大班体育游戏《好玩的桶》教学设计.docx

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1、大班体育游戏好玩的桶一、活动目标：1 .探索塑料桶的多种玩法，发展走、跑、跳等能力，体验“一物多玩”的乐趣。2 .通过站在塑料桶上做各种动作和游戏，练习的创造能力和平衡能力。3 .锻炼不怕困难、勇于挑战的意志品质及良好的团队意识。二、活动准备：4 料油漆桶20个，活动音乐。三、活动过程：（-）谈话导入，做好游戏准备师：好了，孩子们，眼睛找到老师，非常高兴今天和小朋友一起来玩游戏，你们看场地有什 么呀？幼：塑料桶。师：这些塑料桶是油漆桶，沈老师前阵子家里装修，多了好多塑料桶，我想把这些桶带过来, 和大家一起玩一玩。首先在活动一开始，我想请小朋友们先检查一下你们的，鞋子、裤子还有衣 服，有没有需要

2、整理的地方。抓紧时间整理一遍。整理好的小朋友站好。五四三二一站好。我看 看，每个小朋友精不精神。好了，现在呢，我们一起和老师围着桶热热身，好不好。好，这边跟 着我一队，我们围着桶开始，好不好，音乐走跟上。（二）热身运动，活动活动筋骨1 .随音乐走、跑。迈开大步，腿抬高。跟上，看我的手。看我的腿。听音乐，慢跑、腿抬高，慢一点，慢跑。看我腿，看我的腿，手摆起来。（先围着油漆桶走，摆动手臂一边走边扩胸一高抬腿走一踢腿走一慢跑一踏步走，临时更换各种路线）2 .站在油漆桶后做运动待孩子站定以后，老师站在桶后提要求。（1）举起来，做运动，做平衡动作。（2）两手撑在桶上，先单手支撑，后做俯卧撑的动作。提高难

3、度，腿放在桶子上，两手撑 在地上。还可以做侧手翻。（让孩子根据各自能力自主尝试一下，想出其他动作，教师可以增加 难度，做俯卧撑的动作。）（孩子有新的玩法，可以跟着一起做一做。）3 .坐在油漆桶上做运动师：请每一个小朋友找一个桶站好，坐下来，把你的胸口挺起来。看我，抬起你的一条腿，绷直，另外一条腿，二，绷直。师：一起来做蹬车的动作。12345678,放下。师：两个腿抬起放下的动作，1234567,放下。师：两个腿拍腿的动作。师：两条腿和两个手一起伸起来，一起拍，1234567,放下。师：我们的腿像在打水一样打起来，会不会，快打快打。师：像老师这样能不能趴在桶上，身体打平，调整一下位置，试试，游泳

4、啦游泳啦，起立。（蛙泳、自由泳）（三）单人探究，摸索多种玩法师：刚才我们用桶做了许多动作。那你还可以想出不一样的玩法吗？（顺势引出下一个环节。）1 .幼儿自由探索。师：现在老师给你们一点时间，找一个空的地方玩一玩，玩出桶的各种玩法，跟老师不一样 哦。要注意分散一些，尽量不要影响别人并注意安全。（有时候孩子会站在桶边，不懂得散开， 所以要做好散开这一环节的铺垫，也可以让配班老师进行适当指导。）教师播放音乐，并巡视指导。要对一些危险的动作加以制止，对一些创新的动作要给予鼓励 与适当指导。适时对一些玩法予以展示。2 .交流玩法，相互学习。让孩子说一说自己的玩法，并一起学一学（2-3人）跨跳师：孩子们

5、，刚才有一个小朋友，把桶放倒，想到了一种练习跨跳的玩法，这种跨跳需要助 跑的，看老师助跑一下，然后腿抬高，迈过去。（教师提示：小朋友距离要拉远一些，避免撞到一起。）幼儿一起试一试，练一练。教师巡视，帮助有困难的孩子，完成跨跳。（2）站在桶上做运动。师：好了，刚才我们的准备活动，都是站在地面上的，现在请你看我站在桶上，试一下，什 么感觉，站上来。师：告诉老师，你有什么感觉？有一点点害怕，对吗？你们都很棒，一下子就站上去了。师：现在我们又来挑战几个动作，但我有一个非常重要的安全提示，请看好，不论你是单脚 还是双脚踩在桶面上，那你两只脚一定要踩在桶面的中间，这样才能保证你的安全站稳，千万不 能跳，跳

6、的话很容易摔倒。看在踩在桶的中间了吗？我们挑战几个动作看你行不行。原地踏步一金鸡独立f大鹏展翅一开飞机师：一只脚踩在桶面的中间，另外一只脚慢慢抬起来，可以吗，试一下，坚持5个数，换另 外一只脚，我们再挑战一下，12345,非常好。怎么样？感觉越来越好了，是吗?师：下面，我们要把这条腿抬起来，向后，慢一点，没问题的，像飞机一样。12345.换另外 一只脚，12345。（表扬鼓励）旋转木马：师：转起来，12345678,换一个方向转一下。感觉怎么样？下面我们来做一个非常漂亮的跳 下动作，老师先示范一下，跳的轻盈，而且要保证自己的安全，所以要双手带动身体向上起跳， 轻轻的落地，保护好自己。幼儿一起尝

