小学学年上学期教学工作计划.docx
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1、小学2022-2023学年上学期教学工作计划一、指导思想本学期我校根据市义务教育学校基于课程标准的教学 改进行动推进会和区教体局2022年教师专业素养提升培训 会议精神,为全面落实中央“双减”工作部署,深入推进 我校基于课程标准的教学改进行动,促进“教-学-评一致 性”研究与实践,切实改变教师教学方式,让课堂评价真 正融入到教学活动中去。根据学校实际情况,全面推进“教 一学-评一致性”的课堂教学,力争学校教育教学工作再上 新台阶,特制定此教学计划。二、工作内容及措施(一)研读新课标,促进教师专业化成长。新课程标准强调从“三维目标”走向“核心素养”,利 用半天无课日校本研训组织教师认真研读理解新
2、课标的内 涵,以此来研究基于课程标准的的新教学,提高教育教学 质量,把“教-学-评一致性”的新理念贯穿到教育教学全过 程中,着力培养认知能力,促进思维开展,激发创新意识, 建设一支素质高、能力强、有创新精神的教师队伍。因此, 我们要继续加强以下工作:1 .组织好教师参加省、市、县三级网络培训活动。2 .利用半天无课日积极开展校本研训,研读新课程标 准,把握好教材;同时按照教学评一致性的要求,组织以三 说两课一反思为核心内容的教研活动。3 .重视青年教师的培养;鼓励他们参加县级以上的比 赛,争取好成绩。开展师徒结对,组织学科带头人、学校 骨干教师课堂教学展示等活动,促进青年教师的成长。4 .鼓励
3、教师大胆使用现有的现代化教育手段进行课堂 教学,加快信息技术与学科教学整合的步伐。(二)深化教学改革,提高学校教学质量。为了转变学生的学习方式和教师的教学观念,我校在 备课、上课、辅导学生、批改作业等教学常规管理方面, 强化目标意识,表达“教-学-评一致性”,符合学生认知特 点。1 .备课:要从学段目标、学期目标、单元目标、课时 目标等层面整体把握学科目标,研究课标、学情、教材、 规范,制定学习目标,开展同课共备、同课异构、提供课 堂等系列活动,认真研究评价任务的实施,做到在课堂上 合理呈现评价任务、准确收集评价信息、有效处理评价信 息,高效发挥评价作用,真正实现“教-学-评一致性二2 .上课
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