2023年高考语文上学期期中模拟评估卷（一）（全国版）（解析版）.docx

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1、2023年高考语文上学期期中模拟评估卷（一）本卷满分150分,考试时间150分钟。注意事项：1 .答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2 .回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦 干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3 .考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。呼应着“一带一路”倡议，随着海上丝绸之路在新时代的延伸，诗歌创作也开辟出了一条朝向海洋的 航线。越来越多的诗人将笔触伸向大海的神

2、秘与无垠，抒写海洋意象与海洋经验，从而拓宽了新诗的题材， 形成了诗歌创作中审美方式的嬉变与生存经验的更新。海洋意象与海洋经验对于中国诗人来说并不陌生。当曹操面对大海时，首先征服他的是大海对日月经 行的容纳：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。“但是，曹操在观沧海中对海洋的书写也 预示了诗人的位置与书写范式：一种海边眺望式的感性书写。这种书写一直延展到海子的面朝大海，春 暖花开，面朝大海，意味着诗人的立足之地仍然是坚实的陆地。诗人用想象中的春暖花开遮蔽了对大海本 身的恐惧，拒绝了直接面对大海不测的幽深与辽阔。这种对于海洋的眺望式书写构成了审美经验与生存经 验的双重自闭。在眺望中，海洋成为陆

3、地的中断而不是延伸，作为陆地的限制而不是开放。用黑格尔的话 说，他们和海不发生积极的关系。现在，到了必须与海发生积极关系的时刻。诗人们不再满足于对海的眺望与想象，而是真正地朝向海 洋，投身海洋，置身于大海之中。“一带一路”倡议为海洋诗歌创作带来新的机遇与挑战。三沙抒怀诗 遇三沙海天集等诗集的陆续出版，展示了诗人们跃过陆地的边界，朝向海洋，投身大海的积极努力。 诗人们终于摆脱了眺望式、观光式、想象式的海洋书写，而真正让海洋作为一种诗歌元素内化为诗人的生 存视野，从而在诗歌中带来一种全新的生存空间感受与诗歌审美经验。朝向海洋的诗歌创作，意味着一种新的生存空间与生存经验的开拓。在诗歌中，海洋成为祖国

4、的具体 构成部分，被诗人具体地感知。诗人李琦在三沙笔记中写道：“祖国在此，有了颜色、气味、形状和 声音/蓝色的系着白浪花飘带的祖国/贵重的被波浪簇拥的乡土。”诗歌更新着人们对于祖国的认知：无垠 的大海的蓝也是我们贵重的乡土。环境描写可知，本文融入了大量的景色描写，通过环境描写展现了极强的生活化和抒情化气息，有力地烘 托了背景氛围。二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10-13题。齐、韩、魏三国攻秦，入函谷。秦王谓楼缓曰：“三国之兵深矣，寡人欲割河东而讲。”对曰：“割 河东，大费也；免于国患，大利也。此父兄之任也。王何不召公子池而问焉？ ”王召

5、公子池而问焉，对日： “讲亦悔，不讲亦悔。“王曰：“何也？ ”对曰：“王割河东而讲，三国虽去，王必曰：惜矣！三国且 去，吾特以三城从之。此讲之悔也。王不讲，三国入函谷，咸阳必危，王又曰：惜矣！吾爱三城而不 讲。此又不讲之悔也。,王曰：“钧吾悔也，宁亡三城而悔，无危咸阳而悔也。寡人决讲矣。”卒使公 子池以三城讲于三国，之兵乃退。秦昭王谓左右曰：“今日韩、魏，孰与始强？”对曰：“弗如也。”王 日：“今之如耳、魏齐，孰与孟尝、芒卯之贤？ ”对曰：“弗如也。”王曰：“以孟尝、芒卯之贤，师强 韩、魏之兵以伐秦，犹无奈寡人何也！今以无能之如耳、魏齐，师弱韩、魏以攻秦，其无奈寡人何，亦明 矣！ ”左右皆曰：

