小学三年级语文下册全册复习要点知识讲解.doc

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1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。小学三年级语文下册全册复习要点-人教版小学三年级语文下册单元复习资料第一单元一、词组+四字词语。一眼清泉一潭泉水一束金光一串珍珠一担水一幅画一池荷花一阵清香一阵微风二、1、近义词：俊俏俏丽聚拢聚集生机生气掠过横过光景风景等闲平常清香芳香破裂分裂姿势姿态仿佛好像2、反义词：偶尔经常增添减少俊俏丑陋三、多音字（写出拼音）。似：_（似的）_（似乎）圈：_（圆圈）_（羊圈）杆：_（旗杆）_（笔杆）挨：_（挨挨挤挤）_（挨打）骨：_（花骨朵）_（骨头）佛：_（仿佛）_（佛祖）四、辨字组词。增（）掠（）沾（）妆（）

2、裁（）赠（）惊（）站（）状（）栽（）曾（）凉（）贴（）壮（）戴（）五、课文分析+生字。（一）燕子这篇课文描写了活泼可爱的燕子，表达了作者对光彩夺目的春天的热爱之情。1、佳句欣赏。（1）青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。这句话采用拟人的修辞手法，说“草”、“叶”、“花”等，“像赶集似的聚拢来”，构成了一幅繁花似锦、万木争荣、春意盎然的景色。在这生机勃勃的春天，燕子也从南方“赶来了”，更加富有感情色彩，给春天增添了活力。（2）蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌！这是一个比喻句，文中把细线比作

3、（），把燕子比作（）。这样打比方的好处是：使句子更加形象，更加生动。春天的赞歌是指：赞颂春天万物复苏，大地一片生机的歌曲，反映了作者对大自然和对生活的热爱。2、生字：“燕”的第四笔是：_；“聚”的下半部分是：_；“稻”的第十二笔是：_“倦”的第九笔是：_；“偶”的第十笔是：_；“演”的第七笔是：_“赞”第六笔是：_，最后一笔是：_；（二）咏柳是唐代诗人贺知章的作品。“咏”的意思是用诗词的形式描述。在本课是歌颂、赞美的意思。诗人通过描写柳树，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的意思是：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装饰打扮的一样。从树上垂下来无数

4、好像绿色丝带一样的柳条来。春日是宋代诗人朱熹所作，诗人把春天描写得姹紫嫣红，多姿多彩，充满了勃勃生机，表达了诗人对春天的喜爱和赞美之情。“等闲识得东风面，万紫千红总是春”的意思是：人们平常都知道有春风，但要是真正认识它，只有在见到万紫千红的景象以后。（三）荷花作者是叶圣陶，课文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，表达了作者热爱大自然的感情。1、段落：第一段里“一就”说明荷花的香味传得很远。2、句子赏析：（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。这句话把荷叶比作（），突出了荷叶又绿、又大、又圆的特点。“挨挨挤挤、一个个”说明（荷叶密密层层，数量很多）。“碧绿”写出了荷叶的颜色。“大圆盘”写出

5、了荷叶的样子。这句话写出了荷叶旺盛的生命力。（2）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。这句话中的“冒”字用得好，说明了（荷花顽强的生命力）。（3）有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这是一组排比句，写出荷花刚开、全开、未开时的三种状态。这句话中用“两三瓣儿”、“嫩黄色”、“展开”、“饱胀”等词语，写出了荷花花瓣的数量、花芯的颜色以及花的样子，十分生动形象。3、生字：“莲蓬”两个都是_结构的字。“蜓”共有_笔，第十笔是_，第十一笔是_。第二单元一、易错字音：饲（s）养渔（y）翁（wn）露（lu）出水面濒（bn）临苇（wi）秆（n

6、）麻烦（fn）二、近义词：鲜艳艳丽灵活灵巧逃脱逃跑注视凝视透亮光亮摇晃摇动特殊特别疲劳疲倦三、反义词：机灵笨拙快乐痛苦微风狂风灵活死板鲜艳暗淡容易困难消失出现喜欢讨厌四、多音字（写出拼音）。尽_（尽力）调_（空调）缝_（缝补）_（尽管）_（调换）_（细缝）卷_（卷走）载_（运载）_（试卷）_（记载）五、同音字jincubshyl（）强清（）石（）特（）忧（）（）明（）锐（）绿（）经（）服（）言（）田课文分析+生字：（一）翠鸟1、第一自然段主要写了翠鸟的（外形特点），抓住了翠鸟的小爪子、羽毛（头上的羽毛、背上的羽毛、腹部的羽毛）、眼睛、嘴这四个方面来写的。外形上的特点包括以下几个方面：（1）颜色

