为什么有些伞会渗水，而有些伞不会。通过比拟使幼儿更加明确不同的伞有不同的用途。老师带着幼儿对试验进行分析，从而得出不用的伞可以有不同的用途。幼儿自由争论哪些伞怕水，哪些伞不怕水，认真观看。教学反思1、幼儿通过试验和观看，感知到不同的伞对吸水性的不同。2、幼儿在试验中，体会到伞是用不同的材质制作成的。3、在活动中应当多预备幼儿可以试验的材料，使每个幼儿在课程中 都能参加，从而更好的了解结果。4、记录表应当用不同材质的伞面为标头。5、 幼儿在记录的时候，应当注意孩子记录的准时性与精确 性。