句式转换6：句子表达效果（解析版）-2023年高考语文语言文字运用（全国卷+新高考卷）.docx

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1、句式转换之 句子表达效果突破训练一、对点练习1、阅读下面的文字，完成下面小题。（2020.新高考全国卷I ）我决定步行回家。我喜欢走夜路，何况此时夜凉如水，我越过立交桥，走进了二环路西侧人行道。这 条环路是北京塞车最严重的道路之一，白天黑夜，红尘万丈，车流缓缓，永远像一条黏稠的河。不知不觉， 我发现已经走到了朝阳门立交桥附近。忽然想起朝阳门里北街上有一家专卖门钉肉饼的小店对，去吃 门钉肉饼。这是个很小的小店，南北进深不足三米，东西长顶多十几米，七八张桌子，大概是屋子里太热了，只 有三四张桌上有人，每个人面前都有一盘门钉肉饼，烙得焦黄，渗着油光，让人馋涎欲滴。“外边坐吧，外边有桌子，凉快。”看我

2、在杯盘狼藉的几张桌子之间犹豫，一个女孩子走过来，用手 里的筷子和盘子向门外指了指，对我建议，店门外是摆了几张桌子，那里肯定凉快，可是我固执地挑了一 张桌子坐了下来，让女孩子把桌子收拾干净，然后要了六个门钉肉饼和两碗小米粥。牛肉饼和小米粥很快都端来了，热气、香味混在一起，让我食欲大振。往小碟子里倒了醋和辣椒油， 然后在酸和辣的合奏里，我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。文中画波浪线的句子可以改写成：“我心满意足地把饼和粥都一扫而光J从语义上看二者基本相同， 为什么说原文表达效果更好？（4分）答：2、阅读下面的文字，完成问题。不远处，便是小时候常玩的草坪，那里有我的老朋友，不知道它们现在怎么样，

3、它们大概也长高了， 那块伴我童年的小青石髡，不知道还是否原样，坡上吹起了微微的小风，紫荆的浓郁让人异想天开，忍不 住驻足，忍不住就远望。村旁有一条小河，弯弯曲曲的横贯村庄，远远地来，长长地去。一河水就浸湿了 村子的这儿、那儿，就知道，这一村的小伙子吃什么长大，姑娘的脸为什么粉似桃花，就知道挑水上坡的 汉子为什么气壮如牛村庄全清晰了。原来是一家一户的院子，各自过着小小的日子，树木只是一丛一 树的覆盖，还有花，一红一黄的点缀，看不清谁是谁家的女子，都听得清一支歌子响起，满村的绿树红花 便摇动起来。文中画波浪线的句子可改写成：“村旁有一条弯弯曲曲的横贯村庄，远远地来，长长地去的小河。”从 语义上看二

4、者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？（4分） 答：3、阅读下面的文字，完成题目。西边田野上走来一个人，个子高高的小扛着锹，走路一摇一晃。他的脊背上爬满晒太阳的蜻蜒，他并输出网文作品上万部，网站订阅和阅读APP用户逾1亿，深受人们喜爱，其中一个重要原因就在于，海外 受众从这些作品中感受到中华文化的独特魅力。的中华文化是文艺创新的宝藏，广大文艺工作者 要从中 养分，推动创造性转化和创新性发展，为中华文化铸就新的辉煌。1、依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A.风致 潜移默化源远流长B.风韵潜移默化博大精深汲取汲取吸取D风韵耳濡目染源远流长吸取C.风致耳濡目染博大精深2、下列对文中加点

5、词语和相关标点符号的解说不正确的一项是（）A.文中“从”字替换为“在”字，“也”字替换为“还”字，不影响句意表达。B. “赋”属于形声字，“武”用来表音；“比”属于会意字，其本义为并列，并排。C. “逾”是一个文言词语，用在书面语中可以增强表现力，一般不适合用在口语中。D.文中第二个省略号与为了忘却的记念中的“原来如此！”中的省略号作用不同。3、文中画横线的句子整散结合，请简要分析其构成和表达效果。句式转换之 句子表达效果突破训练 一、对点练习强调的重点不同：改句的重点落在“一扫而光”上，强调全部吃光；原句的重点落在“心满意足”上， 强调吃过肉饼之后的满足感，更符合原文的逻辑。适用的位置不同：

6、改句用来结束文段，似乎话还没说完，给人以结尾收束匆促之感；原句把“心满意足” 拆开放在句子最后，语气舒缓，适合做段落的结尾。语体风格不同：改句比较普通；原句更口语化，活泼俏皮，和整个文段的文风更和谐。解析 解答时，比较改句和原句在情感表达侧重点、语意语气、语体风格上的不同。同时根据语意和语气 的差别，考虑句子的适用位置。1、 原文的修饰成分都是单独成小句，有强调作用，句子也更活泼；原文主语一致，更具连贯性；原文层次感明显，先写近处的弯弯曲曲的小河，再写远处的小河；原句“远远地来，长长地去”句式整齐，音韵和谐。【解析】答题思路：先辨析句式特点，再从内容和形式两个方面进行分析。规范步骤：第一步：辨

