1102三年级【语文】《金色的草地》第一课时-1教学设计.docx

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1、教学设计课程基本信息课例编号2020QJ03YWTB042学科语文年级 三学期 第一学期课题金色的草地（第一课时）教科书书名：义务教育教科书语文三年级上册出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月教学人员姓名单位授课教师唐甜甜中国人民大学附属小学指导教师郝靖坤海淀区教师进修学校教学目标教学目标：1.认识“蒲、英”等6个生字，会写“蒲、英”等12个字，会写“窗前、蒲公英”等13 个词语。2,正确、流利地朗读课文。初步了解课文内容，能发现草地颜色的变化。3.体会场景描写地有趣，感受草地带来的快乐。教学重点：1 .认识“蒲、英”等6个生字，会写“蒲、英”等12个字，会写“窗前、蒲公英”等13 个

2、词语。2 .正确、流利地朗读课文。初步了解课文内容，能发现草地颜色的变化。教学难点：体会场景描写地有趣，感受草地带来的快乐。教学过程时间教学环节主要师生活动2分钟、|/ 一、谜语导入，激发兴1 .猜谜语，发现蒲公英的特点。2 .走进课文一一金色的草地。3 .读题目，激发质疑。趣3分钟二、初 读文， 质疑 解疑。1 .自读课文，读准字音，读通句子。2 .质疑、解疑，学习第一自然段3 .指导朗读第一自然段，为下文观察发现做铺垫。4分钟三、多 种方 法，落 实识 字。1 .出示本课生字，采用熟字带生字的方法识记“玩耍”。2 .采用做动作的方法识记重点词语。3 .在语境中识记“合拢”。2分钟四、用 心观 察，习 得写 字方 法。出不生字整体观察，关注重点笔画，交流写字方法。2 .重点指导书写“蒲、察、趣”三个字。3 .教帅范写，学生尝试。4分钟五、整 体把 握，想 象场 景。1.整体把握课文内容，想象课文描写的场景。2,感受草地的可爱、有趣。（1）兄弟俩玩耍时的有趣场景。（2）草地变色的有趣场景。3 .引发质疑：“草地是怎样变化的？又为什么会变色呢？ ”为下节课学习 做铺垫。4 .布置作业。