《2.2.3合法下载网络中的文件》课教案设计.docx

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1、获取网络信息的策略与技巧教学设计（一）课题：获取网络信息的策略与技巧一一网络信息检索的方法、使用搜索引 擎。（二）教学目标：1 .知识与技能（1）认识网络信息的特点，知道信息来源的多样性及其实际意义；学会根 据问题确定信息需求和信息来源，并选择适当的方法获取信息。（2）掌握网络信息获取的方法。（3）网络信息检索的主要策略与技巧。2 .过程与方法认识搜索引擎及其简单原理，工作过程，掌握搜索引擎的分类查找，关键词 查找方法，掌握关键词搜索的技巧。3 .情感态度与价值观以解决实际问题为切入点，培养学生主动探究知识和获取信息的兴趣，使学 生养成使用因特网探究解决问题的好习惯。（三）教材分析：L本节的作

2、用和地位4 节选自广东教育出版社信息技术基础（必修）第二章第二节。2.2节共 2课时，本节为第1课时。在信息社会高速开展的今天，面对繁杂的信息，怎么高效的获取对自己有用目录类搜索引擎全文搜索引擎任务三：根据要求完成下面两个任务。1 .搜索冯小刚导演的电影 手机”的相关信息。2 .搜索北京大学或清华大学的第一任校长是谁?的信息已经成为新世界青少年必须具备的信息素养之一。本节旨在培养和提升学 生获取网络信息的能力，着重要求学生学习网络信息检索的一般方法，归纳网络 搜索引擎的使用技巧，并引导学生关注使用网络过程中所应遵循的合法手段。2.本节主要内容介绍本节主要设置了两方面的内容，（1）网络信检索的方

3、法；（2）利用搜索引擎 获取网络信息检索的策略与技巧。本节首先让学生观看“天宫二号”发射升空的视频短片，激发学生的好奇心。 接着以小明的父亲没有观看成“天宫二号”发射升空的直播视频感到遗憾，请同 学们以小明的身份帮助父亲弥补遗憾为线索，设置利用网络进行信息获取的学习 情境，激发学生合作探究并利用网络检索信息的学习欲望。首先在第一局部“网络信息检索的方法”中，与第一节信息获取的一般方法 相连接，突出了利用网络获取信息的方法。该局部设置了任务，要求分组、初步 了解学生网络检索的水平，并通过比拟几种方法的优缺点，得出网络信息检索的 策略，当学生遇到具体的问题时选择合适的方法。紧接着在第二局部“使用搜

4、索引擎”中，在众多的网络信息检索方法中，利 用搜索引擎使网络信息高效检索成为可能，但是不同类型的搜索引擎及搜索引擎 的不同使用技巧均会影响检索的结果和效率。在该局部设置了两项任务，通过自 主探究、学生演示的形式引导学生归纳总结搜索引擎的使用技巧。最后在“练习”中，引导学生运用本节课中学到的知识和方法来解决问题。（四）学习者特征分析：学生已经学习了信息的特征与含义，不少学生在初中阶段已经学习了使用IE 浏览器浏览网页，已经具备了一定的经验。但在信息检索的过程中会遇到信息量 巨大、筛选困难、对搜索引擎的功能不够了解等一系列的问题。在教学中我们可 以根据学生在掌握这些知识和技能方面存在着不同程度的差

5、异，从而采取任务驱 动、自主探究、协同完成学习任务。（五）教学重点和难点：1 .教学重点：（1）掌握各类网络信息检索方法；（2）培养学生主动探究知识和获取信息的兴趣；（3）培养学生合作学习的意识和能力；（4）使用搜索引擎准确快速地找到自己需要的信息。2 .教学难点：（1）掌握关键词搜索的技巧。（六）教学策略：根据新课标的精神，本节课采用以“任务驱动”、“自主探究”、最后“解决 问题”的教学模式，即确定目标、设计任务、自主探索、解决问题、归纳总结的 过程。从而培养学生自主学习、探究学习的能力，为学生的终身开展奠定基础。（七）教学资源与工具：1 .多媒体教室，能通互联网、局域网。2 .带有电子教室

6、软件（如能实现广播、分组、示范、传输等功能）。3 .office软件，IE浏览器等软件。（八）教学过程:步骤教师活动学生活动设计意图创设 情景 引入 新课老师：在2016年中秋节的夜晚，我国发生了一件很重要的 事，同学们知不知道？那我们首先一起来观看一个视频短 片。学生回答：不 知道或天宫二 号发射成功； 产生疑问，观 看视频，认真 听讲。引起注意； 激发兴趣。老师：这个视频展示的是2016年9月15日22时04分09 秒，我国首个空间实验室天宫二号发射升空的画面。它的 发射成功标志着继长征七号运载火箭首飞成功后，我国载人 航天工程空间实验室任务第二次飞行任务正式拉开帷幕。老师：在这个月的日（