7、句式，知类型。通过对比原句和变换后的句式，发现原句是短句，变换后是长句。 第二步：据内容，析效果。根据句子的具体内容分析，原句的表达效果主要体现在强调作用、主语的连贯 性及表达的层次性方面。2、 将修饰语独立成句，有强调意味，突出了人物的动作姿态、形象特点；采用短句，读起来富有节奏，增强了文章的画面感和感染力，有利于刻画人物，给读者以深刻印象。（意思答对即可；如有其他答案，能言之成理，可酌情给分。）解析 重点对原句子进行赏析，包括手法、句式、用词用语、语言风格等具体的方面，不能泛泛而谈。表 达特点及效果分析言之成理即可。3、 原句有生动恰当的描写，更能体现事物特点，表达效果更好。原句句式灵活，

8、表达随性，符合人物恬然的心境。原句表述偏口语化，亲切生动，与上下文语言风格一致。解析 从表达效果看，原句中“叮咚的” “呜呜噜噜的”“得得的” “仿佛一路轻地”，这些修饰词语的 运用，使描写生动准确，形象地表现出凿石声、说话、马蹄声的特点；从句式看，原句长短句结合，表情 达意更加随性舒缓，符合人物恬然自适的心境；从语体角度看，原句“靠左边一点”“呜呜噜噜”“稍偏 右边”，表述偏口语化，平白如话，更加亲切动人，与上下文“不知怎么”“扑”“透到脚底的”等处语言风格协调一致。4、 原句三个修饰语单独成句，并且后置，有强调作用；原句使用短句，句式灵活、活泼自然，与上下文语言风格一致；原句先总写桃花盛开

9、，然后用三个短语分别写桃花的颜色、情状、盛况，符合认知规律，层次感更加明 显。5、 更能突出景物特点。原文运用了比拟、比喻、夸张等修辞和“憋”“鼓鼓囊囊”“炸开” “蹿出”等富有表 现力的词语，写出蕴蓄了整个冬天力量的木棉花苞瞬间绽放后灿烂热烈的姿态，更好地突出花苞之大，花 开之早、之盛和阳刚之美。更符合作者的心情。原文生动形象的语言写出木棉花开的热烈足以燃烧人们心底的热望，让“我”想到 奋进的生命，更好地表达作者对木棉的无限喜爱和赞美之情。与语段语言风格一致。原文侧重描写，表达生动形象。二、综合练习(-)1. C【解析】常见的修辞手法如：排比、夸张、反问、借代、顶针、比喻、拟人、设问、对偶、

10、反复。原文那些青杨就像是站在河岸的穿着绿蓑衣的渔民使用了拟人的修辞，将青杨比作了 “渔民，像穿 着绿蓑衣一样的”站在河岸；而那丝丝柳枝，有如一群漫游在他们脚下的红鱼运用了比喻的修辞，将“柳 枝比作红鱼，喳丝柳枝随风飘动，就像红鱼在他们脚下漫游一般；我喜欢在黄昏时漫步，喜欢看 水中的落日，喜欢看风中的落叶，喜欢看雪中的山峦运用的则是排比的修辞，四个喜欢连用，将作者对 美丽景观的喜爱之情表现得淋漓尽致并更加深刻。2.原文运用短句式，简洁明快，富有节奏感，与初春生机勃勃的特点相契合;将红绿两个形容词用作动词，突出春天到来时柳树、青杨的变化过程，化静为动，更富有画面感;最后两小句化用“红了樱桃，绿了芭

11、蕉词句，更添诗意之美。【解析】解答此类题目，应以此句为核心，也要兼顾下文语境，从句子着手，从全局着眼。语言表达 效果具有如下特点：语言形象、生动、含蓄、凝练；以描述代替一般的叙述，形象饱满，感情丰富；句式 灵活，整散结合。然后在文章找到具体能反应这些特点的内容，进行分析回答问题。原文初春的时候，残雪消融，矮株的柳树、高大的青杨，红了枝条，绿了身躯和在初春残雪消融的 时候，矮株的柳树的枝条是红的，高大的青杨的身躯是绿的进行比较，原文结合下一句那些青杨就像是站 在河岸的穿着绿蓑衣的渔民，而那丝丝柳枝，有如一群漫游在他们脚下的红鱼从句子句式特点来看，构成 长短句式相间的特点，原句初春的时候残雪消融矮

12、株的柳树、高大的青杨红了枝条绿了身躯都用 短句构成，语言简洁，富有节奏感；从内容的表述来看，红和绿原本是形容词，此处用作了动词，仿 佛让我们看到了“柳树、青杨的生长变化过程，使得原本静止的画面突然动了起来，富有动态感；同时红 了枝条绿了身躯富有诗意的特点，因为它化用了红了樱桃，绿了芭蕉的诗化语言，具有诗的韵味、诗 的意趣、诗的风格，因而富有诗意美。所以，经过以上分析，原文表达效果会更好。3.如果把老天比喻为一个画师的话；山色骤然变得暗淡了。【解析】解答此类题目，需要注意以下三点：第一，答题源自文本材料，第二，补写的句子大多有特殊的 位置和性质；第三，补写的句子与上下文关系：或引领下文，或总结上

