《空调与通风设备运行与维护》课程标准（高职）.docx

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1、空调与通风设备运行与维护课程标准一、课程概述.课程性质空调与通风设备运行与维护是高职城市轨道交通机电技术专业针对城轨车站 空调与通风设备制造与运用企业的城市轨道交通车站空调与通风设备的装配、调 试、售后维护、检修等关键岗位，经过对企业岗位典型工作任务的调研和分析后，归纳总 结出来的为适应城市轨谈通车立腔调与通风设备的装配、调试、售后维护、检修等能力 要求而设置的一门专业核心课程。1 .课程任务空调与通风设备运行与维护课程通过与城轨车站空调与通风技术相关的实际项 目学习，增强学生对专业相关的城轨车站空调与通风技术知识运用的认识，让他们熟练掌 握城轨车站空调与通风设备的功能、结构和原理，熟悉城轨车

2、站空调与通风设备的 调试、使用和维护，从而满足企业对相应岗位的职业能力需求。2 .课程要求通过课程的学习培养学生具有城轨车站空调与通风设备操作员的工作能力，以 及轨道交通突发情况下城轨车站空调与通风设备的处理能力；会查阅元件资料，并具 有较强的安全、环保、本钱、产品质量、团队合作等意识。养成良好的职业 道德, 为从事城轨车站空调与通风设备的选型、调试、使用和维护工作打下坚实的基础。二、教学目标.知识目标（1） 了解室内污染物及室内空气品质相关知识；（2）掌握民用建筑通风相关知识及措施；（3）掌握建筑防排烟相关知识及措施；（4）掌握湿空气的焰湿图及应用；（5）掌握空调房间的冷（热）湿负荷的计算方

3、法；（6）掌握空气的热湿处理的方法及措施；（7）掌握空气调节系统的构成、工作原理及分析方法；（8）掌握空气的净化处理设备的构成、工作原理及分析方法；（9）掌握空调风系统的构成、工作原理及分析方法；（10）掌握空调冷源设备与水系统的构成、工作原理及分析方法。2.能力目标（1）能使用适当的工具，按照工艺要求，根据电气安装图进行空调与通风控 制线路的安装；(2)具有一定的空调与通风控制线路设计能力；(3)具有城轨车站空调设备的操作、检修处理能力；(4)具有城轨车站通风设备的操作、检修处理能力；(5)具有安全操作和自我防护能力。3.素质目标(1)培养学生安全、责任意识；(2)独立分析问题、解决问题的能

4、力；(3)具有对城轨空调与通风技术应用的掌握和较强的综合创新能力；(4)良好的沟通能力及团队协作精神；(5)培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风；(6)基本生产组织、技术管理能力。三、与前后课程的联系.与前续课程的联系本潮呈的前续蝴主要是电气控制技术、PLC技术及应用等课程。通过这 些前续课程的学习，使学生掌握空调与通风系统基本构成以及具备看图和绘图的基本能 力和技能，具备电气控制技术相关的知识，使学生具备分析空调与通风设备继电器控 制电路工作原理的能力；具备PLC技术及应用相关的知识，使学生具备分析空调与通 风设备PLC控制线路工作原理的能力。1 .与后继课程的关系本课程的后继课程是空调、通

5、风实训、毕业设计与密勒等。这些喇勺学习 要以本课程所学习的空调、通风设备使用和调试方法作为基础，如学生能通过本课 程的学习，具备一定的空调、通风设备故障处理能力，将对学生学通学精这些课程 起到很好的促进作用。四、教学内容与学时分配空调与通风设备运行与维护课程工程结构与学时分配表如表1所示。表1课程工程结构与学时分配表序号课题教学目标主要教学内容学时备注1室内 污染 物及 室内 空气品 质01-1：理解室内污染物及室内空气品质 的基础知识；01-2： 了解室内污染物的来源及危害； 01-3：掌握室内空气品质的标准。K1-1：概述；K1-2：室内污染物的来源及危害；K1-3：室内空气品质。22民用