6、“甚然。”中期推琴对日：“王之料天下过矣。昔者六晋之时，智氏最强，灭破范、中*行，帅韩、魏以围赵襄子于晋阳。决晋水以灌晋阳，城不沉者三板耳。智伯出行水，韩康子御，魏桓子醪 乘。智伯曰始吾不知水之可亡人之国也乃今知之汾在担必灌安邑绛水利以灌平阳魏恒子肘韩康子康子履魏 恒子蹑其踵肘足接于车上而智氏分矣。身死国亡，为天下笑。今秦之强，不能过智伯；韩、魏虽弱，尚贤 在晋阳之下也。此乃方其用肘足时也，愿王之勿易也。“楚、魏战于隆山。魏许秦以上洛，以绝秦于楚。 魏战胜，楚败于南阳。秦责赂于魏，魏不与。营浅谓秦王曰：“王何不谓楚王曰，魏许寡人以地，今战胜， 魏王倍寡人也。王何不与寡人盟。魏畏秦楚之合，必与秦

7、地矣。秦王日：“善。”以是告楚。楚王扬言 与秦遇，魏王闻之恐，效上洛于秦。（节选自刘向战国策秦策四）.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.智伯曰/始吾不知/水之可亡人之国也/乃今知之/汾水利以灌安邑/绛水利以灌平阳/魏桓子肘韩康子/康子履 魏桓子蹑其踵/B.智伯曰/始吾不知水之可亡人之国也/乃今知之/汾水利以灌安邑/绛水利以灌平阳/魏桓子肘韩康子/康子履 魏桓子/其踵/C.智伯曰/始吾不知水之可亡人之国也/乃今知之汾水利/以灌安邑/绛水利/以灌平阳/魏桓子肘韩康子/康子履 魏桓子蹑其踵/D.智伯曰/始吾不知/水之可亡人之国也/乃今知之汾水利以灌安邑/绛水利以灌平阳/魏桓子肘韩

8、康子/康子履 魏桓子/蹑其踵/10 .下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.公子，古代对别人的敬称，多用于男性，所指因时有变；先秦称诸侯的儿子为公子，女儿为女公子。B.孟尝，即孟尝君，姓田名文，齐威王之孙，与平原君、信陵君、春申君并称为“战国四公子”。C. “王之料天下过矣呻过“指错误，与阿房宫赋中“雷霆乍惊，宫车过也”的“过”含义相同。D.盟，古代诸侯在神明前立誓缔约之称，旧时指结拜兄弟，现在多指政治集团间或国家间的联合。11 .下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.面对齐、韩、魏三国联军攻入函谷关，威胁秦都咸阳的危局，秦相楼缓提议秦昭王割让河东地区给三

9、国， 秦昭王两害相较取其轻，欣然接受。B.秦昭王询问近臣意见后，认为当今韩、魏两国人才、兵力均大不如前，产生“其奈我何”的麻痹轻敌思想， 幸亏大臣中期的条分缕析，及时提醒。C.当初在晋国智氏最强大，但最终却“身死国亡: 原因很多，比如心直口快缺少警惕，当着韩康子，魏植 子的面谈水淹其都，促其联合自保。D.如果说秦昭王割让河东地区给齐、韩、魏三国是“弃车保帅”无奈之举，那么，篇末秦王向魏国索取其承 诺割让给秦国上洛地区则处于战略主动。12 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）钧吾悔也，宁亡三城而悔，无危咸阳而悔也。寡人决讲矣。（2）智伯出行水，韩康子御，魏桓子修乘。【答案】10.