13、文，或与上下文衔接呼应。第一空：与下文那么关联词语相搭配的话，此处应该以如果表假设的关联词语开始；再结合下文内 容它在春夏时节为大自然涂抹的是如梦似幻的温柔之色；到了秋天，它的画风发生了巨变，它借着秋霜的 手，把山峦点染得一派绚丽，那灿烂的金黄色成为这个季节的主色调，抓住关键词语涂抹画风”点染 等，可以得出如果把老天比喻为一个画师的话；第二空：结合上文内容这种绚丽持续不了多久，随着冷空气频频地入侵，落叶飘零，就会出现与之相 反的结果，而这种结果，正好与下文但这种暗淡也不会让你的心灰暗很久相照应，所以此处应该是山色 骤然变得暗淡了。（二）1、答案c解析 “簌簌地落着，簌簌地落着“是反复；像一只载

14、着梦的小船”是比喻；其实我何尝熟悉什么词呢” 是反问。2、原文的修饰成分单独成句，有强调作用，句式也更活泼；原文使用了反复的修辞手法，有韵律美；原文后几句都是“梧桐叶子”作主语，更能体现表述对象和话题的一致性。解析 先找出原文和修改后句子的区别，然后一一分析原文的表述好在什么地方。原文的短句使句子更活 泼；原文使用了反复的修辞手法，具有音韵美；原文后几个句子的主语都是“梧桐叶子”，换掉后则不连贯。 3、我就那样迷乱地捡起一片落叶我喜欢这种苍凉的美（三）1、答案C解析 本题考查判断修辞手法的能力。“它们有的妩媚有的浓妆，有的淡抹”这是比拟，把这些湖当作 美人来写；同时三个“有的”也构成排比；“湖

15、面煞像大自然创造的一面巨镜”，这是比喻。文中没有“夸 张”和“借代”。故选C。2、.原文两次强调“山色云彩”并单独成句，突出了水天一色的美丽景象，照应前面的“巨镜”将“涟漪澈 涌” “波光摇曳”等词语单独成句。突出其颜色变化流动的特点，增强画面感和节奏感。增加读者的阅读兴趣，也更好地展现镜泊湖平静、美丽的特点。解析 本题考查选用句式的能力和欣赏精彩的语言表达艺术的能力。解答此类题目，要能够比较出两句话 在句式选用上的差别，能够鉴赏修辞或词语的效果，并能够结合具体语境分析出哪个句子表达效果好。和 题干中的句子“上下都是山色云彩”相比，原文“上端是山色云彩，下面也是山色云彩”，分开说，且重复 “山

16、色云彩”，这样就起到强调作用，突出了水天一色的美丽景象；而“下”指的是“水面”，这样也与前 面的“巨镜”相照应；另外，将“涟漪激潮”“波光摇曳”等词语单独成句，内容上突出其颜色变化流动的 特点，增强画面感；而句式简短，突出节奏感。从效果上看，原句的表达增加读者的阅读兴趣，也更好地 展现镜泊湖平静、美丽的特点。3、有的雄奇 因为这个原因/因为湖曲折蜿蜒/因为湖形成原因特殊解析 本题考查情境补写能力。第一处，根据后文的“有的浓妆，有的淡抹”，“浓妆”与“淡抹”是相对 的词语，因此此处填的词语应当是与前面的“妩媚”相对，而句式也是“有的”，据此可填写“有的雄 奇”。第二处，前面是“这个湖曲折蜿蜒，实

17、际上是由七面大湖连串而成”，而后面是“所以人们常常能发 现惊喜”，既然有“所以，那么前面必然有“因为”，而具体原因就是“湖曲折蜿蜒据此可填写“因为 这个原因”或“因为湖曲折蜿蜒”等。（四）1、答案D解析 本题主要考查辨析修辞手法的能力。修辞手法考纲中共考查9种，即比喻、比拟（拟人、拟物）、借 代、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。一般说，比喻、夸张、比拟、借代是语言类的修辞方法；对 偶、排比、反复是结构类的修辞方法；反问和设问表述增强语气类的修辞方法。解答本题的关键首先是要 掌握常见修辞手法类型及特征；其次是结合具体的语境判断，选出符合题目要求的选项。“好像散落的水晶” 是比喻；“我们怎么能

18、不心存感激”是反问；“在一片翠绿中间”，“翠绿”是借代。故选D。解析 原文“他给了我们那么伟大的作品，这些作品让我们激动，引发我们思考，给我们无比美好的享受” 中，“他给了我们那么伟大的作品”“这些作品让我们激动”“引发我们思考” “给我们无比美好的享受”这 些用的都是短句，句式活泼，有力度。原文句子”这些作品让我们激动，引发我们思考，给我们无比美好 的享受”，先是让我们激动”，再是“引发我们思考”，最后是“给我们无比美好的享受”，符合事物的逻 辑顺序。原文有表修饰的词语“无比”“伟大”，改后的句子没有，不能突出托尔斯泰作品的意义和影响。2、 原文是短句，句式活泼，有力度。原文先是“让我们激动