7、星期一）上午7： 30分，我国神 舟十一号载人航天飞船发射升空了，他搭乘了 2名男性航天 员，与天宫二号对接，进行人在太空中期驻留试验。这张照片展示的就是我国航天飞行员：景海鹏与陈冬同志。学生认真听 讲，观看图片， 思考问题。设置疑问；诱导学生主 动观察和思 考。那现在老师想找一些与神舟十一号相关的信息，比方视频、 神舟十一号的运载火箭等，大想想我们该怎么办呢？老师：有的同学说可以通过网络检索，那怎么通过网络检索 呢，我们一起来带着这个问题进入今天的学习。学生认真听 讲，思考问题。引入新课，网络信息检 索的方法。板书：1.网络信息检索的方法。实例 展示 讲授 新知试一试：我们说网上的信息应有尽

8、有，那下面我给出两个问 题，同学们两个人一组找出下面的答案，思考并讨论不同检 索的方法对不同问题的意义。任务一：（5分种）L查找发射天空二号用的是哪个型号的运载火箭？2.查找CCTV对天空一号的视频报道有哪些？学生分小组展 开活动，从网 络上检索相应 的信息。通过不同问 题的检索， 让学生体验 网络信息检 索的过程， 并形成一种 意识：根据 问题的不识网络 信息 检索 方法学生在完成检索任务的过程中，老师在教室巡视，对有困难 的学生进行指导。学生完成任务后，老师请两位同学分别展示、讲解自己的检 索结果。在学生展示后，老师带着其他学生以掌声鼓励。学生1、2：展 示、讲解检索 结果。同，选择适 合

9、的检索策 略和方法， 将有利于我 们更快地找 到需要的信 息。老师带着同学们根据以上对两个题的检索，分析总结，提问 同学们网络信息检索的方法有哪些？1 .直接访问相关的网页2 .使用搜索引擎3 .直接访问在线数据库学生：思考并 回答“直接访 问相关的网 面；使用搜索 引擎；直接访 问在线数据 库”老师带着同 学们一起总 结，加深记 忆，巩固新 知识。那同学们想一想他们三种方法各有什么优缺点呢？ 分析网络信息检索方法优缺点：学生思考，部 分同学回答优 缺点。了解三 种检索方法的 优缺点。对已总结出 的知识进行 比拟，以便 选取合适的 方法进行搜 索。直接访问网 页使用搜索引擎查询在线数据库优 点

10、可以快速准 确地找到所 需信息不需要知道网页确实切地址可以获得专业的信 息缺占八、必须知道所 需信息网页 确实切地址搜索的信息海 量呈现，需要 我们再一次进 行选择需要知道所需数据 库的网址，许多在线 数据库需要收费新课 讲授使用想一想：以上三种信息检索的方法，我们平时使用得最多的 是哪一种？你知道为什么吗？学生回答：搜 索引擎。顺势引出下 一个知识 点，使用搜 索引擎老师：我们一起来学习今天的下一个内容。板书：2.使用搜索引擎。不同 的搜 索引 擎老师讲解搜索引擎的含义：是指根据一定的策略、运用特定的计算机程序从互联网上搜 集信息，在对信息进行组织和处理后，为用户提供检索服务， 将用户检索相

11、关的信息展示给用户的系统。学生认真听 讲，理解搜索 引擎的含义。学生有使用 百度、谷欲 等搜索引擎 的基础，但 是不知道其 原理，通过 老师的讲 解，让学生 理解搜索引 擎的含义。自主探究：学生自主阅读P26页使用不同的搜索引擎，了解搜索引擎的 分类，不同搜索引擎的搜索方法。学生自主学 习，阅读课本 内容。增强学生自 主学习的能 力。通过学生自主学习，老师抽问一位同学回答搜索引擎分为哪 两类，并举例，接着带着学生给以掌声鼓励。老师总结：搜索引擎从工作方式分为三类：目录型搜索引擎、 全文搜索引擎、元搜索引擎。常见的目录型搜索引擎有：新浪、搜狐、雅虎等。例：需要查找有关养生方面的知识，我们可以通过

12、新浪搜索 引擎，在其分类目录中查找“健康”一一“养生”。全文搜索引擎有：谷歌、百度、必应等。例：查找与北京故宫有关的信息，我们只需要在百度搜索引 擎输入“故宫”即可。*元搜索引擎：指的是在接受用户查询请求时，同时在其他 多个搜索引擎上搜索，把结果返回给用户。在本节不作要求。学生回答：目 录型搜索引 擎；全文搜索 引擎、元搜索 引擎。师生一起总 结，增强学 生归纳能 力。任务二.：（5分钊1）每题选择一种搜索引擎，完成下面两题。1 .查找四川成都的旅游景点有哪些？2 .查找三星堆遗址出土的主要文物有哪些？老师：学生在完成检索任务的过程中，老师在教室巡视， 对有困难的学生进行指导。学生根据已有 的

