小升初-科学探究-表达交流反思评价-2021-2022学年科学六年级下册（通用版）.docx

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1、小升初-科学探究-表达交流、反思评价学校:姓名：班级：一、选择题1.在进行分工时，下面同学的态度正确的是（）。A.小强觉得分工合作没有必要，人多只会拖累自己B.小刚积极完成了自己的工作，还帮助了其他同学C.小力觉得分给自己的工作不合适，但也不敢提出意见2 .（）不是科学探究活动经历的过程。A.观察与提问B.表达与交流C.根据经验得出结论.探究小组种植了几株黄瓜进行绿色开花植物生长过程的研究, 最适合的表达方式是（）。A.辩论B.观察日记C.模型.在搭建“过山车”时，你认为不合理的做法是（）。A.先从“过山车”的起点或终点开始拼搭.按照设计图纸进行拼搭，在拼搭过程中对设计图进行微调。C.抛弃设计

2、图，随意拼搭。5 .（）是对自己行为做出的判断和评价。A.他人评价B.自我评价C.负面评价.在改进雨具过程中，面对改进失败，你将（）。A.彻底放弃B.从头再来C.查找原因D.改进其他雨具.下列选项中，不属于科学研究的是（）。A.航天探索B.测字算命C.测量珠峰高度.在辩论会上，做法不正确的是（）。A.把握主题思想，不偏离主题X【解析】科学注重事实与证据，容不得虚假和轻信。质疑就是有根据地对自己 的和别人的探究是否合理提出疑问，不是凭空指责。质疑我们所要 探究的问题是否明确、可行；质疑推理的过程是否合理；质疑一 些流行的说法是否正确；质疑收集证据的方法是否符合探究的规则。21. V【解析】工程师

3、不会将不成功的模型视为失败，而是将它看成一个有价值的学 习机会，并能根据其中发现的问题进行反思和改进，做出更好的解决 方案，题目的说法是正确的。22. V【解析】观察动物注意事项：爱护小动物，不伤害它们；保持动物栖息地 的原貌，保护它们的生存环境;注意安全，不在有危险的地方活动。 观察完蚯蚓后，我们应该把它放回大自然，到它原来的生活环境中去。23. V【解析】设计制作小车的一般流程是明确问题、制订方案、实施方案、评估与 改进四个过程。制作完成后，可以向全班介绍自己的组装流程和成果。24. V【解析】略【解析】交流是通过书面和口头语言的形式，与其他人一起分享自己的观点和 实验成果的过程。根据对交

4、流的认识，交流可以分为两大类：一类是 用口头的方式进行交流，如描述、讨论、电话、辩论等；另一类是用 书面语言的方式进行交流，如图表、海报、图画、书信、照片、模型 等。27 .提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和 交流【解析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据 自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.设计探究的方案, 包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究,得到结果， 再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论.因此，科学探究 的基本过程分别为：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得 出结论和表达交流。28 .提出问题，猜想与

5、假设，制定计划，观察实验，思考与结论，表 达与交流。【解析】科学探究不仅是学生获取科学知识的有效途径，同时还是有效培养学 生良好科学素养的基本载体。在小学科学课堂教学中，科学探究是不 可或缺的主要方式。科学探究过程一般要经历的主要环节是提出问题, 猜想、假设（与预测），制定计划，观察、实验（操作或搜集整理信 息），思考与结论，表达（与交流）等方面。29 .交流与质疑水里加点盐，鲜花保鲜的时间会更长。用淡盐水浇花，观察记录。我发现用淡盐水浇花，确实可以延长鲜花保鲜的时间，但是盐不能多。只有通过实践才可以得出结论。给金鱼喂太多的食，它会不会胀死。【解析】本单元学习了交流与质疑，学生要善于质疑，提出