19、”，再是“引发我们思考”，最后是“给我们无比美好的享受”，符合事物的逻辑顺 序。原文的修饰成分“无比”“伟大”，更能突出托尔斯泰作品的意义和影响。3、 能不去拜访托尔斯泰吗（2）与森林合为一体解析本题考查学生补写句子的能力。第一空处，由上文“这是我心仪已久的地方“可知，是自己心仪的 地方，所以到了俄国，理应去拜访，再根据句子后面的问号可知，此处应该是反问句，表示肯定的意思， 所以此处应该填写“能不去拜访托尔斯泰吗”。第二空处，根据上句“托尔斯泰的故居就坐落在这一片森林 中。两层楼，不算很大。漆着白和绿的油漆”可知，房子坐落在一片森林中，而且漆着白和绿的油漆，可 见房子与森林合为一体，所以此处应

20、该填写“与森林合为一体二（五）1、答案C解析 “分外”更符合“木棉盛情绽放”的情景，“映照”与“城市”不搭配；“感觉”的主语应该是人， 而前后两个分句主语都是木棉，主语应一致；“烈焰般的”作定语，应修饰“木棉”。2、 更能突出景物特点。原文运用了比拟、比喻、夸张等修辞和“憋”“鼓鼓囊囊”“炸开” “蹿出”等富 有表现力的词语，写出蕴蓄了整个冬天力量的木棉花苞瞬间绽放后灿烂热烈的姿态，更好地突出花苞之大， 花开之早、之盛和阳刚之美。更符合作者的心情。原文生动形象的语言写出木棉花开的热烈足以燃烧人们心底的热望，让“我”想到 奋进的生命，更好地表达作者对木棉的无限喜爱和赞美之情。与语段语言风格一致。

21、原文侧重描写，表达生动形象。解析 从表现手法上看，“憋”运用了比拟的修辞手法，写出了木棉花苞蕴蓄了整个冬天的力量，形象生 动可感，富有表现力；“鼓鼓囊囊”运用叠词，读起来朗朗上口，又形象地描绘了木棉花苞饱满的姿态；“炸开”“蹿出”，写出了木棉花苞瞬间绽放的姿态，富有动感；“木棉花苞就炸开了，赤红的花瓣火苗 一样蹿出”“没有叶子的枝干像被点燃了似的“，运用比喻、夸张，把“花苞”比作“火苗”，写出了木 棉花的颜色，同时也描绘出木棉花盛开时的热烈；从表达的效果上看，“看到热情似火的木棉，我会想到 炽热的希望和奋进的生命，心中会自然涌动起积极前行的力量”，作者表达了对木棉花的喜爱赞美之情， 原文语言生

22、动形象，更能激发人们心底的热望，让“我”想到奋进的生命。从语体风格上看，画线句子与 语段语言风格一致。3、 甲：而是觉得它有一种十足的阳刚之美乙：还是草木一秋解析 甲处，根据上文“很多花柔美娇艳，木棉花则不然。其形硕大，花瓣厚实，中间的一束花蕊粗壮有 力，深色的蕊头黑如胡茬，观其神色，活脱脱一张血气充沛、胡须浓密的汉子脸。这样形容木棉花，绝不 是忽略它的好看”分析可知，木棉花的美和很多花的柔美娇艳不同，“活脱脱一张血气充沛、胡须浓密的 汉子脸”，可见它的美与“柔美娇艳”是截然不同的，故此处可填写“而是觉得它有一种十足的阳刚之美”。 乙处，根据上下文可知，此处的语境表达的是无论生命长短，都是有尊

23、严的，故此处可填写“还是草木一 秋”。（六）1、答案c 解析 关键是“鸟”作用于“水”与“树”，对应用“点”与“摇”比较恰当。2、 不加顿号断开，是为了以一种追加列举的口吻，表达对人类内在的虚伪丑陋的坚决否定；加顿号断开， 就造成了阅读中的停顿，会削减一气呵成的气势，弱化感情表达的力度。3、 原句更有强调效果，六个形容词单列后置，充分表达了对鸟语特性的赞扬喜爱之情；原句更契合语境，六个形容词，独词成句，读来语气舒缓，与作者逃离城市的安逸恬静的心理状态相适。（七）IX投笔从戎：扔掉笔去参军。指文人从军。决胜千里：坐镇指挥千里之外的战局。形容将帅雄才大略，指挥 若定。祷祝：祷告祝愿。祈祷：指向神祝

24、告求福。戮力同心：齐心合力，团结一致。同仇敌慌：大家一致地对敌人仇恨和愤怒。 鼓吹：宣传提倡。鼓舞：使振作起来，增强信心或勇气。2.D 3.比喻，烦恼如轻烟，形容烦恼之轻，表现当代部分诗人为赋新词强说愁，做着不合时宜之事。用词形象，“咀嚼” 一词却让烦恼化无形为有形，化虚为实，生动形象的表现了当代部分诗人玩赏烦恼, 并无民族精神。（八）1 .A （“题材”为作者表达主题、塑造形象所运用的材料：“体裁”指各种文学作品的类别。文中宫阙 楼台、神仙境界、锦绣江山等属现象类事物，而非文学样式，故当选“题材”。“叹为观止”适用对象为 美好事物:“击节称赏”适用对象为诗文音乐等。文中人们赞叹的对象为千里江