10、B 11. C 12. A13. （1）（既然讲和与不讲和）同样会悔恨，我宁可因为失去三城而悔恨，也不愿意让咸阳城遭到危险而悔 恨。我决定割地讲和了。（2）当智伯坐战车出去巡视水势时: 由韩康子给他驾车，由魏桓子陪他坐车（或 担任警卫）。【解析】.本题考查学生文言文断句的能力。句意：智伯说：当初我不知道水可以灭亡人家的国家，现在我才知道。汾水便于淹魏都安邑；而绛水便于 淹韩都平阳。于是，魏桓子就用手肘碰了碰韩康子，韩康子用脚踩了踩魏桓子，踢了踢他的脚跟。“始吾不知水之可亡人之国也”，“水之可亡人之国也”是“知”的内容，作其宾语，不可断开，排除AD；“汾水利以灌安邑”“绛水利以灌平阳”结构对称，

11、各自断开，排除C。故选Bo.本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识以及理解文言文实词含义的能力。C.“含义相同”错误。阿房宫赋中“雷霆乍惊，宫车过也”的“过”意思是“经过 两者词义不同。句意分别 为“大王对诸侯的事情预料错了”“雷霆突然震响，这是宫车驶过去了”。故选C。10 .本题考查学生分析理解文言文内容的能力。A.“秦相楼缓提议秦昭王割让河东地区给三国，秦昭王两害相较取其轻，欣然接受”错误。楼缓并没有“提议 秦昭王割让河东地区给三国”，而是秦王自己的初步打算，楼缓认为兹事体大，乃“父兄之任。建议秦昭王 召公子池来商量；秦王也没有“欣然接受工故选Ao11 .本题考查学生理解并翻译文言文句子

12、的能力。（1） “钧 全，者B； “宁”，宁可；“决。决定；“讲 讲和；（2） “行水”,巡视水势；“御”,驾车;“修乘”,担任警卫。参考译文：齐、韩、魏三国（联合）攻打秦国，侵入函谷关。秦昭王对楼缓说：“三国的兵力很强大，我想割让河 东地区以求和解。”（楼缓）回答说：“割让河东地区，损失太大；而避免祸患，又是国家的根本利益所在。 这是父兄交给（您）的责任。大王为什么不召见公子池来商量一下呢？ （于是）秦昭王召见公子池询问此事， （公子池）回答说：“割地讲和要后悔，不割地讲和也要后悔。”秦昭王问：“这是为什么呢？ （公子池） 回答说：“大王割让河东地区讲和，齐、韩、魏三国虽然收兵离去，但是大王

13、必定要说：可惜我的土地 了！三国即将退兵的时候，我偏偏拿出三座城池送给他们。这是讲和后的悔恨。如果大王不割地讲和， 三国的军队攻破函谷关，咸阳城必定危险了，大王又会说：真后悔，我因为爱惜三座城池而不去讲和。 这是不讲和后的悔恨。”秦昭王说：“（既然讲和与不讲和）同样会悔恨，我宁可因为失去三城而悔恨，也 不愿意让咸阳城遭到危险而悔恨。我决定割地讲和了。”最终，他派公子池用三座城和齐、韩、魏三国讲 和，三国的军队才退去。秦昭王问身边的近臣说：“你们看现在的韩、魏两国与以往相比是否更强大？ “（左 右侍臣）答道：“不如以前。”秦昭王又问：“现在的韩臣如耳、魏臣魏齐，与当年田文、芒卯相比谁更贤 能呢？

14、 “（左右侍臣）说：“不如田文、芒卯贤能。”秦昭王说：“（想当初），凭借贤能的田文与芒卯，率 领强大的韩魏联军前来攻打秦国，还是对我无可奈何；如今换了没什么才能的如耳、魏齐为统帅，率领疲 弱的韩魏联军之兵来攻打秦国，更不能奈何我了！这是再清楚不过的事。（左右侍臣）都附和说：“大王 说得很对！”中期推开面前的琴说：“大王对诸侯的事情预料错了。古时晋国六个卿相（韩氏、赵氏、魏氏、 范氏、中行氏、智氏）时代，以智氏最强大，智氏灭亡了范氏、中行氏，并且率领韩、魏（联军），把赵襄子 围困在晋阳。决开晋水来淹晋阳，仅仅差三板就把全城淹没。智伯坐战车出去巡视水势，韩康子给他驾车， 魏桓子陪他坐车（或担任警卫