6、 建筑通 风02-1： 了解通风的分类；02-2：掌握自然通风相关的理论知识及 措施；02-3：掌握全面通风相关的理论知识及 措施；02-4：掌握置换通风相关的理论知识 及措施。K2-I：通风的分类；K2-2：自然通风；K2-3：局部通风；K2-4：全面通风；K2-5：置换通风。23建筑 防排烟03-1：理解火灾烟气及其流动规律；03-2：掌握火灾烟气的控制措施；03-3：掌握地下建筑的通风防排烟方 法和措施。K3.l：火灾烟气及其流动规律；K3-2：火灾烟气的控制措施；K3.3：地下建筑的通风防排烟。24湿空 气的 焰湿 图及 应用04-1：掌握湿空气的物理性质；04-2：理解湿空气的焰湿图

7、相关知识；04-3： 了解焰湿图的应用，掌握焰湿图 的使用方法。K4-I：湿空气的物理性质；K4-2：湿空气的焰湿图；KK3：熔湿图的应用。25空调房 间的冷（热）湿 负荷的 计算05-1：掌握室内外空气计算参数的计算 方法；05-2： 了解太阳辐射热对建筑物的热作 用，掌握太阳辐射热对建筑物热作用 的工作原理；05-3：掌握空调房间冷（热）、湿负荷 的计算方法；05-4：掌握空调房间送风状态及送风 量确实定方法。K5-1：室内外空气计算参数；K5-2：太阳辐射热对建筑物的热作用；K5-3：空调房间冷（热）、湿负荷的计算;K5-4：空调房间送风状态及送风量确实 定。46空气 的热 湿处理06-

8、1： 了解空气的热湿处理相关的基础 知识；06-2：掌握用喷水室处理空气的工作原 理及方法；06-3：掌握用外表式换热器处理空气的 工作原理及方法；06-4： 了解空气的其他热湿处理方 法。K6-1：空气的热湿处理概述；K6-2：用喷水室处理空气；K6-3：用外表式换热器处理空气；K6-4：空气的其他热湿处理方法。8建议实践 课时4课时7空气调 节系统07-1：掌握空调系统的组成与分类；07-2：掌握普通集中式空调系统的工K7-1：空调系统的组成与分类；K7-2：普通集中式空调系统；8建议实践 课时4课作原理及分析方法；07-3：掌握半集中式空调系统的工作原 理及分析方法；07-4：掌握分散式

9、空调系统的工作原理及分析方法；07-5：掌握变风量空调系统的工作原 理及分析方法。K7-3：半集中式空调系统；K7-4：分散式空调系统;K7-5：变风量空调系统。时8空气 的净 化处理08-1：掌握室内空气的净化标准；08-2：掌握室内空气的净化技术，掌握 室内空气净化设备的工作原理及分析 方法；08-3：掌握净化空调系统的工作原理 及分析方法。K8-1：室内空气的净化标准；K8-2：室内空气的净化技术及设备；K8.3：净化空调系统。8建议实践课时4课时9空调风系统09-1：理解风管内的阻力相关知识， 掌握阻力分析的方法；09-2：理解风管内的压力分布相关知 识，掌握压力分布分析的方法；09-

10、3：掌握风管的水力计算的计算方 法；09-4： 了解风系统设计中的有关问 题，掌握风系统的设计方法；09-5：理解空调房间的气流组织相关知 识，掌握空调房间的气流组织分析的 方法；09-6：理解空调系统的消声与减振的相 关知识，掌握空调系统的消声与减 振的方法。K9-1：风管内的阻力；K9-2：风管内的压力分布；K9-3：风管的水力计算；K9-4：风系统设计中的有关问题；K9-5：空调房间的气流组织；K9-6：空调系统的消声与减振。8建议实践课时4课时10空调 冷源 设备 与水 系统010-1：理解冷水机组的相关知识，掌握冷水机组的构成；010-2：掌握空调冷热水系统的工作原理及分析方法；01

11、0-3：掌握空调冷却水系统的工作 原理及分析方法。K10-1：冷水机组；K10-2：空调冷热水系统；K10-3：空调冷却水系统。8建议实践课时4课时11机动011-1： 了解变频调速的节能机理011-2： 了解变频空调的工作原理K11-1：变频调速的节能机理K11-2：变频空调主电路工作原理K11-3：变频空调控制电路工作原理2根据实际情况安排授课内容 与时间12期末考试（闭卷）巩固学习内容，检测学习情况2合计56其中，实践性教学环节的内容和基本要求如表2所示。表2 实践教学内容及基本要求类别教学内容教学要求场地要求学时备注实践教学空气的热湿检测掌握空气的热、湿检测内容及步骤具有空气的热、湿检

