闽教版三年级上册Unit 6 Colors Part A教学设计.docx

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1、福建教育出版社小学英语三年级上册Unit 6 Colors Part A教学设计教学目标语言知识目标1 .学习字母Uu和Vv。2 . 学习单词 red, yellow, green, blue, light, umbrella, violino3 .初步运用单词 stop, now, lets, go。4 .学习句子 The light is red/green.5 .学说童谣:Traffic lights。6 .功能：能用英文描述事物的颜色。语言技能目标1 .能认读和正确书写字母Uu和Vv。2 .能根据图片说出light, umbrella, violin,并能看图识词。情感态度1 .通过学

2、习颜色，培养学生的审美意识，发现生活中的美和对美好世界的 热爱。2 .通过学习童谣行协c历s,教导学生要遵守交通规那么，做讲文明的好少年。文化意识了解一些颜色词的简单的内在含义。教具准备1 .字母卡片：Aa-Vvo2 . 单词卡片：red, yellow, green, blue, light, umbrella, violin 03 .录音机或教学光盘。4 .水彩笔和色卡。5 .红色和绿色指示牌。教学过程Step 1 Warming up1 .师生问候。2 . free talk3 .学唱歌曲：Ten Little Baby DucksoStep 2 Revision1 .复习有关动物的单词

3、：duck, cat, dog, fish, hen等。(1)速度。(2)游戏一猜一猜。游戏规那么：用投影、PPT或简笔画出示动物的影子，然后问：“WhaAthis?” 学生快速起立并抢答，回答正确后，引出原图，引导全班学生读出单词。Step 3 Presentation(一)揭示课题2 .出示黑白、彩色图画。通过比照，引出color和colors的教学。3 .揭示并板书课题：Unit 6 Colors Part A(二)单词教学1 .教学单词blue。2 .教学单词 light, red, yellow, greeno通过红绿灯导入，采用升降调、大小声，快速读词等活动操练单词，特别 关注gr

4、een的发音。3 .巩固四种颜色词。4 1)教师出示色卡，请学生说出英文。5 2)教师指着黑板上的单词让学生认读。6 3)游戏一一看谁反响快。(三)课文教学1 .翻开课本第43页，教师播放课文录音，学生边听边看课文图片，初步感 知课文内容。2 .根据课文内容，引导学生理解故事内容，知道now表示“现在”的意思, 并告诉学生要养成遵守交通规那么的好习惯。3 .教师配合上动作，教学句子 “The light is red. Stop.”和 The light is green. Lets go.同时板书句型。4 .播放课文，采用全班跟读，个别学生或小组跟读形式学习。5 .巩固练习。游戏：举牌活动。

5、(四)字母教学1 .复习字母Aa-Tt。(1)游戏男女生字母接龙。(2)游戏遮盖，识别相似音。2 .全班说歌谣并做动作A is for apple. A, A, A.B is for banana. B, B, B.T is for teacher. T,T,T.3 .教学字母Uu和单词umbrellao(1)教师分别出示大小写并示范发音，让学生发挥想象力，看看它长得像什 么样。教师书写，并强调笔画，学生在范例旁边书写。(2)出示小写字母u与n,识别两个小学字母的书写方式。(3)出示单词卡umbrella,找出单词中所出现的字母，并读出来。并强调an umbrellao 复习 an apple

6、/orange 等。5 .以同样方法教学字母Vv和单词violin。6 .巩固练习：全班学生说歌谣做动作。A is for apple. A, A, A.Q is for queen. Q, Q, Q.T is for teacher. T,T,T.Step 4 Extension综合活动：情景对话。1 .游戏1-红灯停，绿灯行2 .猜颜色3 .学说歌谣：Traffic lightsoStep 4 Homework1 .听录音，熟读本课内容。2 .完成活动手册本课中的练习。3 .课后，请用本课所学的颜色单词，说说周围事物的颜色。4 .请学生下节课带上自己的水彩笔。Step 5 Blackboard DesignUnit6 ColorsPart AThe light is red. Stop.The light is green. Lets go.