二年级语文下册《青蛙卖泥塘》课堂作业练习题.docx

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1、二年级语文下册课堂练习（课时练含答案）青蛙卖泥塘21.青蛙卖泥塘课后达标:一、巧用方法识字。(1)加一加：十+买二卖)+因二茵)+因二茵)+亢二坑)+ ()=泳(2)减一减：扶-寸+ 土二坑挂-寸+虫=()挂-寸+虫=()仔-彳+米=()坡-土 +石=()二.选一选，对的打吆喝(he he)播撒(sa sa) 喝水(he he)撒谎(s白sa) 三.看拼音，写词语。坡-土 +石=()二.选一选，对的打吆喝(he he)播撒(sa sa) 喝水(he he)撒谎(s白sa) 三.看拼音，写词语。应该(yTng ying) 回应(yTng ying)caocaoyeyaquan shuTqmg w

2、azhu ziying gaihua congjin qmg、在括号里填上合适的量词。一（）青蛙一（）老牛一（）牌子一（）商店一（）马一（）星期五、照样子，给句子换种说法，不改变意思。例：小青蛙把水引到泥塘里来。水被小青蛙引到泥塘里来。（1）小青蛙没有把泥塘卖掉。（2）草籽被小青蛙撒在泥塘周围的地上。六、读读下面的句子，仿着写一写。例：一只野鸭飞来了，看了看泥塘，说：“这地方好是好，就是塘里的 水太少了。”（先说优点，再说缺点）1 . 一只小鸟飞过来，看了看泥塘，说：2 .一只小兔跑过来，看了看泥塘，说：七、把青蛙为卖泥塘做的事打“，再填一填。种莲藕（du）种草建商店种花引水修路种树种菜盖房子

3、烂泥塘被小青蛙建设得这样美，我还想向小青蛙提一条建议：八、阅读课文精彩片段，完成练习。“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中（）,听小鸟在树上（）。你可以在水里尽情（），躺在草地上（）。这儿还有道路通到城里”青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？1 .把下边的词语填进文中的括号里。游泳 晒太阳 唱歌 飞舞2 .回顾上文，青蛙为什么要卖掉泥塘？最后为什么又不卖了?九、发挥想象，青蛙住在这么美的泥塘里，生活会是什么样呢?十.课外阅读我能行。一天，小熊正在大树下懒洋洋地睡大觉，忽然闻到了一阵香浓的蜜糖 味。他看见小蜜蜂正在辛勤地酿蜜，黄晶晶

4、的蜂蜜让小熊垂涎（xian）三 尺。“蜜蜂大姐，你能让我吃点吗？ ”小能笑眯眯地讨好小蜜蜂。“小熊, 不劳而获是可耻的，你要吃应该自己做啊！” “可是我不会做呀！ ”小熊 面露难色。“我可以教你！ ”小熊听了，高兴得眉开眼笑。刚开始，小熊很勤奋，每天按时来学习。可是过了几天，小熊就坚持 不了。他经常迟到，有时候听着听着还呼呼大睡起来。蜜蜂把他批评了一 顿，说：“你 再不努力，我 不教你了。”小熊想到甜滋滋的蜂蜜，决心好好学习。从此以后，“熊懒惰”变成了 “熊勤奋”，蜜蜂老 师还表扬他进步快呢！(1)像“黄晶晶”这样ABB式的词，你还能写几个？(不能写文中出 现过的)(2)想一想，找一找，填一填

5、。()的蜜糖味()地睡大觉()地酿蜜(3)根据下面的解释从文中找出对应的成语写下来。自己不劳动而取得别人劳动的成果。()流出来的口水有三尺长，形容非常嘴馋的样子。()形容高兴愉快的样子。()(4)从下面选择一组合适的关联词语，填入文中的横线上。如果就虽然但是即使也(5)根据故事内容，选择一个合适的题目，填在文前的横线上。A.小熊吃蜂蜜B.小蜜蜂酿蜜C.小熊学酿蜜答案:（土）+亢二坑（? ） + （永）=泳（甘）+因二茵（2）减一减：扶-寸+ 土二坑挂-寸+虫=（蛙）坡-土 +石=（破）挂-寸+虫=（蛙）坡-土 +石=（破）仔-彳+米=（籽）二,选一选，对的打吆喝(he )吆喝(he )播撒（s