7、非常鲜艳（头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。）；（2）体态小巧玲珑；（3）眼睛灵活，嘴巴长而尖（一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。）2、第二、三自然段主要写了翠鸟的动作特点主要包括：（1）鸣声清脆；（2）飞的速度快（翠鸟“爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了”。“翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了，只有苇杆还在摇晃，水波还在荡漾。”）3、生字：“透”字的第六画是_，笔画名称是_。“腹”字共_笔。“衬衫”两字的部首是_。（二）燕子专列讲的是人们关爱、保护燕子的感人至深的故事。生字：“舒”

8、字的最后一画是_。“涉”字共_画。“疲”字第六画是_，第七画是_。（三）一个小村庄的故事告诉我们：不爱护自然，必将受到大自然的惩罚，呼吁人们应该爱护树木，保护周围的环境，维护生态平衡。生字：“葱”字的拼音是_，第八画是_。“裸”字的部首是_，音序是_。“黎”共_画，第十一画是_。第三单元一、近义词赶快赶紧后悔懊悔奇怪奇异劝告劝说盘缠费用能手熟手悲惨悲苦有名出名二、反义词接受拒绝害怕勇敢熟悉陌生严肃和蔼相信怀疑称赞批评密密麻麻稀稀疏疏三、形近字叼（叼走）劝（劝告）悔（后悔）寓（寓言）则（两则）叨（唠叨）加（加法）诲（教诲）遇（相遇）侧（侧面）晌（半晌）狠（狠心）盘（盘子）猪（小猪）惨（悲惨）响（

9、响亮）狼（狼狈）盆（脸盆）猎（打猎）参（参加）列（列车）副（一副眼镜）申（申请）审（审视）裂（裂开）幅（一幅图画）伸（伸手）四、多音字（根据括号里的词语，在横线上填上拼音。）钻_（钻石）便_（方便）结_（结实）_（钻研）_（便宜）_（结束）教_（教师）角_（角度）更_（更加）_（教书）_（角色）_（三更半夜）五、同音字组词。遇（相遇）预（预习）弓（弓箭）公（公司）剑（宝剑）寓（寓言）愈（愈合）工（工厂）宫（宫廷）箭（火箭）六、课文分析：1、亡羊补牢亡：走失，丢失。补：修补。牢：关牲口的圈。“亡羊补牢”的意思是说羊丢失了，再去修补羊圈。亡羊补牢这则寓言告诉我们：做错了事或出了问题，只要我们及时改

10、正或补救，就还不算晚。2、南辕北辙辕：车前部驾牲口的长木，引申指车。辙：车轮碾出的痕迹，引申指道路。把式：老手，行家。本课指车夫驾车的技术很高。盘缠：路费。“南辕北辙”的意思是心里想往南方去，可车子却向北走，比喻行动与目的相反，结果只能是离目标越来越远。3、惊弓之鸟（1）“它飞得慢，叫的声音很悲惨。”“飞得慢”，因为（它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛）；“叫的声音很悲惨”，是因为（它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。）它一听到弦响，心里（很害怕），就（拼命往高处飞），它（一使劲），伤口（又裂开了），就（掉了下来）。（2）更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁直（拼命）往

11、上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空中（直）掉下来。4、画杨桃他对我要求很严，经常叮嘱我：“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。”老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”（这是老师告诉我们做事情要从实际出发，实事求是。）八、关键生字：叼：第五画是（）悔：第八画是（）盘：第四画是（）晌：读音是（）窟窿：的读音是（）弓：写出笔顺（）肃：

