大班语言新年到教案反思.docx

《大班语言新年到教案反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班语言新年到教案反思.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、大班语言新年到教案反思（学习版）编制人：审核人：审批人：编制学校：编制时间：年月日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大 家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢 谢！并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如托班教案、小班教案、中 班教案、大班教案、季节教案、幼儿园管理、教研反思、计划总结、说课稿、其 他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注！Download tips： This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you do

2、wnload it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of classic sample essays, such as nursery school lesson plans, small class l

3、esson plans, middle class lesson plans, large class lesson plans, seasonal lesson plans, kindergarten management, teaching and research reflection, plan summary, lesson plans, other sample essays, etc. Learn about the different formats and writing styles of sample essays, so stay tuned!第1页共9页大班语言新年到

4、教案反思大班语言新年到教案反思是非常优秀的内容，希望能让找寻大班 语言教案的您有所帮助。1、大班语言新年到教案反思活动设计背景在新年的气氛下，让幼儿学会相互祝福。活动目标1在做做玩玩中感受过新年的快乐，引发幼儿对新年产生美好的 祝愿。2激发幼儿关心他人的情感。3让幼儿尝试表达故事，开展幼儿的语言能力。4愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。5鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。教学重点、难点1重点让幼儿学会相互祝福。2难点让幼儿动手制作新年卡片。活动准备卡片、彩笔、贺卡。活动过程1谈话，引出活动主题。教师出事贺卡：这是什么？让我们来读一读贺卡上写的什么？原来第2页共9页 这是一张新年贺卡，让我们也来

5、做一张吧。2提出要求，幼儿操作，教师指导。(1)教师：小朋友在制作贺卡是要将自己的祝福写下来或者画下 来，要让收到贺卡的小朋友感到快乐和幸福。(2)幼儿操作，教师帮助孩子写祝福语。3评价孩子的作品。幼儿相互欣赏贺卡上的画，读一读祝福语。教学反思1在谈话过程中没能激发起幼儿的兴趣。2在幼儿制作过程中没能及时帮助。2、大班语言活动教案：新年祝福教案(附教学反思)活动设计背景在新年的气氛下，让幼儿学会相互祝福。活动目标1在做做玩玩中感受过新年的快乐，引发幼儿对新年产生美好的 祝愿。2激发幼儿关心他人的情感。3让幼儿尝试表达故事，开展幼儿的语言能力。4愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。5鼓励幼儿敢于

6、大胆表述自己的见解。教学重点、难点1重点让幼儿学会相互祝福。第3页共9页2难点让幼儿动手制作新年卡片。活动准备卡片、彩笔、贺卡。活动过程1谈话，引出活动主题。教师出事贺卡：这是什么？让我们来读一读贺卡上写的什么？原来 这是一张新年贺卡，让我们也来做一张吧。2提出要求，幼儿操作，教师指导。(1)教师：小朋友在制作贺卡是要将自己的祝福写下来或者画下 来，要让收到贺卡的小朋友感到快乐和幸福。(2)幼儿操作，教师帮助孩子写祝福语。3评价孩子的作品。幼儿相互欣赏贺卡上的画，读一读祝福语。教学反思1在谈话过程中没能激发起幼儿的兴趣。2在幼儿制作过程中没能及时帮助。3、大班语言活动新年到教案反思活动目标：(

7、1)理解儿歌的内容，愿意大胆朗诵、表演这首儿歌。(2)体验感受春节欢乐的气氛。(3)引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。(4)鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。第4页共9页(5)鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备：教学挂图、幼儿用书春节歌谣、录音磁带、各种小动物角色 图片。活动过程：(1)听音乐磁带，激发幼儿的兴趣：(远处传来热闹的背景音乐和鞭炮声)让幼儿猜猜：“是什么事那么热闹啊？”教师用儿歌小结：“春天到，真热闹，家家户户哈哈笑。”(2)听听、看看、讲讲理解儿歌内容：阅读图书，引导幼儿猜想：“会有哪些朋友兴高采烈得迎接春节呢？”逐一出示小动物角色图片，配上儿歌。教师提问：“刚才有哪些小动物