6、a）喝水(he) 撒谎（sa）三.看拼音，写词语。qTng wa 青蛙 zhu zi 竹子dao lu道路cao zi草籽ying gai应该(yTng ) 回应(ying)ye ya野鸭hua cong花丛quan shuT泉水jin qing尽情在括号里填上合适的量词。（只）青蛙 一（头）老牛（块）牌子（家）商店（匹）马（个）星期五、照样子，给句子换种说法，不改变意思。例：小青蛙把水引到泥塘里来。水被小青蛙引到泥塘里来。1.小青蛙没有把泥塘卖掉。泥塘没有被小青蛙卖掉。（3）草籽被小青蛙撒在泥塘周围的地上。小青蛙把草籽撒在泥塘I的地上。六、读读下面的句子，仿着写一写。例：一只野鸭飞来了，看了

7、看泥塘，说：“这地方好是好，就是塘里的 水太少了。”（先说优点，再说缺点）1 .一只小鸟飞过来，看了看泥塘，说：“这地方好是好，就是 周围的树太少了。”2 .一只小兔跑过来，看了看泥塘，说：“这里好是好，要是有 条路就更好了。”七、把青蛙为卖泥塘做的事打“，再填一填。种莲藕（6u）种草建商店种花引水修路种树种菜盖房子烂泥塘被小青蛙建设得这样美，我还想向小青蛙提一条建议：建个秋千架荡秋千。八、阅读课文精彩片段，完成练习。“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中 （飞舞），听小鸟在树上（唱歌）。你可以在水里尽情（游泳），躺在草 地上(晒太阳)。这儿还有道路通到城里”青蛙说到这里

8、，突然愣住 了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？1 .把下边的词语填进文中的括号里。游泳 晒太阳 唱歌 飞舞2 .回顾上文，青蛙为什么要卖掉泥塘？最后为什么又不卖了？青蛙觉得这儿不怎么样。想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。最后不卖了是因为青蛙想：这么好的地方，自己住挺好的。六、发挥想象，青蛙住在这么美的泥塘里，生活会是什么样呢？每天早上，青蛙都是在小鸟的歌声中睁开眼睛。每天都会有 许多的小动物来泥塘玩耍，大家玩得很开心！十.课外阅读我能行。小熊学酿蜜一天，小熊正在大树下懒洋洋地睡大觉，忽然闻到了一阵香浓的蜜糖 味。他看见小蜜蜂正在辛勤地酿蜜，黄晶晶的蜂蜜让小熊垂涎(xian)

9、三 尺。“蜜蜂大姐，你能让我吃点吗？ ”小能笑眯眯地讨好小蜜蜂。“小熊, 不劳而获是可耻的，你要吃应该自己做啊！” “可是我不会做呀！ ”小熊 面露难色。“我可以教你！ ”小熊听了，高兴得眉开眼笑。刚开始，小熊很勤奋，每天按时来学习。可是过了几天，小熊就坚持 不了。他经常迟到，有时候听着听着还呼呼大睡起来。蜜蜂把他批评了一 顿，说：“你 再不努力，我 不教你了。”小熊想到甜滋滋的蜂蜜，决心好好学习。从此以后，“熊懒惰”变成了 “熊勤奋”，蜜蜂老 师还表扬他进步快呢！（1）像“黄晶晶”这样ABB式的词，你还能写几个？（不能写文中出 现过的）笑哈哈金灿灿甜蜜蜜（2）想一想，找一找，填一填。（香浓）的蜜糖味（懒洋洋）地睡大觉（辛勤）地酿蜜（3）根据下面的解释从文中找出对应的成语写下来。自己不劳动而取得别人劳动的成果。（不劳而获）流出来的口水有三尺长，形容非常嘴馋的样子。（垂涎三尺）形容高兴愉快的样子。（眉开眼笑）（4）从下面选择一组合适的关联词语，填入文中的横线上。如果就虽然但是即使也（5）根据故事内容，选择一个合适的题目，填在文前的横线上。A.小熊吃蜂蜜B.小蜜蜂酿蜜C.小熊学酿蜜