如何培养幼儿倾听与表达能力.docx

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1、如何培养幼儿倾听与表达能力幼儿阶段是语言开展的关键期，在此幼儿主要通过倾听 获取对语言的感知和理解，这也是语言逐步开展的行为表现, 是幼儿获得外界信息的重要前提，更是幼儿学习的一种良好 习惯。培养幼儿的倾听能力，有助于幼儿语言的良性开展， 为其日后表达能力的提高奠定基础。本文结合实际情况中的 幼儿教育，旨在培养幼儿倾听能力。一、为幼儿开展培养倾听的兴趣教师要深深了解，兴趣才是最好的老师，只有孩子们对 要倾听的内容是十分感兴趣的，才能全情、全身心地主动积 极地参与其中。故此，在活动时，教师也要精心地选择倾听 的内容。在此，教师可以选择一些简单易懂的故事或者朗朗 上口的儿歌等，通过生动直观的形象或

2、者动作，来进一步吸 引孩子们的注意力。这些童话故事、儿歌、诗歌等，教师要 精心挑选，不要刻意为之，一定是符合幼儿的心理开展需要 的，而且应当是符合该年龄阶段的孩子的需求的。二、为幼儿营造良好的倾听环境教师还要清楚的是，处于幼儿阶段的孩子们，其本身的 思维习惯是较为直观的。不难发现，孩子们会对自己喜欢、 感兴趣的人物或事物进行模仿，并在模仿的过程中感受到快 乐和兴奋。针对幼儿的这一特点，教师就要为幼儿营造良好 的倾听环境，创设有利于培养幼儿倾听能力的环境。同时，在相关环境的创设营造过程中，教师也要注意到 该阶段孩子的身心开展特点。可以在教室里做出相应的可爱 的、卡通的贴纸或布置，以增强学生身临其境的感觉，这样 才能更好地进行倾听。