2022年小升初语文备考-作文写事技巧.docx

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1、小升初语文备考-作文写事技巧小学阶段，我们写的最多的作文就是叙事类作文。比方，那次玩得真高兴我 的心儿怦怦跳那一刻，我长大了记一次游戏多彩的活动神奇的探险 之旅一件令我感动的事一件烦心事童年趣事成长的故事这些 都是写事情的作文；还有半命题的，我和过一天我学会了 一件让我 的事这件事真让我 我懂得了 这些作文也统 统和事情有关。怎样把事情写清楚、写精彩呢？这一章，我们一起来探索吧！写一件事，最重要的是要把一件事写清楚。怎样把一件事写清楚呢？首先，要学会围绕中心来选材，以免把一件事写成流水账。其次，初学写一件事，既要交代清楚这件事发生的时间、地点、人物，又要写清 楚这件事发生的起因、经过、结果。聪

2、明的你一定知道，这就是叙事六要素。接下来，我们一起探索把事情表达清楚的写作方法吧。招式一围绕中心你射过箭吗？你知道这项运动的得分规那么是什么吗？是的，射箭时，你只有将箭射在箭靶上才能得分，并且离箭靶的中心越近，得分 就会越高。相反，如果把箭射偏了，就得不到分。写作文和射箭一样，你在动笔前选择素材的时候，就好比是往箭靶上射箭。这里 的箭靶是作文的中心，素材就是一支支箭。一篇好的作文，素材之箭都要能够正中靶心。换句话说，素材要与作文的中心 紧密相关。举个例子，你参加了一次夏令营，回来后打算以难忘的夏令营为题写一篇作 文。围绕这次夏令营，你罗列了以下一些素材：1 .妈妈帮我整理行李箱。2 .奶奶再三

3、叮嘱我要注意安全。3 .酒店旁边的工地正在施工。4 .我和小伙伴开展捉泥纵比赛。5 .酒店餐厅饭菜不合胃口。6 .我们举行了篝火晚会。7 .第二天，参加了攀岩、漂流等工程。8 .好朋友杜小文肚子疼，我帮她在营地找厕所。9 .我们依依不舍，离开营地。10 .返程路上，下起了大雨，车开得很慢。这些素材，有必要都写到作文里吗？相信你一定在摇头了。没错，鸡毛蒜皮、零 零碎碎的事情写得太多，就容易写成一篇流水账，结构上也会显得松松垮垮。我们应当围绕中心来选择素材，应该将每一支素材之“箭”都射在中心上。你会问，这篇作文的中心是什么呢？ 一般来说，夏令营之所以让人难忘，是因为 夏令营丰富多彩的活动。因此，作

4、文的中心是夏令营的活动，写作重点应该放在夏令 营的活动上。确定了这个中心，然后围绕中心来选材，不难发现，应该选择下面的三支“箭”： 我和小伙伴开展捉泥纵比赛。我们举行了篝火晚会。第二天，参加了攀岩、漂流等工程。这三支“箭”能够射中靶心。而素材1，妈妈帮我整理行李箱；素材2,奶奶再三叮嘱我要注意安全；素材10, 返程路上，下起了大雨，车开得很慢；这些与作文中心关联不大，也可以少写、简略 写。至于素材3,酒店旁边的工地正在施工；素材5,酒店餐厅饭菜不合胃口；素材 8,好朋友杜小文肚子疼，我帮她在营地找厕所；这些离作文中心就更远了，就像射 偏了的那些箭。因此，这些素材完全可以舍去不写。舍去后，不但不

5、影响作文的大局， 反而能让作文的中心更突出了。选择素材时，应当记住：选择素材如射箭，围绕中心来选材。射箭要瞄准靶心，选材 要瞄准中心。样样都写易成流水账，弱水三千只取一瓢饮。只有围绕中心来选材，才能将事情 写得更加清楚。这一招，你学会了吗？招式二写好开头叙事作文怎样开头呢？常用的开头方法主要有两大类：第一，开门见山，直接叙 事；第二，点明主题，间接引出。我们先来看第一大类，开门见山，直接叙事。用这种方法开头，不拐弯抹角，直 接讲事情。比方：1 .有一天，我和爸爸来到一个湖边钓鱼。2 .国庆节这一天，爸爸妈妈带着我和朋友小邹去猴岛游玩。3 .这个国庆长假，大家一定都去了许多地方旅游。有人去了雄伟