13、经验完成检 索，认真领会， 掌握技巧。学生通过不同 类型搜索引擎 完成任务二， 并填写表格。加强动手能 力，掌握知 识点。老师：根据每位同学的操作结果，老师在PPT上呈现每题的 答案。同学们认真听 讲，与自己的 答案进行比 较。激发学生的 积极性。老师：下面我们一起来分析一下两种搜索引擎的使用特点O同学认真听 讲，帮助学生 归纳总结。理解搜索引 擎使用的特 点，形成记 忆。类型搜索方法特点目录类 搜索引 擎按目录检索。以分类 目录的形式链接，用 户逐层点击浏览类目利用分类目录逐级 查找，只能找到相关 的网站信息。全文搜 索引擎按关键词检索。查询 时在提问框中输入关 键词自动搜索到与关键 词相匹

14、配的网站和 网页。新课 讲授 用好 关键 词老师：目前世界上大多数搜索引擎都不能很好的识别自然语 言，因此，在提出搜索请求时，我们需要提炼搜索的关键词、 细化搜索条件、使用逻辑符号、强制搜索等。例1：中国历史中的秦朝文化，呈现PPT。关键字：“秦始皇”、“兵马俑”、“长城”例2：搜索中国戏剧中京剧的服饰及脸谱知识，呈现PPT。“京剧” “脸谱”“京剧，+，脸谱例3：中国建筑中的宫廷或园林建筑，呈现PPT。“中国园林建筑OR中国宫廷建筑”学生认真听 讲，并自我进 行思考。通过老师讲 解，学生理 解，并掌握 搜索引擎的 使用技巧。接下来我们一起来看一下逻辑符号的使用：逻辑“与：“and”、“ +表

15、示两个或两个以上条件都满足，相当于空格。逻辑“或”：“or”、“ | ”表示满足其中一个条件即可。逻辑“非”：“not”、表示在查询结果中不能出现与后 一个的关键词相关的信息。任务三：（5分钟）根据要求完成下面2个小题。1 .搜索冯小刚导演的电影 的相关信息。2 .搜索北京大学或清华大学的第一任校长是谁？学生根据如何 使用搜索引擎 的技巧自主完 成任务三。让学生明 白，巧用搜 索引擎，可 以高效解决 学习和生活 中遇到的问 题。老师：下面分别请两位同学上来给大家演示，他们是如何找 到答案的。下边的各位同学注意观察。展示完后给以掌声鼓 励。学生演示搜索 结果。师生总结搜索引擎的使用技巧。学生回答

16、局部 要点。掌握其 使用方法。让学生记忆 并掌握搜索 引擎的使用 技巧。技巧要点提炼关键词提炼最具有代表性和指示性的关键词细化搜索条件条件越具体，返回的结果就越精确用好逻辑符号“AND”、“0R”、“NOT”、“ + ”、“ 一 ”、“八、强制搜索添加英文双引号或课归 纳总 结知 识内 化老师：好了，同学们，我们一起来总结一下，这节课我们学 习那一些内容？老师：我们这节课一共学习了三个知识点：第1个是：网络 信息检索的方法；第2个是：使用搜索引擎，在使用搜索引学生回答：网 络信息检索的 方法，使用搜 索引擎、用好 关键词。学生反思，进而培养学 生的创新能 力。擎中我们又学习了搜索引擎的分类和搜

17、索引擎的使用技巧。练习老师根据本节课学习的知识点，给学生布置练习作业，并预学生课后练巩固已经学作业习下一个知识点。习，预习新课。习的知识1.查找与北京有关的宫廷建筑物有哪些？点，结合已2.查找2016巴西里约奥运会与足球运动有关的信息。有知识，预3.查找与信息技术领域相关的研究报告。习下一节，4.预习教材28页合法下载网络中的文件一节。为新课做准备。附:获取网络信息的策略与技巧一一学案任务一：根据PPT呈现材料，完成下面两题。1 .查找发射神舟十一号用的是哪个型号的运载火箭？2 .查找CCTV对神舟H一号的视频报道有哪些？任务二：分别用目录类搜索引擎和全文搜索引擎完成任务，并填写表格。L查找四川成都的旅游景点有哪些？（目录型搜索引擎）.查找三星堆遗址祭祀坑出土的主要文物有哪些？（全文搜索引擎）填写表格：类型搜索方法特点