《色彩写生实习》课程教学大纲（本科）.docx

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1、色彩写生实习教学大纲总学时数：2周总学分数：2课程性质：专业基础课，必修课适用专业：艺术设计（室内方向）一、课程的任务和基本要求：课程任务：通过色彩理论知识的学习和大量的户外写生实践，使学生充分认识色光原理及其 变化规律，培养学生对色彩敏锐的观察能力和感受能力，初步掌握水粉画写生的方法步 骤和表现技法，为其今后的专业学习奠定良好的基础。基本要求：1、进一步了解和熟悉水粉（水彩）画的特性和表现技法。2、理解和正确运用色 彩原理分析、表现客观对象。3、掌握整体观察与表现的方法，具备控制画面整体色调 的能力。掌握水粉（水彩）风景写生的方法和步骤。4、在写生实践中逐步掌握色彩的 比照与谐调规律，提高用

2、色彩塑造各种不同形态物体和质感的能力。二、基本内容和要求：内容：色彩实习的基本内容是学生到乡村实际景地进行色彩写生，写生内容包括：1、不同光线下的小色稿写生练习。2、简单风景练习（以远，中景，民居，树木，草坪，天空，水景为主）。3、不同光源、不同环境下的风景写生训练4、不同色调的风景写生训练。5、以建筑为主体的风景写生训练。不同主题的风景写生训练。要求：1、能正确运用色彩原理分析，理解，表现客观对象。2、掌握整体的观察与表现方法。3、掌握水粉风景画的基本表现方法与技巧，具有一定的归纳和概括能力。4、能较好处理自然界空间色彩与环境色彩的关系及变化规律。三、实践环节和要求：第一单元：1 .小色稿练

3、习、整体关系训练。2 .简单风景练习（以远中景，民居，树木草坪，天空水景为主）。通过本单元的训练，使学生初步了解水粉（水彩）画的特点及作画方法步骤，开 阔视野提高艺术修养，以小画幅大色块训练为主，强化整体观念。第二单元：1 .不同光源环境、不同色调训练.较大场面的风景写生2 .主题风景写生通过本单元的训练，要求学生充分认识不同光源，不同环境下的色彩变化规律，提高 学生对空间、环境色的认识与表现，提高整体作画能力。掌握干湿画法，较好的处 理远、中、近景和天地物的关系，学会提炼概括、取舍的艺术表现手法，能较好的 运用色相、明度、纯度和冷暖规律。要求：1 .正确运用色彩原理分析、理解、表现客观对象。

4、2 .强化整体观察与表现的方法，具备控制画面整体色调的能力。3 .强化水粉（水彩）风景写生的方法和步骤，进一步熟悉水粉（水彩）画的特性和表现技法。4 .在写生实践中逐步掌握色彩的比照与谐调规律，提高用色彩塑造各种不同形态物体和质感 的能力。四、教学时数分配：第一单元1、小色稿练习、整体关系训练：第12天2、简单风景练习：第34天第二单元1、不同光源环境、不同色调训练：第56天2、较大场面的风景写生：第79天3、主题风景写生：第1012天五、有关说明：1、教学和考核方式：教学方式：理论指导、教学示范、作业讲评、教师示范写生观摩。考核方式：考查课方式：写生小色稿成绩占40%,八开作业成绩占60%o

5、根据学生在实习中的表现和作业的数量质 量，评出优、良、中、及格和不及格五档计入学期成绩单。实习成绩评定由实习教师共同 承当。2、习题：每天上午一张小色稿，一张八开作业。下午一张小色稿，一张八开作业，共四张。3、能力培养要求：培养学生正确观察色彩、表现色彩的能力，熟悉水粉（水彩）工具材料，掌握水粉（水 彩）表现技法。4、与其它课程和教学环节的联系：先修课程和教学环节：素描（一）、（二），色彩（一）、（二）后续课程和教学环节：无平行开设课程和教学环节：无5、教材和主要参考书目：（1）教材：现代艺术设计基础教程色彩基础，俞德生编著，大学出版社（2）主要参考书目：（书名、作者、出版社） 新编高等建筑院校建筑美术系列教材水彩，何燕、姜亚洲编著，机械工业出版社；新编高等建筑院校建筑美术系列教材水粉，彭才年编著，机械工业出版社；水彩风景写生创作，平龙著，上海人民美术出版社； 名家风景艺术，吴成槐编著，辽宁美术出版社。