25、山图，故选“叹为观止”。 “迸发”指向周强烈地放射光芒“散发”指发出光芒。千里江山图在黑暗中所发出的光是微弱的，故 选“散发”。“动人心弦”指事物或语言激动人心：“摄人心魄”指美好事物让人失去自我，以至于魂魄被 取走似的。千里江山图所散发的光对观赏者心理的影响，不是激动人心，而是让人在美好中迷失自我, 故选“摄人心魄”。）2 .C （括号内所填语句当承上君下，故选C）3 .强调的重心不同。改句重点落在动词“铺开”上，强调画面的铺开；原句重点落在修饰语“繁而不乱， 大而有序”上，强调画面布局巧妙，景象丰富，意境深远，更符合原文逻辑。语言节奏不同。改句形式偏长，原句由三个分句构成，长短交错，节奏舒

26、缓，韵律感强，更适合表现千 里江山图。语体风格不同。：改句比较普通;原句更雅致，和整个文段的文风更和谐。（答出一点给2分，答出两点给4分，答出三点给5分。意思答对即可）（九）1、还是 当之无愧 镌刻【解析】第一处是无条件关系选择复句，关联词语应为“无论还是都”；第二处，“当仁不让“原 义是指以仁为任，无所谦让；后指遇到应该做的事就积极主动去做，不推让。“当之无愧”指完全当得起， 没有惭愧和不足的地方。意思是接受某种荣誉或称号等是完全够条件的。此处从客观评价的角度肯定其成 就与名誉相称，“当之无愧”更合适。第三处，镌刻，雕刻的意思，比”书写“更能突出黄遵宪的历史 贡献，与文字片段展现的情感氛围更

27、加吻合。每答对一处给1分，有错别宇该处不给分。如有其他答案， 只要言之成理，可酌情给分。2、 以“我们”后辈的感受，侧面烘托了 “你”作为先驱者引领者为时代进步、国家图强的辛劳付出；第一人称“我们，更能直接表达对你”的敬意，有利千带入读者共情；如单用第二人称“你fr行文难免单调呆板，不如多种人称结合富有变化感。【解析】从“你”和“我们”表达的情感，并紧扣两种人称之间的情感联系作答；也可从人称使用的艺术 形式效果方面作答。每答对一处2给分；如有其他答案（比如呼告，增强与读者感情共鸣，）只要言之成理， 可酌情给分。3、 悲愤”“思考“本是无形，作者运用比喻的手法，把它们比作“秋风，夏日流萤，或真实

28、可感，或视 觉可见，生动形象地写出了 “你”的心路特点以及对“我们”的引领作用。感悟”“思考“本是无形，作者运用“瘦、堆积、点亮”等形容词与动词，将描写对象有形化，更富形 象感与感染力。【解析】扣紧题目”说明并分析表达效果”组织答案。每答出一处给2分，其中说明准确1分，效果分析 准确1分。意思答对即可。如有其他答，案只要言之成理，可酌情给分。考生如点出移用、比拟的手法， 可以给分。（十）BB （风致指美好的容貌和举止或者风味、情趣;风韵指诗文书画的风格、韵味或者女子优美的姿态。潜移默化指人的思想、性格在不知不觉中受到感染、影响而发生变化;耳濡目染指经常听到看到，不知不觉 地受到影响;源远流长常

29、比喻历史悠久，根底深厚;博大精深形容思想和学术广博高深;汲取原指从低处取水, 后喻指像吸取水分一样地吸取有用的东西，因而侧重于提取、取得;吸取是吸收采取）AA （A “从”字改为“在”字影响句意表达）句式构成：划线句子前三个分句是整句，后三个分句是散句。前三句结构相同，字数相近，意义相似， 是整句。后三句结构与前三句结构不一致，字数相差多，是散句。表达效果：前三句运用整句，语言凝炼，句式整齐，富有节奏感；整散句结合使文章错落有致，有参差 变化之美；整句照应了上文中国艺术产生的强大影响力，散句照应了上文中国艺术产生的强大吸引力，有 力地支持了观点。不知觉。他正从一个大斜坡上下来,影子在他前面，长

30、长的。他的影子已经伸进家。妻子在院子里，做好 了饭，看见丈夫的影子从敞开的大门伸了进来：先是一个头戴帽子的头，接着是脖子，然后是弯起的 一只胳膊和横在肩上的一把锹。“你爸的影子已经进屋了，“她喊孩子，“快打洗脸水，准备吃饭了。”孩子打好水，将脸盆放在地上，跑到院门口，看见父亲还在远处的田野里走着，一个人一摇一晃的。 他的影子像一渠水，悠长地朝家里流淌着。文中画波浪线的句子可改写成：“西边田野上走来一个个子高高的、扛着锹、一摇一晃的人，他并不 知觉他的脊背上爬满晒太阳的蜻蜓，他从一个大斜坡上下来时前面留下长长的影子。”从语义上看二者基 本相同，但原文表达更好，为什么？答：4、阅读下面的文字，完成