7、试师：我们再试一次吧。（鼓励胆小的幼儿，适当予以帮助）（3）滚桶游戏师：孩子们，我们把桶躺下来怎么玩呢？找一个空地方踢一下，你会发现什么？师：我们一起来尝试一下。（幼儿尝试）师：孩子们，在踢桶的时候，你发现桶是怎么滚的？为什么呢？小结：做打太极的动作，吸气，呼气。刚才我们跟桶面一块做了操，而且站在桶上挑战了好 几个高难度动作，我觉得我们班小朋友非常勇敢，表现非常好。我们想一想，这样一个桶，我们 还可以用它怎么玩呢？（四）小组游戏，活动不断升华1 .将桶连成直线，有间隔摆放，让幼儿用不同的方法通过。（让孩子将桶排成2排，男生一排女生一排，有时候孩子不知道怎么排，所以要提示孩子， 配班老师予以协助

8、。）师：抱好桶，站成两队，女孩一队，男孩一队轻轻地把桶放在你的右侧，两条小桥建好了， 游戏马上开始，请站到小桥的后面。男女两列队伍，排在桶队伍的后面。师：我们前面有两条桶做连成的桥，你们想一想可以怎样通过这两座小桥呢？幼儿谈谈自己的想法，让孩子一个一个用自己的方法过桥，提示注意安全。（两列队伍都要有教师进行辅助，对于一些危险动作要及时制止，关注胆小的孩子，注意前 后的距离要控制好。因为桶轻，容易移动，所以一些动作会导致桶的位置变化，可考虑换一些动 作进行尝试。要提示孩子不能跳，桶容易倒下，有安全隐患。）2 .将桶的间隔拉开，做过小桥的游戏。和前一个环节连接紧凑，让孩子继续探索过桥的方式。（提示

9、幼儿不能跳，桶不稳很容易摔伤，要稳稳地迈过去。）3 .再将桶变换一下摆放形式，左右错开。（难度加大，提示孩子注意安全。）4 .再将桶拉开一些距离。教师不断鼓励，兼顾胆小和运动能力弱的孩子。小结：刚才在活动过程中，有几个小朋友非常棒，从一开始不敢跳不敢蹦，到这次的动作非 常的灵活，我们应该把掌声送给自己也送给这几个小朋友，好不好？排好队鼻子吸气，嘴巴呼气。 （做好放松运动，动静交替）（五）合作探究，提高协作能力师：现在是两队，要变成四队，每个队伍四个小朋友，请每个人抱着桶站成四队依次排好， 将桶放在右侧。1.移动的桥师：四组小朋友，请你们站上你们的桶，说一下比赛要求。这边有四个桶是终点，所有站在

10、 桶上的小朋友不允许下地，每组多一个桶，想办法把你们组的四个成员全部移动过去，哪一组的 第一个小朋友先站上桶上，哪一组就是胜利者。（反复强调不能下地，给孩子一点思考的时间，让他们相互交流，想到了就开始移动。）师：要注意，不能犯规，必须全部站在桶上哦，不能下地怎么办呢？（这个环节，难度较大，孩子们一下想不出好办法，教师应适当引导，让孩子依次往前一个 桶，留一个桶在最后，这样孩子们就能顺势相处移动的方法。如果有先想出好办法，一起学习， 再比赛开始）慢的一组，要给予鼓励，等待他们到达终点，其他孩子不断加油，增强团队合作意识。小结：这一组非常厉害，想出了巧妙的方法并获得了第一名，而你们虽然是第四名，但

11、是你 们非常遵守游戏规则，并坚持到了终点，不放弃，不气馁，也是非常棒的。师：刚才在比赛的过程中，老师有一个问题，有的组快，有的组慢，快的一组有一个小窍门, 请这个孩子介绍一下，为什么走的这么快。（让这一组给大家示范一下看一看。）看，他们的桶放 哪里了？对了，这样移动的距离就会大，再往前走。而你们也是这个方法，但是桶是一个挨着一 个，速度会变慢。（六）放松运动，舒缓肌肉疲劳让幼儿将桶拿到老师这并叠起来。小结：我们一起来原地踏步，拍拍腿，吸气、呼气。我们一起拉一个圆圈，好，请你们蹲下 或坐下都可以，刚才在搭的过程中，遇到什么困难了？幼儿回答，教师予以肯定。拥抱接力，拍一拍后背，依次传递，鼓励孩子要相互团结友爱。