15、）。智伯说：当初我不知道水可以灭亡人家的国家，现在我才知道。汾水便于 淹魏都安邑；而绛水便于淹韩都平阳。于是，魏桓子就用手肘碰了碰韩康子，韩康子用脚踩了踩魏桓子， 踢了踢他的脚跟。在车上碰碰肘、踢踢脚，就决定了智伯国家的分裂命运。（智伯）身死国亡，被天下人所 耻笑。现在秦国的强盛还没有超过智伯，韩、魏虽然衰弱，仍然胜过赵襄子被围困在晋阳时。这是韩、魏 碰手撞足的时候，但愿君王不要大意。”楚、魏两军在隆山交战。魏国答应把上洛之地送给秦国，以此断 绝秦楚联合。后来魏国胜利，楚军在南阳战败了。这时秦国向魏国索取上洛这块土地，魏国却不给。秦臣 营浅对秦王说：“大王为什么不对楚王说，魏国曾经答应送给我土

16、地，如今他们取胜了，魏王却背叛我。 楚王何不与我会盟一次。魏国害怕秦楚联合，一定会把土地送给我们秦国的。”秦王说：“好。”于是派 人把这番话告诉了楚王。楚王也扬言要与秦国联合，魏王听到这事之后十分恐慌，便主动把上洛送给了秦 国。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成14T5题。久客杜甫羁旅知交态，淹留见俗情。衰颜聊自哂，小吏最相轻。去国哀王粲，伤时哭贾生。狐狸何足道，豺虎正纵横。【注】王粲：东汉末年文学家。曾因关中骚乱，客居荆州十余年，有志不伸，心怀抑郁，作七哀诗。 贾生：即贾谊，西汉初年政论家、文学家。少年得志，然受谗被贬。曾上治安策等，陈述时政。 14.下列对这首诗

17、的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联自述“久客”之感，其中蕴含了对世态炎凉、人情冷暖的深沉感慨。B.颔联再叙自身遭遇多年漂泊，容颜日渐衰老，四处辗转，曾遭小吏看轻。C.颈联上句，诗人运用王粲典故，抒发了去国离乡、客居异地的哀伤之情。D.颈联下句，诗人羡慕贾谊少年得志，想到自己至今一事无成，不禁痛哭。15.尾联上、下句分别运用了哪些修辞手法？请结合诗句简要赏析。（6分）【答案】14. D15.尾联上句将狡猾势利的小吏喻为“狐狸 并运用反问手法，表达了诗人对势利小人的极度厌恶与轻蔑 之情；下句将凶狠残暴的寇盗及异族入侵者喻为“豺虎”，抒发了诗人对时局动荡不安的的忧虑与伤感之情，体现 出关心

18、时事、忧国忧民的高尚情操。【解析】.本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析的能力。D.“诗人羡慕贾谊少年得志”错误，“伤时哭贾生”意为“伤时使贾生哭”。此处，诗人以贾谊自比，“哭”也是因 为“伤时”，而不是“羡慕贾谊少年得志，想到自己至今一事无成”。故选D。14 .本题考查学生鉴赏诗句修辞手法的能力。“狐狸何足道，豺虎正纵横。”这两句的意思是“豺狼当道，安问狐狸。“狐狸”用了比喻手法，喻指狡猾势利 的小吏；“何足道”运用反问手法，怎么值得一提，表达了诗人对势利小人的极度厌恶与轻蔑之情。“豺虎”喻指凶狠残暴的寇盗及异族入侵者，自己受到小官吏的欺侮，犹可自解；天下横遭乱臣贼子的祸害, 自己感到十分忧虑

19、，所虑者，这种祸乱平息起来是很难的。世乱忧国，而置自己受侮于不顾，足见诗人品 格之高洁，轻重之分明。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）.补写出下列句子中的空缺部分。（1）阿房宫赋中从“取”和“用”两方面来写秦因奢靡丧失民心的句子是“，（2）中国传统文化强调积累的重要性，并用行路来形象化论述。老子中说：“千里之行，始于足下。”荀子劝学中则说：“， （3）瑟是古老的汉族弹弦乐器，“瑟”字常出现在古代诗歌中，如“，【答案】奈何取之尽锚铢用之如泥沙故不积底步无以至千里锦瑟无端五十弦一弦一柱思华年（玉仙瑶瑟夜珊珊月过楼西桂烛残）【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字词：奈、锚铢、鹿、

