《路旁的橡树》课文内容.docx

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1、路旁的橡树课文内容这节课主要是指导学生能读懂内容，了解建设与生态环境的关系，树立环 保意识。下面是小编收集整理的路旁的橡树课文内容，希望对您有所帮 助！课文内容从北方到南方的两座大城市之间，人们打算修建一条公路。这条公路将会 宽阔、平坦又漂亮。开始筑路了。一天，工人们来到田野上，那里长着一片不大的灌木林。工 程师批示未来的路要铺在哪里，工人们就往土里埋进排水管。突然，工人们停下来，把排水管放在地上。在这条路应该延伸过去的地 方，挺立着一棵高高的橡树。它是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一 样。工程师向工人们走来，他什么话也没对工人们说。工人们也沉默不语。工 程师长久地看着筑路计划，然后把目

2、光转向橡树，叹了口气。工人们也沉重地 叹着气。“计划是不可以修改的。”工程师说。“橡树也不可以砍。”工人们说。工程师拿出一根楔子，走到离橡树100米的地方，把楔子打进了地里。“现在谁也不会责备我们了。”他轻声地说。几年过去了，一条宽阔的沥青公路从北方延伸到南方。它像箭一样笔直, 但只在一个地方弯曲成马蹄形。坐车过往这里的人不约而同地赞叹道：“筑这条路的人一定有一颗高尚的 心。”路旁的橡树教学目标：1 .理解课文，树立环境保护意识。2 .认识本课3个生字、理解课文内容。3.朗读课文。教学重点、难点读懂课文，树立环境保护意识。理解筑这条路的人一定有一颗高尚的心这 句话的含义。教学时间二课时教学过程

3、第一课时一、初读课文，板书课题1、有位苏联的教育家为我们讲述了一个，人们都为此感动，你想听吗？2、学生老师齐读课文3、读准要求认识的字二、认读课文，领悟道理1、以小组为单位再读课文，把课文读通顺2、你能读懂哪一个自然段？3、有什么不懂吗？4、辩论：建筑计划可以修改吗？5、说说课文那些地方最使你感动？6、你统一筑路工人有一课高尚的心这种说法吗？7、学生读最后两个自然段8、师：你现在是一位乘客，坐车经过了这课橡树，你有什么话要说吗？三、总结升华1、你从建筑工人的做法中懂得了什么？2、爱护树木，正当环境小卫士，你有什么建议能给大家提出来吗？第二课时一、学生自由读课文二、摘抄到阅读笔记本上三、完成一课一练