12、读音是（），第四画是（）第四单元一、要掌握的词语光彩夺目的焰火（宝石）清澈见底的小溪（池塘、湖水）和颜悦色地说（批评、）弯弯曲曲地流淌（伸展、流向远方）时间过得太快了（真慢、像闪电一样）鲜花开得很美（正艳、像一幅五彩缤纷的织锦）二、形近字赛（赛跑）忧（忧伤）梭（穿梭）博（博士）截（拦截）慕（羡慕）寒（寒冷）优（优秀）俊（俊俏）搏（搏击）栽（栽树）幕（幕布）塞（边塞）犹（犹豫）峻（严峻）膊（胳膊）裁（裁剪）暮（日暮）寨（山寨）尤（尤其）骏（骏马）缚（束缚）载（记载）募（募集）既（既然）侍（服侍）席（主席）叫（叫嚷）俱（家俱）默（沉默）即（即时）待（等待）度（风度）收（收集）惧（恐惧）墨（墨水）概

13、（大概）狂（疯狂）喷（喷气）戒（戒尺）凉（冰凉）洪（洪水）慨（愤慨）汪（汪洋）愤（愤怒）戎（兵戎）谅（原谅）哄（哄骗）三、近义词排除消除忧伤忧愁悲伤悲痛持续延续安慰抚慰棘手麻烦着急焦急欺骗诈骗终于终究确实的确四、反义词忧伤快乐悲伤欢乐成功失败洪亮微弱隆重草率肯定可能缩回伸出温和粗暴五、多音字奔_（奔跑）说_（说话）露_（露马脚）校_（学校）_（投奔）_（说服）_（露珠）_（校对）量_（重量）调_（调走）参_（参加）折_（折本）_（测量）_（调节）_（参差）_（折磨）_（人参）_（折腾）六、同音字yubmb（）伤（）学羡（）（）竟（）秀（）斗内（）（）须七、生字、课文分析：（一）生字：“梭”是平

14、舌音，读su。赢”是后鼻音，读yn。“若”读ru。“禁”是前鼻音，读jn。“嫉”读二声，不读四声，读音j。“哼”读hn。“侍”读sh。“承”是后鼻音，读chn。（二）易错字辨析博（与“搏”区别）羡慕既（与“即”区分）席（“廿”的笔顺是：一、十、艹、廿）截（与“栽、载”区别）鸦雀无声：形容非常安静。情不自禁：抑制不住自己的感情。人山人海：形容人多。成千上万：形容数量很多。脱口而出：不假思索，随口说出。（三）课文分析：1、检阅人们不由得发出了感叹：“这个小伙子真棒！”“这些小伙子真棒！”这是人们在表扬孩子们敢于冲破世俗的偏见，大胆地让拄拐的博莱克站在第一排，他们曾经犹豫，但最终做出了正确的选择，不

15、歧视博莱克，让他拥有他应得的权利。“这些小伙子真棒！”说明人们赞扬了自信的博莱克，而且赞扬了同学们美好善良的心灵。本文告诉我们应关爱残疾人，尊重每一个人平等的权利（人人平等，相互尊重）。2、争吵两人同时说：“我在外面等你！”我说这话的含义是准备防御；而克莱谛说这话的含义是准备与我重归于好。“终于挨到了放学”中的“挨”读第二声，读i，表现了我的犹豫、矛盾，觉得这一天过得很漫长，是一种煎熬。第五单元一、词组异口同声地回答骄傲地举起了手神气十足地左顾右盼咽了一口唾沫涌出一股巨大的水流慈爱的母亲羞愧万分蹑手蹑脚小心翼翼怦怦直跳哈哈直乐咚咚作响咯咯直笑嗷嗷直叫二、近义词传染传递阻止阻拦蕴藏隐藏意识认识迅

16、速快速珍贵宝贵安静宁静躲闪躲藏特别特殊羞愧害羞骄傲自豪索性干脆三、反义词迅速缓慢沉默喧闹蕴藏赤露痛苦欢乐四、形近字迅（迅速）速（速度）恰（恰好）义（意义）稚（稚拙）讯（通讯）束（一束）拾（拾起）议（议论）堆（一堆）缓（缓慢）烦（烦恼）型（模型）酒（喝酒）掩（掩盖）暖（温暖）顶（顶峰）形（形状）洒（洒水）淹（淹没）灌（灌溉）竞（竞赛）衰（衰弱）账（账单）尝（尝试）罐（罐子）竟（竟然）哀（悲哀）帐（蚊帐）偿（赔偿）五、多音字（根据括号里的词语，在横线上写出读音。）当_（当铺）血_（血统血型）_（当天）_（血淋淋）咽_（吞咽）塞_（塞进）_（咽喉）_（堵塞）_（呜咽）_（塞外）六、同音字讯（通讯）式