6、的泰山，有人去了 秀美的西湖，而我们一家去的是清静的宜兴竹海。你发现了吗？这种开头往往会交代这几个要素：事情发生的时间、地点、人物、 事情发生的起因。我们可以把它叫作交代要素开头法。例如，读了第一个开头，我们 知道了事情发生的时间是“有一天”，地点是“湖边”，人物是“我和爸爸”，事情 发生的起因是去湖边钓鱼；读了第二个开头，我们知道了事情发生的时间是“国庆节 这一天”，地点是“猴岛”，人物是“爸爸、妈妈、我、小邹”，事情发生的起因是 去猴岛游玩。此外，我们还可以用环境描写告诉读者故事发生的时间、地点。比方：树叶红了，它们像一只只红蝴蝶飘落下来。天气凉了，森林王国的居民们都穿上 了薄长袖，候鸟们

7、也开始启程去往南方了。一年一度的森林友谊大赛来了。通过开头这一段环境描写，我们知道这个童话所写的时间是秋天，地点是森林里, 人物是森林里的居民一一动物，主体事件和友谊大赛有关。我们将这样的开头方法叫 作环境描写开头法。不管是交代要素开头法，还是环境描写开头法，都是开门见山，直接讲事情。还有一类叙事作文，开头不是直接讲事情，而是先点明作文的主题，接着引出事 情。贝多芬曾经说过：“不要懒懒散散地虚度生命。”蜉蜥就是这样，没有虚度光阴， 它在仅仅一天的生命中，绽放了自己最绚烂的光彩。（作文开头，点明主题。）有一天，我和爸爸来到了一个湖边钓鱼。黄宁锐蜉蟾的启示这篇作文的开头并没有直接讲故事，而是引用了

8、贝多芬的一句名言，“不要懒 懒散散地虚度生命”，点明了这篇叙事作文的主题一一要珍惜生命，不要虚度光阴。 而从第二段开始，才正式讲述所要写的事情。这是“启示”类、“哲理”类、“发现”类、“难忘”类作文常用的一种开头方 法，我们可以把它叫作点明主题开头法。这种方法，能够使作文在开头便紧扣主题。 再如：在人生的道路上，会遇到很多事情，有些事会让你伤心，有些事会让你后悔， 有些事会让你受到感触最让我难忘的还是这件事。（作文开头，点明主题。） 一天，爸爸妈妈要带我和弟弟去南鹿岛玩，我开心得不得了，晚上几乎睡不着 觉。当我遇到挫折，给自己找借口时，这句话好像对我说：“嘿！你只是个遇到困难 就会推卸责任的人

9、！ ”这令我羞愧不已；当我取得成功，这句话又好像对我说：“嘿! 你真不错！ 一定要养成这种好习惯。”这令我更加努力。这句话就是“成功者找方法, 失败者找借口”。（作文开头，点明主题。）新学期开始了，随着年级的增长，作业量也在不断增加，再加上妈妈给我报了许 多兴趣班，最终导致我做作业常常拖拉。上面的两个片段，都在作文的开头中点明了主题，再间接引出下文的故事。通过上面的学习，我们了解了几种叙事作文常见的开头方法：一是开门见山，直接叙事。主要包括交代要素开头法、环境描写开头法。二是点明主题，间接引出，也就是点明主题开头法。相信你在叙事作文中，能够根据需要，灵活使用这些方法。招式三写好经过俗话说，写作

10、文要讲究凤头、豹尾、猪肚，指的是：开头要像凤凰的头一样， 俊美精彩；结尾要像豹子的尾巴一样，雄劲潇洒；经过，那么要像猪肚一样，充实饱满。事情的经过，是叙事作文的主要内容，要重点写，详细写。怎样才能把事情的经过写具体呢？可以抓住主要人物的语言、动作、神态、心 理等方面展开描写，同时还可以穿插环境、场面等方面的描写。这样，就可以将事情 的经过写具体。你摔过跤吗？有个孩子在放学的路上，摔了一跤。他用几句话记叙了这件事的 经过：一天放晚学，天下着大雨。我单独走在回家的路上，一不留神，摔了一跤，手 上破了，衣服也脏了。我回到家，家人关心地问我疼不疼，还帮我处理伤口。我的心 里暖暖的。这几句话只是表达了事

