幼儿园中班《端午龙舟乐》学情分析方案.docx

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1、端午龙舟乐学情分析方案基本信息县（市、区）学校实姓名学科学前教育能力维度J学情分析 口教学设计 口学法指导 口学业评价所属环境J多媒体教学环境 混合学习环境 口智慧学习环境微能力点A1技术支持的学情分析教学环境多媒体教学主题端午龙舟乐教学对象幼儿中班教学目标1 .了解龙舟的外形特征。2 .运用一正一反反复折叠及粘贴的方法装饰龙舟舟身。教学重点纸制作的方法和步骤。学习难点探究学习纸的不同折叠方法，将折叠过的装饰龙舟的方法。分析工具问卷星分析方法1 .问卷调查法使用“问卷星”设计调查问卷，对全班幼儿的知识储藏和能力水平 、认知水平信息进行采集，了解学情信息。这种方法能够使教师更 广泛、更真实地了解

2、学情信息。2 .教学观察法教学力察法是指在课堂活动中对幼儿的学习行为进行有目的、 有计划、有组织的感知，以获取教学信息的能力，通过教学观察， 及时对教学作出调整，确保完成预定的教学目标。学情分 析实 践方案幼儿的学习是以直观体验为基础，需要通过游戏和生活案例展 开，围绕幼儿学习和个性化开展进行选题，幼儿在端午龙舟乐 的课程中，通过游戏的方式，认识龙舟，发散几何思维，提高认识 能力。该课程充分考虑幼儿学龄的需求，充分发挥幼儿在教学中的主 体作用，每个教案设计环节以游戏和互动为主，提高幼儿课堂参与 度和积极性，让他们在游戏中主动思考和参与探究。引导幼儿折叠扇形鱼鳞时要正反等宽，反复折叠，使折痕均活 动匀，尝试使用两种颜色的彩纸重叠后进行折叠，并将折叠好的扇 形鱼依次粘黠在龙舟身上。关注整体构图，注意龙舟与添画的人物 、景物的比例以及龙舟的色彩搭配，使整体画面生动有趣。自评等级口优秀也合格口不合格