31、下面小题。搬来山屋，已非一朝一夕，渐渐爱了它的幽静。傍山人家，是颇有情趣的。恍恍惚惚的，屋前屋后有 一片啾唧啮啮的闹声，像是竹乐嘈杂，像是姑娘们吵嘴，又像一群活泼泼的孩子在乱唱；兀的不知怎么一 来，哪里“支幽”一响，你就醒了。立刻听到了满山满谷的鸟叫。你睁开了眼，不远处窗帘后一明亮，给 T你一个透底的清醒。靠左边一点，石工们在叮咚的凿石声中，说着吗呜噜噜的话;逾偏右边，得得的当 蹄声区仿佛二路轻地撒上了辿去。一切带来的是个满心的欢笑啊。那时你还能躺在床上么？跳下床来打开 窗子，那窗外笑着的阳光一扑就扑了你个满怀，清冽甘甜的空气一下子就沁入了你的心脾。那阳光洒下一 屋的愉快，你自己不是都几乎笑了

32、么？那山上一抹嫩绿的颜色，使你深深地吸一口气，清爽是透到脚底的。文中画波浪线的句子可改写成：“左边传来石工们边凿石边说话的声音，右边传来一匹马上山的声音J 从语义上看二者基本相同，但原句表达效果更好，请联系语段说明原因。答：5、阅读下面的文字，完成后面题目。北京的春天生机勃勃。远近的桃花开了，粉粉的，一簇簇，一片片。长安街红墙边的白玉兰也吐露着 春天的气息，无声绽放。昨天才发现刚刚冒出针眼大小的花骨朵儿，今天再见，就如玉如璞，露出湿润洁 白，仿佛青春期的少女，几日不见，就丰润饱满，变成了亭亭玉立的大姑娘。文中画波浪线的句子可改写成：“远近的、粉粉的、一簇簇、一片片的桃花开了。”从语义上看二者

33、基本相同，但原文表达效果更好，为什么？答：早春，料峭的寒风一吹，憋得鼓鼓囊囊的木棉花苞就炸开了赤红的花瓣火苗一样蹿出，没有叶子的枝 干像被点燃了似的。谁见了这样的花，心底的热望都会跟着燃烧起来。很多花柔美娇艳，木棉花则不然。 ZVZXZV/ZW/W/V/VZZ/V/XZ/K/Z/V/%XWZSZZZZVXXZZZW,其形硕大，花瓣厚实，中间的一束花蕊粗壮有力，深色的蕊头黑如胡茬，观其神色，活脱脱一张血气充沛、 胡须浓密的汉子脸。文中画波浪线的句子可以改写成：“鼓胀的木棉花苞就开了，红色的花瓣开满了没有叶子的枝干。”从 语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，请联系语段说明原因。（4分）答：二

34、、综合练习（-）阅读下面的文字，完成题目。沿着堤坝向南走，可以看到一带蜿蜒起伏的山峦。春夏时节，那山是绿色的，其中还夹杂着点点的白 色，那是白桦树荡漾在松林中的几点笑窝。山脚下，有一条清澈而宽阔的河流。从河岸到堤坝，是一片茂 密的柳树丛和几百棵高大的青杨。那些青杨间距很广、错落有致地四散开来，为这带风景平添了几分动人 的风韵。初春的时佚，凝雪消融，一矮株的柳树、高大的青杨，红了枝条，绿了身躯。那些青杨就像是站在 河岸的穿着绿蓑衣的渔民，而那丝丝柳枝，有如一群漫游在他们脚下的红鱼。,那么它在春 夏时节为大自然涂抹的是如梦似幻的温柔之色；到了秋天，它的画风发生了巨变，它借着秋霜的手，把山 峦点染得

35、一派绚丽，那灿烂的金黄色成为这个季节的主色调。但这种绚丽持续不了多久，随着冷空气频频 地入侵，落叶飘零，。但这种暗淡也不会让你的心灰暗很久，伴随着雪花那轻歌曼舞的脚步， 山峦迎来了另一次的灿烂，它披上一件银白的棉袍，于苍茫中呈现着端庄、宁静的圣洁之美。我喜欢在黄 昏时漫步，喜欢看水中的落日，喜欢看风中的落叶，喜欢看雪中的山峦。1 .文中使用了哪些修辞手法（3分）A.借代夸张反复B.夸张比喻排比C.比喻拟人排比D.借代拟人反复.文中画波浪线的句子可改写成：“在初春残雪消融的时候，矮株的柳树的枝条是红的，高大的青杨的身 躯是绿的。”从语义上看二者基本相同，但原文表达更好，为什么？（4分）答：3,请

