小学生国学经典主题演讲稿5篇.docx

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1、小学生国学经典主题演讲稿篇1各位老师：大家好!我演讲的题目是学弟子规以孝为先。沐浴在柔和的晨光中，耳边传来琅琅的读书声：“弟子规，圣人 训，首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁，有余力，那么学文。”听着这 亲切的声音，我不禁停下脚步，轻声跟着读起来。我喜欢读弟子规，它是中华民族几百年来的礼仪精髓，是我 们生活的典范，它让我明白了做人的道理：在日常生活中，要孝顺父 母，友爱兄弟姐妹，要老实守信、小心谨慎。和群众相处要平等博爱, 亲近那些有仁德的人，如果有剩余的时间与精力，要多向有德学的人 学习。它把文明礼仪缩略成了 24个字，教人们应该怎样待人处世。如果说弟子规是一本好书，我便是读书人;如果说弟子规

2、是一条河流，我便是鱼儿;如果说弟子规是一片蓝天，我便是翱 翔的雏鹰。弟子规像清晨的第一缕阳光，它至真，至纯；弟子规 是引领孩子步入规范殿堂的老师，它至善，至美。学了弟子规，我知道了百善孝为先。一个人能够孝顺，他就 有一颗善良仁慈的心，有了这份仁心，就可以利益许许多多的人。很 多人所理解的孝道一定要表现在大事上才为孝，方不知，小孝不尽， 大孝难显。“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。父母教，须敬听， 父母责，须顺承。”是啊，树欲静而风不止，子欲养而亲不待，这是 为人子女最痛苦的事。弟子规，从小做起，从孝做起。这是我学习弟子规以来最深刻的感受。讲到孝，谁都会想到自己的父母。我魂，是炎黄子孙的精神脊梁

3、！让我们一起诵读国学经典，传承中华文 化，肩起民族复兴的伟业，让中国这条龙腾飞在世界东方！们从一个婴儿呱呱落地到长大成人，从口丫口丫学语到能在社会上立足， 需要耗费父母多少心血啊!他们一边工作养家糊口，一边腾出时间来 照顾我们，想自己所不能想，做自己所不能做。二十八年前，就像我 们现在这样的年龄，他们没有一天懈怠，把近三十年的青春年华毫无 保存的付出;他们无时无刻不在关心和保护着自己的孩子，并且重复 着一千遍、一万遍的问题一好好吃饭、好好读书、好好工作、好好相 处；但他们却从来不让儿女为他们担忧，每次也总是重复同样的话 一不用你们担忧，你们把自己照顾好就可以了。是啊，我们的笑 脸就是他们疲惫一

4、天后最好的奖赏，我们的健康平安就是对父母最好 的抚慰。所有这些，都让我体会到了 “母爱的无私，父爱的深沉我伟大的父亲，我善良的母亲，我深深的向二老鞠躬，我永远也报答 不了你们的养育之恩，不敢忘记你们的谆谆教诲，我将用一生来履行 对你们的诺言，用一生来孝敬你们父慈子孝，不一定让我们的家富裕有钱，不一定有花园别墅可以 住，但是，孝行却可以建立天然和谐的秩序，让我们活在安和乐逸的 环境中。家，如果是一个人的堡垒，孝，就是堡垒下的基石。多一份 孝心，家就多一份保障，让我们用孝行把家铸成固假设金汤的堡垒。让弟子规点燃我们心灵的火把，让她记载华夏儿女成长的 脚印，让经典永恒，让爱永恒。小学生国学经典主题演

