《民乐合奏（中级）》课程介绍与教学大纲.docx

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1、民乐合奏（中级）课程简介课程编号：12001210课程名称：民乐合奏The traditional instruments orchestra（Medium）学分：1学时：30 （实验：0 上机：0 课外实践：0）适用专业：不限建议修读学期：无开课单位：艺术与设计学院大学生艺术教育教研室先修课程：无考核方式与成绩评定标准：论文或随堂问题答辩教材与主要参考书目：1、喜洋洋刘明源民乐合奏曲集 作者:刘湘 出版社:现代出版社出版时间:2012年4 月2.新编小型民乐队曲集作者:黄振奋出版社:人民音乐出版社出版时间:2010年3月 内容概述：素质教育重要课程，音乐类实践课-民乐合奏的初级课程。民族音乐

2、是中华民族文化 的重要组成部分，为了给学生提供艺术实践的机会，丰富学生的艺术修养，提高演奏水平， 充分发挥学生的专业优势，丰富校园的文化生活。进行民乐合奏教学旨在于弘扬中国民族音 乐和本土音乐文化，提高我校学生的艺术水平，提高学生的艺术实践经验和能力，把乐队建 成深受师生欢迎的音乐团体。1.为学生提供艺术实践的机会。2.组织排练、演出、根据实 际情况推出新的民乐作品以及演奏新秀。3.不断提高艺术水平，建立核心基本队伍，不断推 出新的作品，新的演奏人才，通过乐队的演出，丰富校园文化。民乐合奏(中级)教学大纲课程编号：课程名称：民乐合奏The traditional instruments orc

3、hestra(Medium)学分：1学时：30 (实验：0 上机：0 课外实践：0)适用专业：不限建议修读学期：不限开课单位：艺术与设计学院大学生艺术教育教研室先修课程：无一、课程性质、目的与任务素质教育重要课程，音乐类实践课-民乐合奏的初级课程。民族音乐是中华民 族文化的重要组成部分，为了给学生提供艺术实践的机会，丰富学生的艺术修养， 提高演奏水平，充分发挥学生的专业优势，丰富校园的文化生活。进行民乐合奏 教学旨在于弘扬中国民族音乐和本土音乐文化，提高我校学生的艺术水平，提高 学生的艺术实践经验和能力，把乐队建成深受师生欢迎的音乐团体。1.为学生提 供艺术实践的机会。2.组织排练、演出、根据

4、实际情况推出新的民乐作品以及演 奏新秀。3.不断提高艺术水平，建立核心基本队伍，不断推出新的作品，新的演 奏人才，通过乐队的演出，丰富校园文化。二、教学内容及学时分配本课程总学时数为30学时，其中理论教学为30学时，实验教学为0学时; 课程教学共有8章，具体内容及学时安排等如下表所示：课程内容教学 要求重点 ()难点(A学时安排备注(1)分声部乐器训练-1A4(2)分声部乐器训练-2AA4(3)小合奏春天来了A4(4)小合奏步步高A4(5)小合奏彩云追月AA4(6)小合奏采茶舞曲B4(7)小合奏紫竹调CA4(8)考核cA22（教学基本要求：A-熟练掌握；B-掌握；C-了解）三、建议实验（上机）项目及学时分配：无四、教学方法与教学手段：选取优秀的作品，精选使用教学乐谱、文字、音像资料，采用集体排练的教学法 及好帮差学习活动。五、考核方式与成绩评定标准：多次观摩演奏，及指定乐曲演奏综合评定。六、教材与主要参考书目1、喜洋洋刘明源民乐合奏曲集作者:刘湘 出版社:现代出版社出版时间:2012年4月2,新编小型民乐队曲集 作者:黄振奋 出版社:人民音乐出版社 出版时 间：2010年3月 七、大纲编写的依据与说明：学生实际艺术水平及课时安排