20、至、弦、柱、珊、桂烛。三、语言文字运用（20分）（-）语言文字运用I （本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成17-19题。论语有载：“不时不食。”这里的“时”可以理解为“节气”，到什么节气吃什么食物，都要讲 究“章法”，不能乱了 “招式”。比如，立春吃萝卜，叫“咬春”；而立秋讲究吃西瓜，谓之“啃秋”； 立秋过后的中秋，则讲究月饼、螃蟹、莲藕通吃西安鼓楼以北，是一条 的美食街。街道两旁食肆林立，四方游客 ，各类牛羊肉美食令人_ 。“提起长安城，常忆羊羹名”。立秋之后/陕西人也开始了秋冬季的食品进补,其中最具特色的当 然是今天在三秦大地广为流传的美因他馍了，羊肉泡馍古称为“羊羹”。从鼓楼走下

21、来，腹中饥饿的我走 进一家羊肉泡馍馆，喳一碗汤浓肉烂、香气四溢的羊肉泡膜，吃一瓣酸辣爽口的糖蒜，精神陡然为之一振。 仅从羊肉泡馍在当地被人“宠爱，的程度，约略可以看出陕西人对于立秋饮食的独特心得。羊肉具有温脾 健胃、滋阴活血的功效，经过千百年的沉淀演变，三秦父老便把“羊羹”制作成了饮誉天下的秋令美食。在鼓楼美食街徜徉良久，看着围拢在一桌品尝羊肉泡馍欢歌笑语的游客，手捧着蜜枣甑糕边走边吃、 喜笑颜开的姑娘，一口酸汤一口饺子回味不已、大汗淋漓的汉子，此刻，“不时不食”的文化传统让节令 食品孕育出了游子对家乡的牵挂，在多姿多彩的节令饮食中，文化认同与心灵情感得到了和谐的统一与建 构。15 .请在文中

22、横线处填入恰当的成语。（3分）.文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请简要分析其构成及表达效果。（3分）16 .请将文中画波浪线的部分改成一个长句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（4分）【答案】.闻名遐迩 络绎不绝 垂涎欲滴17 .将节令饮食比喻为写文章、练功夫，形象生动地阐述了节令饮食十分讲究时节的特点。18 .参考示例：今天在三秦大地广为流传的古称“羊羹”的羊肉泡馍是陕西人立秋之后最具特色的进补食品。 【解析】.本题考查学生理解并正确使用成语的能力。第处，语境中有“四方游客”的提示，可知美食街比较出名，故可选择“闻名遐迩，“闻名遐迩”，形容名声 很大，主要指远近闻名。第处，

23、语境的主语是“四方游客:此处指游客多，往来频繁，故可选择“络绎不绝”。“络绎不绝”，形容行 人、车马、船只等来往频繁，连续不断。第处，语境的主语是“各类牛羊肉美食”，强调其美味令人垂涎，故可选择“垂涎欲滴”唾涎欲滴 馋得 连口水都要滴下来了，形容非常馋想吃的样子，也比喻看到好的东西，十分羡慕，极想得到。17 .本题考查学生分析句子修辞手法以及表达效果的能力。画横线的句子使用了比喻的修辞手法，将“什么节气吃什么食物”比喻为文章的“章法”和武功的“招式”，形象 生动地阐述了节令饮食十分讲究时节的特点。18 .本题考查学生变换句式的能力。作答本题首先确定句子的主干，然后把其他成分变为修饰语加进去，注

