六年级英语上册 第四单元复习课教案 1.docx

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1、第四单元复习课教案教学目标1、复习本单元的动词和动词短语的ing形式和三单形式。2、复习询问简单描述业余爱好的问答句：What are your hobbies?I like singing. What are Peter? s hobbies? He likes reading stories.能够用一般现在时的一般疑问句形式询问他人的住处、工作 情况并作答：Does he live in Sydney? No, he doesn t. Does he like doing word puzzles and going hiking? Yes, he doeso 教学重难点1、重点：复习本单

2、元的动词短语和句子。2、难点：能理解和掌握动词的ing形式和三单形式。教学过程一、热身(Warm-up)L Sing the song: If you are happy边唱边跟老师做动作，通 过歌曲调动学生的积极性，为下面的学习做好铺垫。2, Greeting学生简单问候后教师自我介绍并引出本单元课题。二、课前对话(Free talk)T: I like reading books. Do you like reading books?SI: No, I don t.T: What are your hobbies?三、新课呈现(Presentation)1,呈现本单元P39的五个重点新词。

3、引导学生用新词介绍自己 的爱好。2, Play a game.游戏名称：说长句。(Making longer sentences.游戏规那么：学生五人一组，第一名学生说：I like dancing.第 二名学生说：I I like dancing and sing.第三名学生说：I like dancing , singing and reading stories.依次进彳亍。用开火车的游戏练习句子，让学生体会句子内有并列项的时候的 发音和书写规那么。3,创设情境引出问第三人爱好的句子及答语。教师先找学生问答，由What are your hobbies?得问答之后引出句 型 What a

4、re his hobbies? He likes reading stories.然后课件展 示学生熟悉的人物头像练习句型，后教师并反复练习为接下来的环节 打下基础。4, Do a survey课件展示一张调查表，让学生仿照例子四人一组完成调查表的Amy Zhang Peng Wu Yifan Johndancing Vsinging Vreading stories V playing football V V V doing kung fu V填写。并展示调查结果。(展示调查结果时最好能通过投影展示学生调查表，让学生能边展 示边介绍。)5,创设情境引出短文My pen pal Lisa。(1)由短文内容复习课文P41呈现的重点词组。让学生通过读短文 在文中找到相关词组并书写在worksheet上。(2)在完成第二题的过程中学生复习一般疑问句的问答。通过本局部的学习，学生复习旧知的同时可以锻炼英文短文的阅读能 力。四、巩固与拓展(Consolidation and extension)教师课件呈现本单元难点，引导学生归纳总结后，让学生完成 worksheet上的专项练习。并核对答案。五、家庭作业(Homework)1,用本单元所学句型，写一篇短文介绍自己的爱好，表达想结交笔友 的意图。2,通过网络将结交笔友的短文发布。