12、测实 践教学条件的实训室 或现场4实践教学集中式空调系统、分散式空气系统检修掌握集中式空调系统、分散式空气系统检修内容及步骤朝耕趣绵攵 式空气系统检修实践 教学条件的实训室或 现场4实践教学室内空气净化设备检修掌握室内空气净化设备检修内容及步骤具有室内空气净化设备检修实践教学条件的实训室或现场4实践教学空调风系统设备检修掌握空调风系统设备检修内容及步骤具有空调风系统设备检 修实践教学条件的实 训室或现场4实践教学空调冷源设备与水系统设备检修掌握空调冷源设备与水系统设备检修内容及步骤具有空调冷源设备与水系统设备检修实践教学条件的实训室或现场4合计20五、教材的选用.教材选取的原那么按照国家规定选

13、用与课程标准相配套的高职规划优质教材，禁止不 合格的教材进入课堂。学校建立了由专业教师、行业专家和教研人员等 参与的教材选用机构，完善教材选用制度，经过规范程序择优选用教 材。1 .推荐教材(1)机械工业出版社，田娟荣通风与空调工程；(2)根据订单单位提供的资料，形成文本提供给学生。2 .参考的教学资料城市轨道交通运营，城轨机电检修工培训教材。六、教师要求专任教师具有高校教师资格和本专业职业资格或技能等级证书；有理 想信念、有良好职业道德、有扎实学识、有仁爱之心；具有城市轨道交 通机电技术等相关专业本科及以上学历；具有扎实城市轨道交通机电技 术相关理论和实践能力；具有较强的信息化资源应用和开发

14、能力。兼任教师主要从相关企业聘任，具备良好的思想政治素质、职业道 德和工匠精神，具有扎实的城市轨道交通机电技术专业知识和丰富的实 际工作经验，具有中级及以上相关专业技术职称，能承当本课程教学、实习实训指导等教学 任务。七、学习场地及设施(设备)要求多媒体教室、实训教室、白板、黑板、相关工具等。八、课程资源的开发与利用积极开发和利用网络教学资源:课程标准、实训指导书、授课计划、 电子教案、教学资源库等教学文件，及多媒体教学课件、习题、案例库、 试题库、工具软件、国家级或精品开放课程等资源。建立互动交流网络平台。九、考核标准与方式高等职业教育培养高素质技术技能型人才，不但要重视学生职业技能 和职业

15、素养培养，还要求学生掌握一定的专业基础理论知识，以利于今 后可持续开展。因此需要加强理论知识、职业技能和职业素养等方面的考核评定。本课程采用过程性评价和终结性评价相结合的方法进行，既有理论知 识考核，又有学生学习态度、思维能力、动手能力、解决问题的能力等 方面的综合考核，具体评价方法和内容见表3o表3空调与通风设备运行与维护课程评价方法和内容考核类型考核方式考核内容理论知识(50%)过程性考核(10%)课堂提问、课堂纪律、平时作业、单元测试等终结性考核(40%)期末闭卷理论考试，评价知识目标达成程度。重点考核室内污染物及室内空气品质 要求、民用建筑通风要求、建筑防排烟要求、湿空气的焰湿图及应用

16、、空调房间的 冷(热)湿负荷的计算、空气的热湿处理、空气调节系统组成及工作原理、空气的 净化处理、空调风系统组成及工作原理、空调冷源设备与水系统组成及工 作原理。职业技能(40%)过程性考核(10%)实训表现、实际操作能力、观察能力、解决问题的能力等终结性考核(30%)期末技能考试，评价技能目标达成程度。重点考核空气的热湿检测实训报告、 集中式空调系统、分散式空气系统检修实训报告、室内空气净化设备检修实训报告、 空调风系统设备检修实训报告、空调冷源设备与水系统设备检修实训报告。职业素养(10%)过程性考核到课考勤，学习及工作态度、6S管理表现、质量观念、安全意识、合作精神、敬业精神、团队意识等纳入职业技能考核，在教学过程中记录评价