5、讲稿篇2同学们是否知道世界上收录汉字最多的词典是什么？它不是中国的汉语大词典，而是韩国编纂的韩汉大辞典，它里面所收的词 条和词汇量均比汉语大词典多。这不禁让我想起了几年前的那场 官司一一中国和韩国因端午节的文化产权而产生的争执。为什么会出 现这种令人费解的事情呢？归根到底，这是一种对民族传统文化的态 度。中华民族具有五千年的悠久历史，在这漫长的历史进程中，积淀 了众多的具有民族特色的传统文化经典，涌现出了难以计数的为民族 文化的传承和开展做出巨大贡献的优秀人物。走进经典之中，我们会 感受中华文化的博大精深。咀嚼论语，我们懂得了 “学而不思那么 罔，思而不学那么殆”的学习之道和“学而不厌，诲人不

6、倦”的教学态 度;我们学会了 “知之为知之不知为不知”的真智慧;我们知道了 “逝 者如斯夫不舍昼夜”的惜时如金，我们还理解了 “知其不可为而为之” 的勇敢与执著。走进史记，我们看到了中华民族自黄帝到汉武帝3000多年的 成长画卷，我们更感受到了司马迁身残志坚终成巨著的顽强与不屈。吟咏李白，我们惊叹“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”的奇 特想象，佩服他“安能摧眉折腰事权贵”的豪迈情怀。诵读杜甫，我 们感动于他身处贫困却思索着“大庇天下寒士俱欢颜”的博大胸襟。泛舟赤壁，我们不仅领略到“白露横江，水光接天”的壮美景观, 更感受到苏子身处逆境却豁达乐观的人生态度。欣赏窦娥冤，我们不仅了解了封建社会下层

7、劳动人民的悲惨命运，而且感受到了作者关汉卿揭露黑暗的勇敢与犀利。阅读三国水浒，我们感受着战争的惨烈和忠义的价值。赏 析红楼，我们在惊叹贾家的奢华糜烂的同时有流连于作者高超的 写作技巧和敏锐的洞察力。同学们，中华的文化博大精深，我国的经典著作浩如烟海。走进 其中，你能找到道德的典范，清楚什么是正确，什么是错误;走进其 中，你能领略学习的乐趣，明白什么是忘我，什么是充实。在经典中, 你能感悟到做人的道理，生活的艺术，文学的境界。同学们，想想你自己，面对愈来愈那学的学业知识，你是否想到 了孔子的执著？面对与同学的摩擦，你是否选择了楚庄王的宽容？面对 人生的不幸，你是否想到了司马迁的顽强?在个人爱憎和

8、集体利益发 生冲突时，你是否明白了苏武不因家亡而投降匈奴？走进经典吧!走进经典，你就能更快的完善你自己，走进经典， 你就能为弘扬中华文化尽一份力。让我们行动起来，走进经典，传承 文化，弘扬传统，完善自我。小学生国学经典主题演讲稿篇3尊敬的各位领导，各位评委：大家下午好！今天我演讲的题目是诵读经典，爱我中华。翻开传统文学的经典著作，指腹悄无声息地掠过一个个溢满灵动 的字符。伴随着幽幽的墨香，在五千年书海中徜徉，追寻中华五千年 民族精神的脉动，捕捉那刻骨铭心的心灵感触。翻开诗经，攀登这座我国现实主义诗歌的巅峰，令人心驰神 往。看吧，“兼葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”这是对心 上人执着的思

9、慕；“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”这 是常年在外的征人离家日久的感怀；“知我者谓我心忧，不知我者谓 我何求。悠悠苍天!此何人哉？”这是故都颠覆后的锥心泣血；岂曰无 衣？与子同袍，王于兴师，修我戈矛，与子同仇!”这是战士同仇敌，汽 的热血，共御敌辱的决心!这朴实敦厚的诗歌巨著，让中国诗歌独特 的艺术之旗，在整个文学史上空猎猎扬起。翻开离骚，徜徉在这片我国浪漫主义诗歌的瀚海，令人魄动 心惊。”身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。”这是屈原保卫祖国，视 死如归的豪迈气概；“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰J这是屈原对 广大劳动人民的关注与同情；“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。” 这是屈原不畏