17、（方式）型（模型）竟（竟然）绊（绊倒）迅（迅速）试（考试）形（形状）竞（竞赛）伴（伙伴）末（期末）反（反面）勇（勇敢）帐（蚊帐）灌（灌溉）沫（唾沫）返（返回）涌（涌出）账（账单）罐（罐子）第（第一）弟（弟弟）递（递给）七、课文分析1、可贵的沉默（1）这“极为珍贵的东西”指的是学会感恩，主动关爱父母，关心他人。（2）为什么说这些孩子是可爱的？答：孩子们很快就认识到了自己做得不好，感到很难为情，而且内心里产生了要回报父母亲这爱的意识。（3）这一片沉默给了我多大的享受啊！答：因为我让孩子们懂得了向爸爸、妈妈表达自己的爱，这正是那节课上沉默的结果，让老师体验到了成功的快乐。2、她是我的朋友（1）她是我

18、的朋友中的“她”指的是_，“我”指的是_。学习了这篇课文，我认识了为救朋友而无私奉献的阮恒。（2）一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。请用“”画出表示动作的词。从阮恒的这些动作中，我能体会到阮恒的内心很矛盾、犹豫。迫在眉睫：比喻事情临近眼前，十分紧迫。3、七颗钻石七颗钻石中的水罐发生了神奇的变化：空木水罐（有水的木水罐）（掉在地上端端正正，水依然是满的）（银水罐）（金水罐）（跳出钻石，涌出水流），是（小姑娘）那广博无私的（爱心）使水罐发生了这么大的变化。八、关键生字“霎”为翘舌音，读sh。“烦、犯”都是前鼻音，分别读fn、fn.“顾”第四画是_。“迅”第一画是_。“

19、垫”第四画是_“酒”第九画是_。“忍”刀上有一点。“沫”上横长，下横短。“医”第一画是_，第七画是_。“匆”第五画是_。“舔”共有_画第六单元一、词组：寸草不生热得受不了不停地走密切的关系吸收热量高高的夜空皎洁的月光探索月球的奥秘美丽可爱的世界新奇的网络世界又高兴又发愁整齐地装进纸箱长长的电线密密的果树林收获的季节不停地工作杀菌的能力二、形近字组词羞（害羞）努（努力）稼（庄稼）糖（糖块）希（希望）差（差不多）怒（愤怒）嫁（出嫁）塘（池塘）杀（杀害）抵（抵抗）庄（庄稼）蔬（蔬菜）较（比较）泊（停泊）低（高低）压（压低）疏（疏通）校（校园）柏（柏树）三、多音字（根据括号里的词语，写出拼音。）传_（

20、传奇）倒_（倒垃圾）系_（关系）_（水浒传）_（晕倒）_（系鞋带）禁_（情不自禁）撒_（撒娇）曾_（曾孙）_（禁止）_（撒播）_（曾经）四、同音字：（根据拼音写汉字。）xiodunxnzhni云（）绸（）（）名（）扎（）括夜（）（）落（）别（）眼灌（）tlinrnym倒（）冶（）自（）容（）夜（）（）实（）习（）烧满（）（）色（）意爱（）五、近义词预防提防（防止）温暖温馨神秘神奇研究钻研估计估量（估摸）探索探究皎洁洁白光明磊落灿烂辉煌（璀璨）本领本事欣赏观赏新鲜鲜美六、反义词温暖寒冷光明黑暗吸收排泄付出索取荒漠绿洲丰富贫乏美好丑恶灿烂暗淡有趣无聊丰收歉收聪明蠢笨经常罕见鲜艳暗淡应有尽有一无所有

21、七、生字复习1、读准字音：“遐”读xi。“悬”读xun平舌音：“藻”读zo；“撒”读s。翘舌音：“敞”读chn。“蔬”读sh。后鼻音：“警”读jn；“项”读xin。“龄”读ln。2、书写：书写时要注意，“繁”的上面部分不是“敏”；注意“鼠”字的笔顺笔画，它下面是点；“悬”字上面的“县”字只有两横；“齿”字里面是“人”；“唐”字中间的一横是要出头的。3、词语解释：情不自禁：抵制不住自己的感情。五湖四海：指全国各地。迫不及待：急迫得无法再等待。目不转睛：形容注意力很集中，眼睛凝视着，眼珠一动也不动。应有尽有：应该有的全都有了，表示一切齐备。恋恋不舍：恋恋，留恋的意思。舍，舍弃。形容很留恋，舍不得离