11、情的大概，很简单。不像猪肚一样饱满。如果要把经过 写具体，我们可以添加人物的心理、动作、语言，以及环境等方面的描写。如，天下着大雨时的环境怎么样？我们可以把雨大路滑的情景展开来，做一番 描写：，哗啦啦雨尽情地倾泻在小路上，激起大大的泥泡，浊黄的水中荡着我和 周围一截布满青苔的矮墙，墙角呆立着一只孤零零的黑狗，彷徨无助地观望着。有了这样的环境描写，读者读起来就更有代入感了。摔倒后，“我”又是怎样的狼狈？可以对此展开描写。比方：一不留神，我摔了一个狗啃泥，这是真正的狗啃泥。我的身上沾上了一团团的 污泥。手也蹭破了一块皮，流出的血很快就被雨水给冲掉了。我痛得剧烈地颤抖着。 脸上分不清是雨水、泥水还是

12、泪水。书包也脏了，校服也破了。此时我就像一个流浪 汉，尤为凄惨。回家后，家人是怎样关心地询问的？文中也可以增加家人的动作描写和语言描 写。比方：一踏入家门，我的狼狈样立刻引起了全家人的注意，爸爸妈妈爷爷奶奶都围了 上来。“你怎么啦？快坐下，我看看！ ”奶奶慌忙把我按在椅子上，爷爷抓住我的手 左看右瞧，心疼得不得了。“很疼吧？ ”爸爸边问边到壁柜上拿来医药箱，找出药品 给我处理伤口。“哎呀，以后走路要小心。”妈妈说完又走进我房间，拿来了一套干 净的衣服你看，作文中添加了人物的语言、动作等方面的描写，这样展开来，可以把家人 对“我”的关心写具体，写出了画面感。招式四写好结尾叙事作文的结尾和开头一样

13、，也有两大类：第一类，自然结尾；第二类，点题 结尾。我们先来看自然结尾。所谓自然结尾，就是以事情的结果作为叙事作文的结尾。一个孩子写了自己攀岩这件事，最终他克服了困难，取得了成功。他在作文中 这样结尾：站在领奖台上，我的内心既激动又兴奋，我成功地战胜了自己。你看，攀岩这件事的最后结果是“我”成功了，“我”站在了领奖台上。攀岩这 件事写完了，作文自然也就结束了。再如，一个孩子写自己登山这件事，最后的结果是他登上了山顶。他在作文中这 样结尾：站在高高的南糯山上，我的心胸豁然开朗，放眼眺望脚下的群山，真是无限风光 在险峰啊！自信心和自豪感在我的身体中油然而生。“我”登上了山顶，登山这件事结束了，作文

14、也写完了。这种结尾方法就是自然 结尾。另一种结尾方式是点题结尾。什么是点题结尾呢？事情结束了，作文还没有结束。 小作者还要在作文的最后，用一段话抒发自己的感受，或者用一个“金句”提供自己 从这件事中得到的收获，以此来点明这篇作文的主题。这也就是我们常说的画龙点睛：事情这条龙已经画好了，还要添加一段结尾来点 上这条龙的眼睛一一主题。还是以刚才的两件事情为例。攀岩的孩子写完了自己攀岩这件事，觉得还不够， 他在事情之后又引用了妈妈的话来作为结尾，点明主题：站在领奖台上，我的内心既激动又兴奋，我成功地战胜了自己。妈妈说的一点儿都没错：一个人最大的敌人就是自己。只要不断超越自己，成功 就会离你越来越近。

15、登山的孩子写完了自己登山的这件事，觉得还不够，他还由登山这件事想到了 学习，于是他在事情之后又写了一段话，提供自己的感悟，以自己的感悟作为这篇叙 事作文的结尾，提升了作文的立意。站在高高的南糯山上，我的心胸豁然开朗，放眼眺望脚下的群山，真是无限风光在险峰啊！自信心和自豪感在我的身体中油然而生。学习就像登山一样，不会一帆风顺。让我们把学习当作终生的追求，攻坚克难, 战胜学习中遇到的每个险阻，一起攀登一座座学习的高峰！这样的结尾，就是点明主题式的结尾。点题结尾，同样较多地用于“启示”类、“哲理”类、“发现”类、“难忘”类 的叙事作文。你可以在叙事结束之后，用一段结尾告诉读者，你从所写的事中得到了 什么启示，懂得了什么道理，或者是发现了什么这样的结尾，一般能够照应开头，让叙事作文看起来更加完整哦。