10、艰难，勇于探索的精神；“亦余心之所善兮，虽九死其 犹未悔。”“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。”这是屈原对美好理 想九死未悔的执着追求。这部宏伟的诗篇，屈原是用他的理想、遭遇、 痛苦、热情，以至于整个生命熔铸而成。唐诗宋词前所未有的展现了中华民族艺术的生命力。陈子昂“念 天地之悠悠，独怆然而泪下”，苍凉悲怆;李白“天生我才必有用，千 金散尽还复来”，高昂明朗;杜甫“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”, 雄浑壮阔;李商隐“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”的典雅深沉。 诵读唐诗，领略唐人荡气回肠的悲与喜。宋词文采斐然，字字珠见。 李煜“问君能有几多愁，恰是一江春水向东流”的深幽，柳永“多情 自古伤离

11、别，更那堪，冷落清秋节”的深情，苏轼“大江东去，浪淘 尽，千古风流人物”的豪迈，辛弃疾“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营” 的慷慨。诵读宋词，那深蕴的内涵，细腻的笔触，优雅的格调，丰厚 的底韵，不能不让人感慨，感慨其精神，感慨其文采，感慨中国文化 的瑰丽神奇。诵读经典，爱我们中华文化的博大精深。诵读经典，爱我们中华智慧的灿烂晶莹。诵读经典，爱我们中华精神的浩瀚深沉。诵读经典，爱我们中华民族坚毅刚强的风骨，爱我们中华民族挺 拔伟岸的精神！我的演讲完毕，谢谢大家！小学生国学经典主题演讲稿篇4尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！青春山大，古风流韵。传统文化就像一阵春风，吹过这个青春而富有 内涵的校园。一

12、个有魅力的校园同样需要充满魅力的传统文化的滋 养。了解传统文化，提高自身修养；弘扬传统文化，美丽情满中华！ 国学，兴起于二十世纪初，而大盛于二十年代，八十年代又有寻根 热，九十年代“国学”热再次欣起遂至今，无不是今人对于传统文化的 反思与正视。于今而言，那么正是对传统文化在今日中国乃至世界多元 文化中的重新定位。一百年来一直在讨论国学的问题，为什么会有这 样的讨论？人们为什么会这样关注？当中国在现代化进程中落后了， 人们认为是传统文化作怪；当政治独立、经济开展到达一定程度时， 人们开始文化反思；当经济全球化开始、强势文化借着现代技术迅速 传播的时候，人们也出现了反思和寻根。百年来的讨论说明了什

13、么 呢？北京大学楼X烈教授认为，所有的国学讨论，归根到底都是东西 文化的交流，是在现代化的进程当中思考如何正确对待本国已有的文 化传统，如何建设具有本国、本民族特色的现代化国家。我们发扬传 统精华，开掘我校青年学生的青春活力，向山大”为天下储人才，为 国家图富强”的办学宗旨进军。当然，更重要的是调动大家的积极性, 为中华文化的复兴略进绵薄之力，并通过这样的方式提高自身的文学 素养，使国学随青春飞扬！ 一日之计在于晨，一年之计在于春。在春 风中招展的艳帜为我们带来的不仅是蓬勃的朝气，更是新时代青年学 子对祖国千年文明的敬重与对传统精华的承接。“苟日新，日日新”, 踏着青春的步伐，呼吸朝露的清爽，

14、让我们共聚一堂，为我们的文化 放歌！纵横五千年，琅琅晨读声。侃侃把古谈，风清云高淡。身负天 下志，晨兴吟沐泽。执手问古今，无畏青年人！我们是年轻的斗士， 是时代的弄潮儿，风尖浪口磨不掉我们的斗志，起起伏伏摔不掉我们 的勇气。以史为鉴，以古为镜，国学，今天我们诵读，明天我们传扬! 在晨光中沐浴古典文化的独特魅力，在伟人圣哲的教诲中提升个人素 质。小至修身，大至治天下，在这里既有经世致用又有达观练达，既 有平凡人的生活又有圣哲的狡黠思辨，让你不由得陷入其中欲罢不 能。我们的进步代表和宣扬的文化却是千年积淀的精华，凝结着睿智 的光芒。有生动活泼的生活场景，有慷慨激昂的政治观点。在晨光熹 微中漫步在古