6、问题并探究交流解 决问题。对自己的学习情况有合理的认知和评价。交流是通过书面和 口头语言的形式，与其他人一起分享自己的观点和实验成果的过程。 质疑就是有根据地对自己的和别人的探究是否合理提出疑问。8 .只要有理有据，可以与对方争吵C.发言要言简意赅，逻辑性强，不能夸夸其谈9 .辩论是很好地相互交流、观点碰撞的方式，下列不可取的做法 是（）。A.发言时要做到态度温和、大方有理B.发言时不能夸夸奇谈，要用事实和证据说话C.辩论时，只要做到有理有据，允许偏离主题，允许与对方争吵 10.考查报告的书写顺序是（）。A.考察结论，考察目的，考察过程B.考察目的，考察过程，考察结论C.考察目的，考察结论，考

7、察过程二、填空题11 .专题报告可采用、文字、图片、等多种形式编 排。12 .对于技术和工具在实际运用中的效果，我们应当进行与O13 .交流就是与其他人一起分享自己的 和的过程。14 . 是科学研究中的常事，如果不成功，要及时研究， 并调整，反复，是检验设计的有效途 径。15 .信息发布会是一个 和 自己研究成果的活动。要使别人更好地了解我们的研究成果，必须做 好充分的准备。16 .在设计一个房间的照明电路时，进行班级交流的优点是.科学家通过参加各种学术会议，发表研究论文来进行，分享观点和实验成果。三、判断题.辩论就是要据理力争，寸步不让，要从气势上压倒对方。（ ）.辩论时不仅可以对对方观点进

8、行辩驳，还允许和对方争吵。（ ）.设计太阳能热水器时，多与同学交流，使我们的方案更科学、合理。（）.质疑就是怀疑别人说的话。（）17 .工程师通过失败的模型可以发现问题，进行反思和改进，做出更好的解决方案。（）18 .实验后的蚯蚓应该放回大自然。（）.向全班汇报自己的成果是一件光荣的工作。需要汇报组装流程。（）.辩论是自由的，但是不能偏离主题。（）四、连线题.连线题。讨论图表用口语的方式交流图画辩论海报用书面的方式交流描述五、简答题19 .科学探究的基本过程是什么？20 .科学探究不但使我们体验到探究的乐趣，获得自信，形成正 确的思维和行为方式，而且使我们识别什么是科学，什么不是科 学。现在请

9、同学们回顾一下科学探究的基本环节是什么？六、综合题21 .科学学习评价档案。单元内容：探究中我提出的问题：探究过程及我的发现：我的收获：我还想研究的新问题：自己的评价：家长的评价：老师的评价：参考答案:1. B【解析】在实验探究过程中，要注意小组合作，做好分工，相互配合，团结协 作，完成实验任务。所以小刚积极完成了自己的工作，还帮助了其他 同学是正确的。2. C【解析】科学探究是指为了能积极主动地获取生物科学知识，领悟科学研究方 法而进行的各种活动。科学探究的基本过程有提出问题，作出假设, 制定计划，实验操作，得出结论，表达与交流六个步骤。3. B【解析】科学探究是指为了能积极主动地获取生物科

10、学知识，领悟科学研究方 法而进行的各种活动。探究小组种植了几株黄瓜进行绿色开花植物生 长过程的研究，最适合的表达方式是观察日记。4. C【解析】选项A先从“过山车”的起点或终点开始拼搭，正确；选项B按照设计图纸进行拼搭，在拼搭过程中对设计图进行微调，正 确； 选项C抛弃设计图，随意拼搭，错误；要按照设计图进行拼搭。5. B【解析】正确的自我 评价，对个人的心理生活及其行为表现有较大影响。我 认识是自己对自己身心特征的认识，自我评价是在这个基础上对自己 作出的某种判断。6. C【解析】发明是应用自然规律解决技术领域中特有问题而提出创新性方案、措 施的过程和成果。雨具具有不足之处，我们要改进雨具，