36、在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（4分）答：（二）阅读下面的文字，完成题目。那时候,在南京，刚刚开始记得一些零碎的事，画面里常常出现一片美丽的郊野，我悄悄地从大人身 边走开，也自坐在草地上，楂桐日子开始款簌地落着，簌簌地落着,把许钮数的羞感一起落进我的心里 来了。我忽然迷乱起来，小小的心灵简直不能承受这种兴奋。（D o叶子是黄褐色的，弯曲的，像一只载着梦的小船，而且在船舷上又长着两粒美丽的梧桐子。 每起一阵风我就在落叶的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。必有一两颗我所未拾起的梧桐子在那草地上发了 芽吧？二十年了，我似乎又能听到遥远的西风，

37、以及风里簌簌的落叶。我仍能看见那些载着梦的船，航行 在草原里，航行在一粒种子的希望里。又记得小阳台上的黄昏，视线的尽处是一列古老的城墙。在暮色和 秋色的双重苍凉里，往往不知什么人加上一阵笛音的苍凉。 ,莫名所以地喜欢。小舅舅曾带着我一 直走到城墙的旁边，那些斑驳的石头，蔓生的乱草，使我有一种说不出的感动。长大了读辛稼轩的词，对 于那种沉郁悲凉的意境总觉得那样熟悉，其实我何尝熟悉什么词呢？我所熟悉的只是古老南京城的秋色罢 了。1 .文中使用了哪些修辞手法（）（3分）A.比拟、反问、设问B.比拟、夸张、反复C.比喻、反问、反复D.比喻、夸张、设问.文中画波浪线的句子可改写成：“那时候，在南京刚刚开

38、始记得一些零碎的事且画面里常常出现一片美丽 的郊野的我悄悄地从大人身边走开，独自坐在草地上，梧桐叶子开始簌簌地落着，许多神秘的美感一起被 带进我的心里来了。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？（4分） 答：2 .请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个 字。（4分）答：（三）阅读下面的文字，完成题目。西湖，太湖、洞庭湖、洱海这些名湖，都是人们所熟悉的。它们有的妩媚，有的浓妆， 有的淡抹。唯独镜泊湖却另具一番情调，它妩媚、雄奇都谈不上，而是充满了古朴的野趣。坐在镜泊湖旁 那种有着尖顶、回廊的木头房子里，推窗也可以看到一角的山色

39、湖光。这个遥望不见一座塔、一道拱桥、 一个亭台楼阁的巨大湖泊，自有一番“妙趣天然未夺真”的景象，它所具有的是一种粗犷的美、朴素的美。 打个比方吧，她是在水乡浣纱时代的西子，而不是宫禁里“云鬓花颜步摇”的杨妃。镜泊湖的湖水很清，湖面煞像大自然创造的一面巨镜。船在上面航行，上端是山色云彩，下面也是山 鱼名爱2船去冲破工画图,涟谶激寇一谡光横冤船腹下的图景又愈合起来。两岸山峦绵亘，比较靠近山 崖的时候，似乎有点三峡气派。更奇特的，是这个湖曲折蜿蜒，实际上是由七面大湖连串而成。 , 所以人们常常能发现惊喜。小船航行着，航行着，看来前头是岸了，谁知转一个弯，又是一面大湖。湖中有一个地方，又是放流木排的场

40、地，巨木成筏，在湖面上载浮载沉。这样的景象，在其他人工修饰很多的 名湖，也是难得一见的。1 .文中使用了哪些修辞手法（）（3分）A.比拟、比喻、夸张B.对偶、借代、排比C.比拟、比喻、排比D.对偶、借代、夸张.文中画波浪线的句子可改写成“船在湖面上航行，上下都是山色云彩，船头前方是涟漪激潮、波光摇曳 的水面。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？（4分）答：3,请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（4分）答：（四）阅读下面的文字，完成题目。今天去访问托尔斯泰故居。这是我心仪已久的地方。到了俄国， ？他给了我们那么伟大的

41、作品， 这些作品让我们激动，引发我们思考，给我们无比美好的享受。我们怎么能不心存感激？托尔斯泰庄园， ZZV/ZZXZZZZZZZZZZ/ZZZXZZZXZZKZXZZZXZZZXZZZZZZZZZ/ZXZZZXZ/ZZ/ZZZZSZ/Z/SZZ/ZZX，名字叫雅斯纳雅玻里亚纳。庄园远看是一片非常美丽的森林。粗大的桶树、菩提树，美丽的桦树，蓬勃 潇洒的枫树，远近高低像大家庭中的兄弟姐妹，个个高大俊美。雨珠挂在树叶上，在一片翠绿中间，亮晶 晶，好像散落的水晶。散发着草香、泥土香的空气，延伸至村外的林荫道，让人轻松愉快。四周有河流环 绕，还有几个小的湖泊，湖边停靠着捕鱼的木船。托尔斯泰的故居就坐落