22、开。八、课文分析1、太阳（1）有这么一个传说，有时候，天上有10个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找了一个箭法很好的人射掉了9个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有105亿公里远。这段话使用的说明方法是：列数字。（2）我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。这段话使用的说明方法是：作比较和打比方。（3）太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。这段话使用的说明方法是：打比方和列数学

23、。（4）太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。这是一个过渡句，能起到承上启下的作用，由前面说太阳离我们远，转到下面说太阳跟我们的关系很密切来。2、月球之谜（1）描写月亮的诗句还有：明月出天山，苍茫云海深。李白关山月海上生明月，天涯共此时。张九龄望月怀远（2）人们对月亮的称呼还有：夜光、玉兔、玉轮、婵娟、玉桂、玉盘、素娥、冰镜第七单元一、词组一束美丽芬芳的鲜花游人如织闻名遐迩十分壮观琳琅满目各式各样构思新奇栩栩如生仔细观赏爱不释手沉甸甸语无伦次流露出一丝遗憾的神情二、近义词欢乐快乐此时此刻睡觉睡眠坚持保持方便便利精致精美凝视注视惊奇惊讶祝愿祝福犹豫迟疑观赏欣赏诚恳诚挚悲惨悲苦到达抵

24、达神情表情三、反义词升起-落下欢乐-悲伤睡觉苏醒清晰模糊晚霞-朝霞精致粗糙漆黑明亮美丽丑陋四、形近字疑（怀疑）拇（拇指）漆（漆黑）胆（胆子）尤（尤其）滩（沙滩）凝（凝视）母（母亲）膝（膝盖）担（担子）辫（辫子）模（模样）辨（分辨）莫（莫非）瓣（花瓣）漠（沙漠）五、多音字lu（降落）m（模型）zhn（挣扎）落lo（落枕）模挣l（落下）m（模样）zhn（挣脱）六、同音字脖（脖子）段（段落）换（交换）摔（摔倒）陪（陪伴）膊（胳膊）锻（锻炼）唤（呼唤）率（率领）赔（赔钱）七、课文分析：1、太阳是大家的一天中太阳做了多少好事：她_;她_;她_;她_;2、一面五星红旗（1）面包店老板态度变化是因为被我的爱

25、国主义精神感动了。（2）我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。（此时我会想：我是中国人，五星红旗是祖国的象征，我绝不能用国旗去交换面包。）3、卖木雕的少年：卖木雕的少年是一个真诚、善良、珍惜中非友谊的孩子。八、关键生字1、“彤”本音读tn，但在“红彤彤”这个词语中应该读tn。“陪”读pi，不要读成bi。2、笔画：“彤”的第三画是（）“段”的第五画是（）“摔”第六画是（），第九画是（）。“馆”第七画是（），第八画是（）3、词语解释：荒无人烟十分荒凉，没有人居住的痕迹。第八单元一、词组田地荒芜人烟稀少漂亮的姑娘眼睁睁地看着急忙地迎接满脸泪水提心吊胆面如土色跪地求饶欢歌笑语快乐幸福的生活轰隆隆

26、巨大的响声急忙地起床二、形近字乞（乞求）攻（攻取）渡（渡河）旱（干旱）稠（稠密）气（生气）功（功课）度（温度）早（早晨）绸（丝绸）霄（云霄）烛（蜡烛）偷（小偷）姓（姓名）徒（徒弟）宵（夜宵）浊（浑浊）榆（榆树）牲（牺牲）赶（赶忙）消（消灭）独（单独）愉（愉快）性（个性）陡（陡峭）三、多音字屏_（屏幕）没_（没有）_（屏住呼吸）_（淹没）四、同音字xiodchuizhnlin云（）（）河（）密灌（）（）眼锻（）（）夜温（）丝（）大（）（）扎（）习五、近义词美丽-漂亮稀少稀疏荒芜荒凉管理治理满意同意突然忽然急忙匆忙立刻立即六、反义词挣扎服从燃烧熄灭稀少众多明白糊涂漂亮丑陋深浅沉没漂浮迎接送别七、生