11、改进雨具要 有明确的目的，面对改进雨具的失败，要查找原因，继续改进。7. B【解析】科学研究一般是指利用科研手段和装备，为了认识客观事物的内在本 质和运动规律而进行的调查研究、实验、试制等一系列的活动，为创 造发明新产品和新技术提供理论依据。航天探索、测量珠峰高度属于 科学研究，测字算命是没有科学依据的迷信行为。8. B【解析】辨论：就是针对某一问题，据理阐述自己的思想和观点，分析辩驳其 他人的观点。辨论可以分为：主题型辩论、角色型辩论等。辩论自由 不可以偏离主题，不要与辩友发生争吵，不要掺杂私人感情。9. C【解析】辨论：就是针对某一问题，据理阐述自己的思想和观点，分析辩驳其 他人的观点。辨

12、论可以分为：主题型辩论、角色型辩论等。选项A发言时要做到态度温和、大方有理，正确；选项B发言时不能夸夸奇谈，要用事实和证据说话，正确；选项C辩论时，只要做到有理有据，允许偏离主题，允许与对方争吵， 错误；辩论自由不可以偏离主题，不要与辩友发生争吵，不要掺杂私 人感情。10. B【解析】观摩活动完成后需要书写考察报告。考察报告依次书写考察目的、考 察过程、考察结论、我们的建议。11. 表格动画【解析】科学探究是指为了能积极主动地获取生物科学知识，领悟科学研究方 法而进行的各种活动。科学探究的基本过程有提出问题，作出假设, 制定计划，实验操作，得出结论，表达与交流六个步骤。专题报告可 采用表格、文

13、字、图片、动画等多种形式编排。12. 测试评价【解析】工具常常是一些物品，有的是任务中用到的物体，不同工具优劣不同;技术常常是一些方法，同一任务中可以用到多种技术。对于技术和工 具在实际运用中的效果，我们应当进行测试与评价。对在测试技术和 工具时，需要建立评价指标。13. 观点实验成果【解析】质疑探究的问题是否具体明确，推理的过程是否合理，流行的说法是 否可靠，收集证据的方法是否符合探究规则。交流是通过书面和口头 语言的形式，与其他人一起分享自己的观点，和实验成果的过程。14. 失败方案实验实验【解析】失败与教训同样是促使我们成长的动力，它们还为我们今后的科学学 习提供了前车之鉴。失败是科学实

14、验中的常事，如果不成功，要及时 调整方案，找出失败的原因是最重要的，并调整方案，反复实验，实 验是检验设计的有效途径。15. 发布推广【解析】信息发布会是一个发布和推广自己研究成果的活动。要使别人更好地 了解我们的研究成果，必须做好充分的准备，发布信息的内容也有很 重要的作用。16. 修正和优化设计方案【解析】阐述小组的设计，倾听他人意见，修正和优化小组的设计方案。在设 计一个房间的照明电路时，进行班级交流的优点是修正和优化设计方 案。17. 交流【解析】科学家不只是埋头于自己的研究工作，有时还通过参加各种学术会议、 发表研究论文来进行交流，分享观点和实验成果。18. X【解析】辨论：就是针对

15、某一问题，据理阐述自己的思想和观点，分析辩驳其 他人的观点。辩论发言时尽量做到态度温和，大方有理，同时要言简 意赅，逻辑性强，不要夸夸其谈，要用事实和证据说话。19. X【解析】辨论：就是针对某一问题，据理阐述自己的思想和观点，分析辩驳其 他人的观点。辨论可以分为：主题型辩论、角色型辩论等。辩论时可 以对对方观点进行辩驳，但是不要与辩友发生争吵，不要掺杂私人感 情。20. V【解析】太阳能热水器的工作原理是利用集热器吸收太阳能，将光能转化成热 能，并通过储水箱将热水储存。太阳能热水器一般安放在楼顶向阳处。 设计太阳能热水器时，多与同学交流鱼合作，进行改进，使我们的方 案更科学、合理，所以题干中的说法是正确的。