小学五年级美术下册《便笺盒的设计》教学设计教案资料.doc

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1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。小学五年级美术下册便笺盒的设计教学设计-便笺盒的设计教学设计人美版五年级第10册以教学目标：1、了解物以致用的设计思想，尝试运用不同的表现形式设计和制作便笺盒。2、培养学生创新思维和审美能力，提高动手实践的操作技能。3、激发学生对生活用品的关注和热爱之情，感受设计的乐趣。教学重点：纸盒、塑料瓶的加工、组合方法，与实用价值相关的设计与制作。教学难点：把实用与美观相结合的设计理念体现在自己的作品中。教学准备：教师：制作好的一个便笺盒、多媒体课件。学生：收集的各种废旧纸盒、塑料瓶、剪刀、彩纸、胶水、彩笔等。教

2、学过程：一、创境激趣1、检查学生工具准备情况。2、故事导入：教师讲爱因斯坦和小板凳的故事，听了这个故事，你想说什么？生谈感想。3、师：人有两个宝，双手和大脑，既要会动手，又要会用脑，手脑结合就最好了。今天就让我们动动手、动动脑，学习便笺盒的设计，师板书课题。二、开放审美1、出示事先制作好的便笺盒让学生观看。师：同学们你们知道这是什么？再仔细观察这个便笺盒是用什么材料制作的？（学生回答相关问题）2、课件出示各种不同材料制作的便笺盒作品，学生认识、欣赏，了解便笺盒的种类和样式。三、讨论探究1、课件出示多功能便笺盒图片，引导学生从以下几方面着手研究这些便笺盒。小组讨论：便笺盒有哪些用途？如何设计制作

3、，便笺盒才会美观、结实？2、学生小组讨论交流。3、集体汇报交流探究结果。师板书：实用性、美观性。四、体验理解1、教师播放课件并讲解：用废纸盒制作便笺盒的方法步骤，生学习观看。2、教师播放课件并讲解：用塑料瓶制作便笺盒的方法步骤，生观看学习。五、激励创造:1、课件出示作业要求：利用所带的材料及所学的制作方法，小组合作设计制作一个造型新颖、实用美观的便笺盒。注意剪刀的安全使用，保持环境整洁。2、学生小组合作完成作品，教师巡视指导帮助学生。（制作过程中播放旋律优美、舒缓的音乐）2、教师组织学生展示作品，师生共同欣赏评价。评价时指出作品的优点和不足，并提出修改建议。3、小结拓展：通过本节课学习同学们有那些收获？（学生回答）师总结：通过本节课的学习，我们感受到了制作的快乐，希望每位同学都用你那双善于发现美的眼睛，利用身边的一些废弃材料，通过自己的想象力和创造力制作出更多更好的作品，一起美化我们的生活吧！板书设计：10、便笺盒的设计实用性-美观性变废为宝-美化环境转发至微博转发至微博-