42、在这一片森林中。两层楼，不算 很大。漆着白和绿的油漆， ，很美。天气好的时候，阳光透过绿叶，洒向空地，明媚灿烂。1 .文中使用了哪些修辞手法？（）（3分）A.比喻、排比、对偶B.设问、排比、借代C.设问、反问、对偶D.比喻、反问、借代.文中画波浪线的句子可改写成:“他给了我们那么多引发我们思考,让我们激动，给我们美好享受的作品。” 从语意上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？（4分）答：3,请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（4分）答：（五）阅读下面的文字，完成题目。早春，料峭的寒风一吹，憋得鼓鼓囊囊的木棉花苞就炸开了，赤红

43、的花瓣火苗一样蹿出，没有叶子的 枝干像被点燃了似的。谁见了这样的花，心底的热望都会跟着燃烧起来。很多花柔美娇艳，木棉花则不然。 其形硕大，花瓣厚实，中间的一束花蕊粗壮有力，深色的蕊头黑如胡茬，观其神色，活脱脱一张血气充沛、 胡须浓密的汉子脸。这样形容木棉花，绝不是忽略它的好看，【甲】。每到春天，木棉盛情绽放，灿若华灯。 木棉开得有些耀眼，感觉点燃春天的势头要来了，木棉烈焰般地映照了整座城市。没有树叶遮蔽的树枝更 显遒劲，树枝形态各异，像是各自在寻找伸展的空间，然后用力把花朵向高处托举。再看那些花，大如一 盏盏红色的酒杯，当其他的花木还在为迎春盛会做准备的时候，木棉早就开始举杯畅饮。木棉花边开边

44、落， 边落边开，花开让我欢喜，花落让我感动。偶尔看到一朵下落的木棉花，带着旋转倏忽坠地，整个下落的 轨迹就像一个急促的感叹号，充满力量。花开得早，让木棉有了 “嫣然一笑领春风”的得意；花开得火热， 让木棉有了 “此花若肯夸雄丽，宇内群芳孰敢春”的气势。年少时，很少仔细打量花花草草，认为它们只 是为世间添了几许色彩。随着年岁的增长，越发觉得一朵花、一棵草都不可小觑。无论是人生一世，【乙1 都有生命的庄严。看到热情似火的木棉，我会想到炽热的希望和奋进的生命，心中会自然涌动起积极前行 的力量1、文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（3分）A.木棉开得有些耀眼,B.木棉开得分外耀眼,c

45、.木棉开得分外耀眼,D.木棉开得有些耀眼,有一种要点燃春天的势头，木棉烈焰般地映照了整座城市。感觉点燃春天的势头要来了，木棉烈焰般地映红了整座城市。 有一种要点燃春天的势头，烈焰般的木棉映红了整座城市。感觉点燃春天的势头要来了，烈焰般的木棉映照了整座城市。2、文中画横线的句子可以改写成：“鼓胀的木棉花苞就开了，红色的花瓣开满了没有叶子的枝干。”从语 义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，请联系语段说明原因。（4分）答：3、请在文中【甲】【乙】两处补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超 过15字。（4分）答：（六）阅读下面的文字，完成题目。我常常逃出藏市钢筋水泥的围

46、困，暂时远离了人群，到山野里游走，独自拐进某个斜坡、溪涧、沟峡， 或钻进一个茂密林子，安静地慢慢走，听鸟们那多语种的话语，清澈，自在，婉转，灵动,鲜活，辛趣我从儿时起就开始琢磨鸟语，几十年过去了，至今仍是鸟语盲。但有一点我是明白了：鸟无论说了什 么，无论怎么说，鸟的语汇里，都没有仇恨、势利、贪婪、互相伤害等等恶劣阴暗的语词，也没有谄媚讨 好、趋炎附势、阿谀奉承、低三下四等等丑恶奴性的语词，相反，鸟总是充满善意地对待每一棵草木，充 满爱意地对待每一片山水，充满敬意地对待每一缕阳光，充满诗意地对待每一天的日子，充满正义地对待 每一个遭逢际遇。我们人类词典里常用的那些贬损他人抬高自己仇恨他人奖自己侮

47、辱他人颂扬自己的词, 在鸟的词典里是绝对找不到的，鸟的语言单纯透明，是见山是山见水是水见树是树见花是花的。鸟比人类保持了更多诗意灵魂和纯真品质。你看，山被它们轻轻一 就更绿了，水被它们轻轻一就更清了，天被它们轻轻一 就更蓝了，云被它们轻轻一 就更白了，树被它们轻轻一就更葱茏了，草被它们轻轻一 就更鲜活了。有鸟说唱的地方，就是宝地、福地，甚至是圣地。1 .依次填入文中横线上的字，恰当的一项是（）（3分）A.唱说劝点逗 摇B.唱说劝点摇逗C.说点唱劝摇.逗D.说点唱劝逗摇.文中画横线的句子是个修饰成分复杂的长句，作者有意不在中间加顿号断开，为什么？（4分）答：2 .文中画波浪线的句子，若改成“听鸟们那清澈、自在、婉转、灵动、鲜活、有趣的多语种的话语”，表达效果为什么比不上原句？（4分）答：（七）阅读下面的文字，完成小题。在整个的中国文学史来看，无疑的唐代诗歌在中国文学史上有特殊的地位。初唐诗人的豪情万丈.都 具有并吞四海之志，,立功塞外，他们都在做