幼儿园大班音乐课歌唱活动《山谷回音真好听》教案及反思.docx

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1、幼儿园大班音乐课歌唱活动山谷回音真好听教案及反思一、活动目标1 .尝试用优美的声音演唱歌曲，表现山谷回音的美。2 .感受音乐强弱力度的对比，唱出音乐的强弱力度的变化。3 .体验参与唱歌活动的乐趣。4 .借助已有经验、图片和老师的提问，理解并记忆歌词。5 .在对唱的过程中注意倾听同伴的声音，及时接唱。二、活动准备钢琴、音乐山谷回音真好听、课前了解山谷有回音的自然现 象三、指导要点1 .活动重点：尝试用优美的声音演唱歌曲，表现山谷回音的美。2 .活动难点：唱出音乐的强弱力度的变化。3 .指导要点：引导幼儿感受歌曲旋律，能用优美的声音演唱歌曲。四、活动过程.热身活动：幼儿跟随教师边念唱歌词边做各种律

2、动。1 .教师与幼儿进行练声活动.欣赏歌曲山谷回音真好听，感受歌曲旋律。(1)你听到了什么？为什么说美丽山谷真稀奇？(2)完整听歌曲。(引导幼儿感受歌曲的优美及声音强弱力度的变 化，并随音乐做肢体动作如拍手、拍腿来感应歌曲。)(3)再次完整听音乐，理解歌词内容。2 .学唱歌曲山谷回音真好听。(1)教师带领幼儿用“啦”字哼唱歌曲旋律。(2)播放音乐，幼儿有节奏地念歌词。(3)教师清唱，幼儿跟唱。(4)幼儿跟着教师的钢琴伴奏来演唱歌曲。(5)分组唱(6)请个别幼儿上台来演唱3 .结束部分：教师进行小结，对幼儿进行表扬鼓励。活动反思：在本活动中我运用多媒体的视听、运用语言艺术的描绘、师生实 践活动的

3、创设、课堂中的问题情境等等，我努力让幼儿感受音乐，引 导幼儿注意听清楚歌曲中的强弱力度的变化，并让他们把它唱准来。 但还是有个别幼儿不会听范唱，不理解回音的演唱方式，不能更好地 区分音乐强弱力度的对比，还有少数幼儿会把第一句和最后一句唱 错。经过多次教师纠正才得以解决，还有在最后幼儿上台演唱时，幼 儿不够大方，我应该更加的鼓励幼儿，培养他们的表现力和创造力。幼儿园中班社会领域安全教案电梯里有只大熊活动目标1、幼儿乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法，并在 相互的交流中学会安静地倾听、获得启发、总结经验。2 .通过看视频、讨论等活动，拥有自我保护的意识，知道在单独 情况下遇到一些陌生人时应

4、该具有的警惕性行为。3 .在扮演等活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够 想办法应对的勇敢精神。活动准备电梯里有只大熊视频或者故事，课件、随机图片（如一个人 在家、遇到过分热心的人等）若干活动过程一、活动导入师：孩子们，请思考一个问题，如果你一个人在家的时候遇到了陌生人， 该怎么办教师根据幼儿的讲述，引申出：如果你和陌生人是在外面（如走 廊上、草地上、公园里、电梯里等）遇到的，而你又是一个人，可能 会有什么危险？你会怎么办？二、欣赏与理解故事电梯里有只大熊1 .师：有一只红袋鼠，他一个人乘坐电梯，在里面碰到了一个陌 生人，究竟发生了怎样的故事呢？2 .欣赏动画片或者听老师讲故事：如果不方

5、便播放视频，老师们也可以给孩子直接讲故事引入话题.理解故事师：孩子们红袋鼠的故事讲完了，现在我们一起回忆一下：（1）红袋鼠碰到了谁？它长得什么样？（一只大熊，有着尖尖的牙齿和锋利的爪子）（2）红袋鼠心里是怎么想的？（害怕大熊会绑架自己、或是吃 掉自己、或是拐卖自己）（3）他是怎么做的？（想办法救自己：让电梯每层都停下来， 如果看到人就大声呼救）（4）假如你也在场，你还有没有别的方法？（将问题从动画片 抛向幼儿自己）（5）熊奶奶对红袋鼠说什么？（肯定自救的积极行为）（6）你看了这个故事，都学到了什么？三、教师播放或出示图片、引导幼儿思考讨论1 .出示几种场合：一人在家、陌生人给你吃东西等等，请幼

6、儿讨 论应该怎么办？可以通过小剧场的方式，请孩子们上台演一演，生活中可能遇到 哪些危险？坏人大概是什么样？你会怎么保护自己呢？请幼儿将一些正确、合理的方法用图画等形式表示出来。2 .分组讨论：请幼儿自由结伴，自选一种场景，将合适的做法画 下来。3 .交流相互之间的发现：展示各组的画，相互介绍。四、活动延伸师：亲爱的孩子们，红袋鼠的故事是发生在电梯里，除了遇到陌 生人，你知道在乘坐电梯的时候，还会遇到什么危险么？该怎么保护 自己呢？师：请回家后和爸爸妈妈一起讨论一下，用自己喜欢的方式记录下来，我们明天再一起分享讨论!关于安全教育的切入点有很多，除了课堂上的教授、课后的亲子 讨论，我们还可以把孩子

7、们的答案，无论是图画、导图，还是口述日 记，做成班级的主题板，或者园所宣传栏等形式，通过各种形式活动 培养幼儿的安全意识。故事：电梯里的大熊红袋鼠，乘电梯，要去看看小公鸡火帽子。走进电梯吓一跳，电梯里站着个大熊个子高。大熊向袋鼠点点头, 大熊向袋鼠笑一笑，伸出两只粗胳膊，要把袋鼠抱。红袋鼠直叫苦，“怦怦”心跳像敲鼓，左一躲又一闪，电梯里面 打转转。“真不妙，真叫糟，遇到坏人啦，我得赶紧逃。”“怎么逃，想主意，想个主意出电梯。”红袋鼠，按按钮，二三四五六七八，每个楼层都按到。“只要开开门，只要见到人，我就大声叫，我就往外逃。”二层到了开开门,楼道里面没有人。三层到了门开开，没有乘客走进来。四层到了心发慌，楼道里面空荡荡。五层到了往外看，火帽子就在外边站。红袋鼠着了急，急忙求救小公鸡：“火帽子，快回家，回家告诉你爸妈，快给警察打电话，就说我 在电梯里，遇上坏人了！”火帽子，吓一跳，看到大熊哈哈笑，一下扑进大熊的怀：“熊姥 姥，熊姥姥，快快把我抱一抱！ ”火帽子小公鸡，忙把大熊来介绍：“熊姥姥，我知道，喜欢孩子 心眼好，见了孩子就想抱。”红袋鼠低下头，小脸红红羞答答：“今天我可闹了个大笑话。”熊姥姥，走过来，拍拍袋鼠小脑袋：“这是一个小误会，可你做 得非常对，遇到陌生人，就是要小心。”