27、字提示：1、要读准字音：“晓”读xio；“烛”是翘舌音，不要读错了；“官”读un；“淌”是后鼻音；“冶”读y；“挣”是多音字，在课文中读zhn2、词语解释：田地荒芜：田地因无从管理而长满野草。人烟稀少：烟，炊烟。课文中指居住的人很少。提心吊胆：心和胆好像悬着，形容十分担心或害怕，情绪不安。面如土色：形容惊恐害怕到了极点，脸上没有血色。3、课文分析：（1）古诗两首：乞巧通过人们欢度七夕节这个充满美丽幻想的节日，表达了人们乞求智巧、追求幸福的美好愿望。嫦娥这首诗借嫦娥飞月的故事，抒写了身处孤寂中的感受。在黑暗污浊的现实包围中，诗人精神上力图摆脱尘俗，追求高洁的境界，而追求的结果往往使自己陷于更孤独

28、的境地。（2）西门豹：西门豹了解到造成田地荒芜、人烟稀少的原因主要有两条：由（河伯娶媳妇给闹的，巫婆、官绅逼着老百姓出钱）和（年年闹旱灾）造成的。处理这事，西门豹用了“三十六计”中的“将计就计”，借口说（新娘不漂亮），把巫婆和官绅头子（扔进了漳河）；同时也给了其他官绅一个警告：（不要再借这些迷信来骗钱、害人了）。然后，他（兴修水利），（开凿渠道），使农田得到了（灌溉），农民有了（好收成）。这些事说明，西门豹是一个（善于调查研究、有智慧、讲策略）的人。三年级语文下册期末归类复习基础知识部分一、字1、字音：本册“我会写300字，我会认200字”，要求学生诗意必须正确，会选择正确读音。例如：沾水（z

29、hnzhn）凑成（cuzu）吹拂（ff）骤降（zhuj）濒临（pnbn）淹没（mmi）2、字形：（1）其中“我会写300字”要求能用钢笔在田字格里正确书写。（2）会区分“同音字、形近字”，能用“同音字、形近字、多音字”组词。3、字义：相同的字，在不同的语言环境中，意思就各不相同。因此，学生要学会给词语中加点的字选择正确的解释。1、光：光线。只，单。一点儿不剩。荣誉。身体露着。景物。平滑。（1）妈妈不光为我做饭洗衣，还教我读书。（）（2）我很快就把碗里的饭吃光了。（）（3）明亮的灯光，洒在我的作业本上。（）（4）奥运健儿为国争光。（）（5）临阵磨枪，不快也光。（）（6）我光着一只脚就急忙起来了。

30、（）（7）明媚的春光，永远值得人们留恋。（）2、抽：吸。（植物）长出。减缩，收缩。打。取出一部分。（1）小麦抽穗了。（）（2）他把鞭子挥一挥，猛抽了一下。（）（3）我从书架上抽出我最喜爱看的书。（）（4）这件衣服洗后，抽了一厘米。（）（5）爸爸一写材料就不停地抽烟。（）3、深：久，时间长。颜色浓。距离大，跟“浅”相反。（1）这是一潭深绿的泉水。（）（2）水是那样深，又是那样清。（）（3）夜已经很深了，我们还不想离开珍珠泉。（）4、准：一定，确实。正确。允许，许可。（1）我准确无误地背诵了燕子这篇课文。（）（2）你要是踩上去，准会滑倒的。（）（3）郊游的方案得到了老师的批准，同学们可高兴啦！（）

31、5、手：人体的一部分。某种技能特别好的人。拿着。小巧而便于拿的。（1）更赢是古时候魏国有名的射箭能手。（）（2）他左手拿弓，右手拿箭。（）（3）我们人手一册小学生行为规范。（）（4）今天老师发给我们一本知识手册，让我们好好学习。（）6、直：不弯曲。使直，把弯曲的伸开。一个劲儿地。爽快，坦率。（1）我直起腰，擦了擦头上的汗。（）（2）这条公路笔直地伸向远方。（）（3）只听“嘣”的一声响，那只大雁直往上飞。（）（4）马大婶心直口快，乐于助人，在这一带非常有名。（）7、益：增加。更加。利，有好处。（1）我们的祖国日益强大。（）（2）坚持体育锻炼，可以延年益寿。（）（3）好的学习习惯会令我们终身受益。

