中国传统节日——端午节教案.docx

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1、中国传统节日一一端午节一、学习目标：1、了解端午节的由来及相关习俗；2、提高动手能力，自己包粽子；3、铭记先辈，继承并弘扬中国传统文化。二、重难点：1、端午节相关知识的学习；2、动手包粽子。三、课型:知识拓展课四、课时：1课时五、教学过程：1、导入：从传统节日入手，提问学生回答自己知道的中国传统节日。 随后引入端午节。2、定义：每年农历五月初五，与春节、清明节、中秋节并称为中国 汉族的四大传统节日。3、来源：源于纪念屈原：以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。源于纪念伍子胥(xii)：弃暗投明，爱憎清楚。源于纪念孝女曹娥：纪念曹娥的孝节。源于古越民族图腾祭：用于祭祖的节日。4、习俗：划龙舟

2、：纪念屈原。挂艾草与菖蒲：“绿艾悬门添藻彩，青蒲注酒益芬芳。菖华泛酒尧樽绿，菰g3叶萦丝楚粽香”。画额：用雄黄酒在小儿额头画“王”字，一借雄黄以驱毒，二借猛 虎以镇邪。戴香包：“端五以赤白彩造如囊，以彩线贯之，搐(chfi)使如花形。” 佩长命缕:避灾除病、保佑安康、益寿延年。包粽子。喝雄黄酒:善能杀百毒、辟百邪、制蛊毒，人佩之，入山林而虎狼伏，入川水而百毒避吃五黄:吃雄黄酒、黄鱼、黄瓜、咸甲鸭蛋黄以及用黄豆饭裹的粽 子，称为“吃五黄”。打糕:吉林省延边朝鲜族人民隆重的节日。5、包粽子的方法。六、作业：1、学习了关于端午节的知识，你有什么感想？写下来。2、学会包粽子，提高动手能力。七、总结：学习本节的目的就是，希望同学们不只是知道端午节这个节日，更重 要的是明白其中的内涵：爱国、孝义、铭记传统。七、反思：学习固然重要，实践却也是不可或缺。八:板书定义一来源：4个端午节一风俗：9个卜传承中国传统文化包粽子