幼儿园教师读书笔记《幼儿教师与家长的沟通之道》.docx

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1、幼儿园教师读书笔记书籍或文章名称幼儿教师与家长的沟通之道作者晏红阅读时间摘录部分精彩内容我国著名幼儿教育家陈鹤琴先生说：幼稚教育是一 件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不 是幼稚园一方面可是单独胜任的，必定要两方面共同合作 方能得到充分的功效。而良好的沟通与交流则是幼儿园 和家庭合作共育的桥梁。读后感（结合工作经验撰写）一开始打开这本书，看目录就让我心中一震，书中主 要从家长沟通的心理效应、与家长沟通的多种途径、与不 同类型的家长、不同性格的家长、不同从业背景的家长、 存在不同教养误区的家长、不同年级幼儿的家长、有特殊 需求的幼儿家长、难以沟通的家长沟通方法，这九大方面 展开讲述

2、。而每一大方面又分的很细致，数了数，光是家 长的种类就有43种。看起来要做的功课真的很多！读了这本书后，获益良多。幼儿园家长是一个复杂多 元的群体，不能用单一的方法沟通，应根据不同家长采取 不同的办法，比如说与妈妈沟通，现在的妈妈可能通过网 络杂志书籍对育儿心得头头是道，但是不排除这些信息有 不正确的伪科学，我在将来的工作中会以平等尊重的态度 和家长说话，一些育儿理念可能还是我不知道的也可以向家长学习。还有妈妈与祖辈的教养观念差异，两辈人各有所长， 我会鼓励妈妈们以平和尊重的态度跟祖辈沟通，双方各取 所长，以家和万事兴为基础。爸爸有四种类型，不管型 爸爸、严管型爸爸、溺爱型爸爸、伙伴型爸爸，要

3、向不管 型爸爸宣传父亲参与早教的意义，帮助严管型爸爸树立亲 和的父亲形象，帮助溺爱型爸爸尊重儿童的独立性，让榜 样型爸爸发挥榜样示范作用。在与祖辈家长沟通时宣传 生活即教育的教养观念，有些祖辈家长潜意识里生活就 是生活，教育是教育，因此他们认为孩子的吃喝拉撒睡等 生活环节不需要教育，只要把孩子照顾好就可以，缺乏寓 教育与生活之中的教育观念。还有些祖辈家长认为小孩子 什么都不会，事事都要包办代替照顾周全，并且认为这是 种爱护孩子对孩子好的表现，应该鼓励孩子自己动手试一 试想一想，做事情可以家长做一半给孩子留一半，有时候 可以巧妙的装懒，让孩子分担一些事情，培养孩子的动手 能力独立性以及与他人的合作意识。晏红老师还告诉我要取得家长的信任则侧重情感沟 通，赢得孩子对老师的热爱情感也是赢得家长信任的基 础，孩子越爱你这一位老师，家长也就越信任你。每一个 家长的合作意识不同，教师也是需要因人而异的。晏红老 师同样密切联系幼儿教师日常工作实际一一举例、一一剖析，所给出的案例都能引起共鸣，解决方法都是那么恰到 好处，给我一种豁然清晰的感觉。