黄冈师范学院师范专业大学生教学技能竞赛评分标准.docx

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1、黄冈师范学院师范专业大学生教学技能竞赛评分标准一、教学设计十多媒体课件制作（单项30分）教学设计是指运用系统方法，将学习理论与教学理论的 原理转换成教学过程和教学活动的具体计划的系统化过程。 教学设计是一个开放动态的过程，是能够充分体现教师创造 性教学的“文本”。参赛者应结合我国新课程改革的理念, 以及基础教育现实、教学要求、课程目标等发生的深刻变化 ,针对指定内容进行教学设计，解决教什么、怎样教的问题 ,使教学过程最优化。其中教学设计20分，多媒体课件制作 10分。（一）要求：根据抽取的试题，设计完整的1课时教学 方案一例（含多媒体课件制作）。（二）教学设计（含多媒体课件制作）评价标准见下表

2、评价内容评价标准分值目标设计教学目标清楚、具体，易于理解，便于实施，行为动词使用正 确，阐述规范1. 5符合课标要求、学科特点和学生实际；体现对知识、能力与创新 思维等方面的要求1.5内容分析教学内容前后知识点关系、地位、作用描述准确，重点、 难点分析清楚2学情分析学生认知特点和水平表述恰当，学习习惯和能力分析合理2教学过程 设计教学主线描述清晰，教学内容处理符合课程标准要求，具有较强 的系统性和逻辑性2评价内容评价标准分值教学重点突出，点面结合，深浅适度；难点清楚，把握准确；化 难为易，处理恰当2教学方法清晰适当，符合教学对象要求，有利教学内容完成、难 点解决和重点突出2教学辅助手段准备与使

3、用清晰无误，教具及现代化教学手 段运用恰当1内容充实精要，适合学生水平；结构合理，过渡自然，便 于操作；理论联系实际，注重教学互动，启发学生思考及 问题解决3注重形成性评价及生成性问题解决和利用1延伸设计课时分配科学、合理；辅导与答疑设置合理，练习、作业、 讨论安排符合教学目标，有助强化学生反思、理解和问题 解决2文档规范文字、符号、单位和公式符合标准规范；语言简洁、明了， 字体、图表运用适当；文档结构完整，布局合理，格式美 观2设计创新教学方案的整体设计富有创新性，较好体现课程改革的理 念和要求；教学方法选择适当，教学过程设计有突出的特 色3多媒体 课件 制作课件取材适宜，内容科学、正确、规

4、范，课件演示符合现 代教育理念2课件设计新颖，能体现教学设计思想；知识点结构清晰， 能调动学生的学习热情3小计30二、即席讲演（单项20分）即席讲演具有即兴发挥、主题集中、篇幅短小等特点, 参赛者应具备多方面的知识素养和能力，特别是需要敏捷的 思维能力，快速的语言表达能力和灵活的应变能力，主要考 察参赛者应用学科教育教学知识解决教学问题的能力、思想 的深度以及思维的敏锐程度。（一）要求：根据抽取的试题进行讲演（英语组即席讲演要求用全英文），时间不超过3分钟。（二）即席讲演评价标准见下表。内容评价标准分值讲演内容主题鲜明切题，内容充实、针对性强问题分析到位，解决策略得当、新颖，说服力强论据贴切，

5、符合实际，阐释充分内容构架结构严谨、层次分明、条理清晰6语言艺术普通话（英语发音）标准，用语规范，节奏处理得当， 说服力强5思维艺术思维敏捷，逻辑清晰；灵活而有效地调整、组织讲演 内容5仪表形象神态自然，动作适度，与讲演内容吻合3讲演时间时间在3分钟之内，不超时1小计20三、模拟上课及板书（单项50分）模拟上课及板书是参赛者依据教学设计方案，自主选择 一个“教学片段”或“环节”进行模拟上课。应能够突出新课程理念，展示驾驭课堂教学的艺术，体现创新精神和课堂 教学研究的能力。板书和多媒体课件演示在模拟上课过程中呈现。（一）要求：根据制作的教学设计方案和多媒体课件进行模拟上课及板书，要求完整地呈现导

6、入、讲授新课、提问、板书+多媒体演示，课堂小结、布置作业等环节，英语组要求全英文授课。时间不超过10分钟。（二）模拟上课及板书评价标准见下表。项目评价内容评价标准分值模拟 上课教学目标目标设置明确，符合课标要求和学生实际5教学内容重点内容讲解明白，教学难点处理恰当，关注学生已 有知识和经验，注重学生能力培养，强调课堂交流互 动，知识阐释正确7教学方法按新课标的教学理念处理教学内容以及教与学、知识 与能力的关系，较好落实教学目标；突出自主、探究、 合作学习方式，体现多元化学习方法；实现有效师生 互动7教学过程教学整体安排合理，环节紧凑，层次清晰；创造性使 用教材；教学特色突出；恰当使用多媒体课件辅助教 学，教学演示规范10教学素质教态自然亲切、仪表举止得体，注重目光交流，教学 语言规范准确、生动简洁5教学效果按时完成教学任务，教学目标达成度高5教学创新教学过程富有创意；能创造性的使用教材；教学方法 灵活多样，有突出的特色6板书 设计内容匹配反映教学设计意图，突显重点、难点，能调动学生主 动性和积极性3构 图构思巧妙，富有创意，构图自然，形象直观，教学辅 助作用显著1书 写书写快速流畅，字形大小适度，清楚整洁，美观大方， 规范正确1小计50