32、（）8、盛：兴旺。丰富，华美。热烈，大规模的。（1）泼水节那天，傣族人民身着民族盛装，载歌载舞，欢度自己的节日。（）（2）2008年，奥运会将在北京召开，各国体育健儿们将会在这个盛会上向人们展示体育运动的魅力。（）（3）春天到了，百花盛开，大地一片生机。（）9、闹：不安静。害，引发。吵，扰乱。搞，弄。（1）妈妈没有满足他的要求，他又哭又闹。（）（2）每闹一次，他们要收几百万钱。（）（3）倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。（）（4）节日的夜晚，大街上热闹极了。（）二、词：1、形近字辨析、组词俏（）尖（）掠（）拂（）聚（）悄（）尘（）凉（）佛（）骤（）挺（）诱（）眨（）饱（）避（）蜓（）透（）泛（）泡（

33、）壁（）徒（）题（）栽（）戴（）膊（）陡（）提（）裁（）藏（）博（）2、多音字（根据括号里的词。将jin（将军）（将要）（将来）教jio（教书）（教会）（教给）jin（将领）（大将）（将士）jio（教育）（教诲）（教室）折_（）（）（折断）差_（）（）（出差）_（）（）（折本）_（）（）（差生）_（）（）（折跟头）_（）（）（差价）圈_（）（）（圆圈）累_（）（）（劳累）_（）（）（羊圈）_（）（）（积累）咽_（）（）（呜咽）炸_（）（）（油炸）_（）（）（咽喉）_（）（）（爆炸）撒_（）（）（撒手）挣_（）（）（挣断）_（）（）（播撒）_（）（）（挣扎）屏_（）（）（银屏）泡_（）（）（水泡

34、）_（）（）（屏住）_（）（）（豆泡）好_（）（）（好事）假_（）（）（假装）3、近义词仿佛好像失望灰心灵活灵敏搜索搜寻荒凉荒芜收获收成高兴兴奋特殊特别忧伤悲伤一眨眼一瞬间4、反义词动静得失吞吐详略攻守进退始终呼吸是非爱憎清浊廉贪功罪正偏奖罚优劣善恶勤懒高低粗细美丽丑陋喜欢讨厌陡峭平坦特殊一般5、照样子，写词语：ABB式：红彤彤金灿灿绿油油兴冲冲笑嘻嘻AABB式：缝缝补补结结实实零零星星郁郁葱葱家家户户密密麻麻遮遮掩掩高高兴兴干干净净快快乐乐ABCC式：风尘仆仆白发苍苍风度翩翩生机勃勃AABC式：栩栩如生面面俱到恋恋不舍恋恋不舍ABAC式：自由自在人山人海诚心诚意各式各样添同样的字：应有尽有各

35、种各样无边无际自由自在添数字：一心一意三头六臂四面八方五湖四海九牛一毛十全十美百发百中成千上万万紫千红反义词形式：南辕北辙前仰后合东张西望大惊小怪大材小用来龙去脉近义词形式：和颜悦色目不转睛无法无天无边无际无忧无虑有情有义有理有据6、四字词语分类总结：（1）寓言道理类亡羊补牢南辕北辙惊弓之鸟一举两得受益无穷三长两短光阴似箭开门见山大材小用小题大做（2）动物成语望子成龙来龙去脉群龙无首龙飞凤舞调虎离山骑虎难下天马行空汗马功劳马到成功老马识途牛刀小试笨鸟先飞呆若木鸡胆小如鼠惊弓之鸟7、词语解释（根据词意写词语）。郁郁葱葱：（草木）苍翠茂盛。清澈见底：指水清而透明，可以看见水底。亡羊补牢：羊丢失了，

36、才修理羊圈。比喻在受到损失后想办法补救，免得以后再爱损失。南辕北辙：心理想往南边去，却架着车往北走。形容行动和目的相反。惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过惊吓的人，遇到一点动静就非常害怕。日月如梭：太阳和月亮像穿梭一样地来去，形容时间过得很快。情不自禁：控制不住自己的感情。人山人海：形容聚集的人很多。迫在眉睫：比喻事情十分紧迫急，已逼近眼前。五湖四海：指全国各地。课文指全世界。琳琅满目：比喻各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品）。栩栩如生：形容非常生动，像活的一样。爱不释手：喜爱得田地荒芜：田地因无人耕种或管理而长满了野草。面如土色：因为担心受怕，脸色呈土黄色，没有血色。8、填量词一（）燕子

