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1、北城中学年级组管理制度为了进一步加强年级管理,表达“一切工作以师生为中心,一切 工作以教学为中心的思想”,年级结合以前的较好做法加以修改和增 补,同时经过各组教师的讨论和征求意见,出台了下面各项管理制度 措施。这些制度将为今后更全面、顺利地开展好年级各项工作奠定了 基础。望各位教师认真学习并参照执行。一、年级管理委员会年级管理委员会是由年级主任、年级副主任(分管教学、分管教 育)为核心成员,班主任、年级学生会干部和班干部为外围的一种高 效基层管理组织。二、年级常规管理制度目录(1)班主任“联管”责任值班、反应制度;(2) “三级”日常教育管理体制(年级、班主任、学生干部);(3)每周五的年级管
2、理委员会例会制度;(4)年级每周简报制度;(5) “培优、拉瘠、治中、补差”培优补差制度;(6)每周一的教研例会制度;(7)班主任会议制度;(8)班主任职责制度;(9)备课组长岗位职责制度;(10)科任教师岗位职责制度;(11)综合科教师岗位职责制度。二、年级常规管理制度1、班主任联管制以年级班主任为主体统一思想、统一部署落实工作的一种制度, 即是以楼层为单位每天安排2名班主任,早、中、晚对本年级各班或 寝室进行全程、全方位督导。一旦发现问题,随时进行现场教育,并 把信息及时反应给班主任和年级部。根据反应信息,班主任再次对学 生进行“再教育”。欲让班级联管制产生预期的理想效果,教师团队要统一思
3、想认 识,增强合作意识,确保“联管”质量。这对班主任的素质提出了更 高的要求,也有利于班主任队伍建设。班主任要积极规范自己的行为。 在实施过程中,要精细化管理,讲究实效,定期总结,及时改进。值班班主任按时到位,不准迟到,全天上班时间不离岗,不准 早退(离校时间:晚上:22: 00);检查要求:严格、认真、负责;检查内容:学生到班情况,记录迟到或缺勤学生姓名;班内纪律情况,记录违纪内容以及违纪学生姓名或座次;早操任课老师到位情况;课间突发事件处理;上课期间巡视师生上课情况,并记录教师或学生违纪现象以 及违纪学生座次;巡视熄灯前校园和熄灯后学生就寝情况。催促学生按时就寝, 记录不按时休息和违纪学生
4、情况,反应年级或班主任处,便于进行二 次教育。值班班主任将检查结果及时反应到班主任处,晚自习前检查记 录交到各楼层负责人处,由各楼层负责老师将总体结果反应到年级 组。2、“三级”年级日常管理制度引导学生自主管理,构建“三级”教育管理体系,“三级”教育 管理体系是指:班干部、班主任、年级组协作管理体系。职责分工如下:(1)班干部:每日认真填写班级情况反应表,并随时自觉维护 班级学习秩序和纪律,了解并向年级组或班主任如实反应本班当天情 况、学生思想动态。(2)班主任:及时了解掌握班干部、年级组、联管班主任、任 课教师等各方面反应以及自己发现的问题,及时对学生进行个别再教 育或集体教育,做到每日问题
5、“件件清”。努力建立良好的班集体, 形成良好的班风学风,为学生的更好成长奠定基础。(3)年级组:对教师工作状况、学生纪律状况加强巡查催促与 教育的同时,及时把师生基本情况的信息通过各种渠道反应给贝壳组 长和班主任,要求备课组长、班主任进行纠正教育。其中,学生情况反应以班干部、联管班主任记录为主,思想教育 与行为培养以备课组长、班主任为主,协调统一管理、信息加工处理 和反应、完成任务情况督察以年级组为主。工作形式:备课组长、班主任会议;班干部管理与培训;班主任、 学生日常情况记载和及时反应;年级组与班主任针对性的加强教育管 理;年级工作及时的督察;每周管理总结等。3、年级管理委员会例会制度(1)例会一般每周一次,由年级主任主持,参加人员为年级副 主任、各备课组长。(2)会议要求全体委员没有特别事情不准请假,不准迟到、早 退或旷会,否那么给予适当经济处分。(3)会议内容为汇报总结上周教学、教师思想政治学习、学生 管理方面的工作落实情况和存在的问题,并提出改进具体意见和措 施。商讨、布置学校、年级的各项工作,做到问题及时反应及时解决。4、年级每周简报制度(1)汇总上周教学、教师工作状况、学生管理等各方面的问题 进行反应,尤其是学生两操、班主任值班、教师的考勤等;(2)安排学校具体工作;(3)由备课组长在周一教研会安排,并在办公室悬挂存档。
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