A3《我的适应圈》主题说明.docx

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1、A3演示文稿制作设计说明我的适应圈【教学主题】：适应【选题依据】中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）明确指 出心理健康教育的重点内容包括：认识自我、学会学习、人 际交往、情绪调适、升学择业、生活和社会适应等；初一年 新生处于人生最为矛盾一个时期，青春期，身体、心理都有 飞速的变化，同时，又处于小学阶段过渡到中学阶段，新环 境发生了重大的变化，因此学生的心理受到来自内部和外部 的双重挑战。因此，通过心理课对初一新生进行适当的有关 适应辅导，使学生明白成长的阶段中会遇到很多相似的问 题，找到团体动力，促进学生更好地适应中学生活，促进学 生的成长。【主要内容】本课主要有规那么变化的小游戏让学

2、生感受“适应”与“不 适应”，导入主题，营造良好的心理课堂气氛；其次，通过 小调查初步觉察自己的适应情况，再利用卡牌帮助学生深入 觉察自己近两个月的心理感受，并确定自己的主要不适应 点；并通过再次选取卡牌以及其他同学集思广益，让学生针 对自己的适应现状，了解如何解决自己问题的方法，挖掘自 己身边的资源与支持力量，扩大自己的适应圈，扩大自己的 成长圈。【面向对象】初一学生青少年是感受性很强的群体，图片、 音乐、视频等容易调动学生的五官感受，进而调动学生的身 体感受。【媒体环境】希沃白板、希沃授课助手，本节课直接翻开pptx, 用希沃白版和希沃授课助手能够将学生作品通过手机同屏 到黑板上的媒体环境。本次主要利用希沃授课助手可以同屏，将学生选择的卡 牌内容同屏到大屏幕上，让所有同学看到，再来讨论提供， 生动形象，有助于学生到达同频共振，有共鸣，有助于教学 目标的实现和教学效果的增强。