37、一（）细线一（）细雨一（）赞歌一（）汽车一（）种子一（）水一（）西瓜一（）学校一（）狂风一（）井一（）战士一（）楼房一（）老马一（）报纸一（）蝴蝶一（）小说一（）诗歌一（）小路一（）绒团一（）飞机一（）战斗一（）中药一（）清泉一（）圆月一（）金光一（）珍珠一（）斧头9、填上恰当的词语：明确“的、地、得”的用法。的：（肥沃）的土地（鹅毛般）的大雪（正确）的姿势（明亮）的眼睛（各种各样）的工具（嫩黄色）的莲蓬（可爱）的燕子（美丽）的荷花（郁郁葱葱）的森林（乌黑）的羽毛（清新）的空气（美丽）的衣裳地：（目不转睛）地注视（耐心）地等待（仔细）地寻找精心地（准备）（紧急）地救护颤抖地（举手）勇敢地（面对

38、）和颜悦色地（讲解）不约而同地（赞叹）聚精会神地（听讲）得：鲜花开得（很鲜艳）时间过得（飞快）桌椅摆得（很整齐）作业做得（真好）2、仿写句子。像天上的星星像眼睛一样，一眨一眨的。_仿佛_3、反问句：就是通过反问的句式，来表达更加肯定的语气。（1）把反问句改成陈述句。我们怎么能忘记老师的教诲呢？_我们怎么能向困难低头呢？_你难道不为你的做法感到羞愧吗？（2）把陈述句改成反问句。你不能这样对待你的朋友。_你这样对待奶奶不算是尊敬老人。_风光秀丽的黄山令人流连忘返。_4、把字句、被字句互换。（换后不能改变句子原来的意思。）盗铃人被别人抓住了。_当地气温骤降，风雪不止，几乎所有的昆虫都被冻死了。偷吃西

39、瓜的猪八戒被孙悟空抓了个正着。漂亮舒适的列车把濒临死亡的燕子安全地送回了故乡。_卫士把巫婆投进了漳河。_将下面的陈述句改成“把字句”和“被字句”。猪八戒偷吃了大西瓜。拾麦穗时，麦杆儿扎破了我的手。_黑暗吞没了天边最后的一丝亮光。_海风吹得小船东摇西摆。_三、背诵课文：1碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。诗句意思：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像是用碧玉装扮的一样。从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。等闲识得东风面，万紫千红总是春。诗句意思：因为有了东风，才会有万紫千红的春天。2、关于珍惜时间的格言。（默写）少壮不努力，老大徒伤悲。一年之计在于春，一日之计在于晨。花有重开日，人无再少

40、年。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。光阴似箭，日月如梭。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间就是生命。最严重的浪费就是时间的浪费。莫等闲，白了少年头，空悲切。3、描写月亮的诗句。（默写）小时不识月，呼作白玉盘。月来满地水，去起一天山。露从今夜白，月是故乡明。峡深明月夜，江静碧云天。海上生明月，天涯共此时。明月出天山，苍茫云海间。四、语文园地语文园地一1、每个词中两个字的意思相反。（会背会默写）动静得失吞吐详略攻守进退始终呼吸是非爱憎【课外】高低南北买卖轻重真假黑白生死曲直前后2、量词填空：（15页）一（支）歌曲一（阵）微风一（身）羽毛一（眼）清泉一（对）翅膀一（束）金光一（幅）画面一（串）珍珠

41、3、描写花草的词语：群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱【课外】万紫千红春暖花开鸟语花香4、描写日月的词语：喷薄而出旭日东升夕阳西下皓月当空5、描写山峦的词语：崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴语文园地二1、写比喻句。（31页背诵）一棵高大的橡树像草原的哨兵挺立在路旁。蒲公英的花就像离弦的箭一般向终点跑去。北极星像盏指路灯一样挂在天空。2、反义词：（背诵）清对浊廉对贪功对罪正对偏奖对罚优对劣善对恶勤对懒是对非宽对窄升对降曲对直有对无3、写景古诗名句：（背诵默写）万壑树参天，千山响杜鹃。漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。语文园地三1、把反问句变成陈述句：（48页）（1）这不正好表明了我们的诚意吗？_