8、在迎接春节？”“小动物分别是怎样过春节的？”教师帮助幼儿用儿歌的话语来小结。集体朗诵儿歌。(3)共同表演儿歌：师生共同听儿歌录音磁带。请局部幼儿分别扮演儿歌中的角色，进行表演。幼儿自由结伴进行表演。第5页共9页活动反思：整个活动打破了以往的语言教学模式，让幼儿在欣赏中发现，在 讨论中激发幼儿的积极性，充分的表达了幼儿的主体性，良好的师幼 互动不仅提高了幼儿的语言表达能力，还提高了幼儿的相互合作能 力。4、大班语言过新年教案反思活动目标：1、学习有节奏地念唱儿歌，感受儿歌中表现出的过新年的欢快 气氛。2、用轮流的方式和同伴一起围绕过新年的话题进行交流。3、了解新年的特殊意义，体验新年给人带来的欢

9、快。4、感知故事中象声词运用的趣味性。5、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐 趣。活动准备：1、教学挂图。2、表现儿歌相关内容的图片。活动过程：一、引导幼儿围绕“过新年”展开讨论。教师：你喜欢过新年吗？为什么？二、引导幼儿谈论过新年。(1)、教师：过新年，要做哪些事情？第6页共9页(2)、引导幼儿和同伴交流。(3)、把幼儿说到的内容的相关图片展示在黑板上。(4)、引导幼儿观察图片，并把没有说到的内容补充出来。三、引导幼儿根据图片内容练习儿歌。(1)、教师示范，边指着图片边念着儿歌或播放教学CD。(2)、带着幼儿练习儿歌。(3)、引导幼儿学习边拍手，边有节奏的念儿歌。四、引导幼

10、儿丰富而歌表演的形式。(1)、启发幼儿理解儿歌中的几个动词的含义，并用动作表现出 来。教师帮助幼儿理解“办、”贴包、下”的具体含义，并用动 作表现。师幼共同用拍手打节奏与做动作相结合的方式，有节奏的念儿 歌。五、教师启发幼儿进行谈话活动。教师：请你和同伴说一说除了儿歌中提到的，你了解到的过新年 方式还有哪些？引导幼儿以欢乐的情绪迎接新年的到来。教师：你想怎么样过新年？教学反思这节课结束，孩子们都还沉浸在欢乐的气氛中，大家了解了我国 南北过年的习俗及本地区的风俗，在延伸环节更是让幼儿的激情得以第7页共9页释放到极致。今后就让幼儿在课堂上能说，有看、有动（操作），缺乏: 操作材料少。5、大班语言新

11、年礼物教案反思活动目标：1、理解故事内容，体验礼物带给人的快乐。2、学习关心和体谅别人。3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。活动准备：故事中小动物的头饰、故事磁带、字卡：新年礼物活动过程：1、你收到新年礼物了吗？一一大家刚刚过完了一个热热闹闹的新年，过年的时候大家都会 互相送礼物，有什么礼物？ 想一想，自己收到了谁送的礼物。 介绍自己最喜欢的一份礼物。 、收到礼物真开心。 我们收到了别人送的礼物，森林里的小动物有没有收到礼物 呢？ 我们来听一个故事，题目叫新年礼物。出示字卡：新年 礼物。一一教师讲述故事，鼓励幼儿认真倾听。讲述中，随情节展开出第8页共9页示相应的动物头饰。 引导幼儿体验小动物收到新年礼物的喜悦心情，并知道每只 小动物收到了什么样的礼物。 熊伯伯收到特别的礼物后的心情是怎样的？一一讨论：全体小动物为什么要送一辆自行车给熊伯伯？一一小结：我们要关心和体谅别人，共同提供快乐。教学反思在这节课的学习中，幼儿从全体小动物送给熊伯伯自行车的事情 中知道了关心和体谅别人，特别是关心自己的人。第9页共9页