15、人的思维之中，你会发现原来这里别有一番洞天：经世 治国之道，至理名言正以一种俯瞰的态度让你感悟到生命的意义。是 放浪形骸之外，还是郁结在冥想中？收获一种感悟，收获一种心 态小学生国学经典主题演讲稿篇5尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”历史的滚滚长河，民族的浩瀚星 空，人生的坎坷历程，无不浸透着中华文化的精神。于是，千百年中 国傲立于东方，历史长河金鲤化龙，浩瀚的广宇群星灿然，炎黄挺起 五岳的脊梁！ ”会当凌绝顶，一览众山小。”是杜甫吟唱的盛唐清韵；“了却君王天下事，赢得生前身后名。”是辛弃疾呐喊的两宋悲歌；“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”是谭嗣同面对民族

16、衰微的浩 然肝胆！论语，它告诉我们做人要守住内心的宁静。淡泊明志，宁 静致远，保持内心世界的宁静，是一种修养，一种智慧，一种境界， 也是成就事业获得幸福快乐的必要条件。只有一个内心宁静的人，才 能在纷繁复杂的世界面前看得深，看得远，才能使自己的思维闪烁出 智慧的光辉，才能把自己的人生看得更透彻、更完整。曾经，有这样 一个故事：有一天，一个工人在仓库搬运货物，一不小心把手表弄丢 了，到处找不到。后来同伴也加入了寻找的行列，大伙儿翻箱倒柜， 仍然一无所获，只好沮丧地回去吃午饭。这时候，有个小男孩偷偷溜 进仓库里，没费多少力气和时间，很快就把手表找到了。人们惊讶地 问他是怎么找到的小男孩回答道：“我

17、只是躺在地板上，保持安静， 马上就听见手表的滴答声了。”偌大的一个仓库，要找一只小小的手 表确实不大容易。但是那么多人办不到的事情一个人办到了，大人办 不到的事小孩子却办到了。从这个故事中我们可以得到启示：人生在 世，理想、志气、勇气固然重要，但是，如果没有一点静气，整天慌 慌张张，浮躁不安，也是成不了什么大事的。论语传递的是一种 态度，一种朴素的、温暖的生活态度。孔子的这种态度同时也影响着 他的学生，他最喜欢的一个学生颜回，他曾经夸奖这个学生说：“贤 哉，回也！ 一箪食，一瓢饮，在陋巷。人不堪其忧，回也不改其乐。 贤哉，回也即使一个社会物质文明极大的繁荣，享受着这种文明 成果的现代人仍然存在

18、复杂的心灵困惑。只有真正的贤者，才能不被 物质生活所累，才能始终保持那份恬静和安宁的心境。神州大地上， 国学文化传承千年。何为国学？是司马迁熟悉华夏文明，留下了传承 民族魂魄的史记？是李时珍涉足千山万水，遍尝百草，用自己的 亲身体验造福于后人的本草纲目？还是纪晓岚精通经、史、子、 集整理出浩瀚的四库全书？何为国学？不就是经那得起时间洗炼 而沉淀下来的，能够在千百年后还能给人以深刻启示，让人从中获益 的精神财富、文化积淀吗？国学经典是中国的瑰宝，是中华民族生生 不息，传承国脉的精神！它是炎黄子孙奋斗不息，富国强兵的力量源 泉！它犹如一束光芒润泽着一代又一代华夏儿女。那或铿锵或柔美的 词章，溅落在历史的长河里，激起遥远的绝响。国学经典，华夏辉煌, 成就了伟人的不朽，缔造了民族的兴盛。国学文化，是华夏民族的灵