24、意衔接要连贯、流畅。所给句子中“羊肉泡馍是就进补食品”可以作为主干句；把“今天在三秦大地广为流传的古称，羊羹W广作 为定语，修饰“羊肉泡馍”提到句子前面；“陕西人立秋之后最具特色的”可以做宾语“进补食品”的定语（二）语言文字运用H （本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成20-21题。作为一类特殊的文物资源，石窟壁画有很高的历史、科学价值，是不可多得的艺术珍品。目前,比如游客在洞窟内呼出的二氧化碳会迅速潮解壁画中的盐碱，加速壁面的酥碱、起甲及颜料粉化 剥落。又如，不少石窟壁画位于干旱的沙漠中，风蚀和沙尘危害严重。因此，做好石窟壁画保护工作至关 重要。石窟壁画修复不仅是一件与时间赛跑的工作，

25、 。各地石窟结构都有不同，石质差异较大，绘画手法以及材料的使用也各有差异，石窟壁画真正的附着层仅如蛋壳一样薄。这些因素都为石窟壁画修 复增加了难度。当前，壁画修复越来越强调预防性保护，重视营造适合壁画存放的环境来提供保护，这个 环境要求稳定、洁净。把壁画存放在这样的环境中，能尽可能阻止或延缓壁画劣化，从而达到长久保存壁 画的目的。近年来， ，石窟壁画保护工作迈上了新台阶，特别是一些前沿科技的运用让壁画修复更加精准科学。比如，利用显微手段可以获得壁画表面肉眼无法观察到的信息，利用红外光谱仪、离子色谱 仪等设备可以分析出壁画颜料中的胶结物和可溶盐成分，等等。这些科学技术的运用，为文物修复提供了 有

26、力支持。19 .请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个 字。（6分）.请筛选、整合文中的相关信息，为“壁画预防性保护”下定义，要求：语言简明、连贯、准确，不超过 60个字。（4分）【答案】.示例：石窟壁画面临一些问题 而且难度巨大 随着科学技术的发展20 .示例：“壁画预防性保护”是一种通过把壁画存放在稳定、洁净的环境中以尽可能阻止或延缓壁画劣化, 从而达到长久保存壁画的目的的措施。（或：通过把壁画存放在稳定、洁净的环境中以尽可能阻止或延缓壁 画劣化，从而达到长久保存壁画的目的的措施，叫“壁画预防性保护”。）【解析】.本题考查学生语言运用之情

27、境性补写能力。根据下文的举例，“游客在洞窟内呼出的二氧化碳会迅速潮解壁画中的盐碱，加速壁面的酥碱、起甲及颜 料粉化剥落。又如，不少石窟壁画位于干旱的沙漠中，风蚀和沙尘危害严重”可知，在保护石窟壁画的过程 中遇到了很多的问题，故这里可以填目前“石窟壁画保护面临一些问题”；根据上文“不仅。这里应该和“而且”搭配，且根据下文的叙述“这些因素都为石窟壁画修复增加了难度” 可知，石窟壁画保护的难度也是巨大的，所以可以填“而且难度巨大”；结合下文“特别是一些前沿科技的运用，让壁画修复更加精准科学”可知，壁画的保护用上了科技，所以这 里可以填“随着科技的发展工.本题考查学生的概括能力。题干要求学生为“壁画预

28、防性保护”下定义。下定义是揭示事物本质属性的表述形式。应采用“是”的格式，找到被定义对象的种概念和属概念。 首先要确定小壁画预防性保护是措施”，这种行为措施的目的是“尽可能阻止或延缓壁画劣化，从而达 到长久保存壁画的目的”;发生结果的条件是“重视营造适合壁画存放的环境来提供保护,这个环境要求稳定、 洁净”。把以上信息都作为修饰语放入主干句中，即可得出答案。四、写作（60分）.20 .阅读下面的材料，根据要求写作。当今时代，崇尚“巧”的大有人在，如果再来倡导守“拙”，似乎已不合时宜。但也有人认为，“巧思”有余 而“拙力”不足是普遍性问题“巧思”指要有科学的谋划，严密的举措，解决好“怎么办，怎么干

29、”的问题， “拙力”则是恒心、毅力和韧劲，干事时总想“一击必杀”“一搏必胜”，这样反而难以成大事、克险阻。光明中学团委将组织以“巧思与拙力，为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与 思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少 于800字。【审题】由材料可以看出，“巧思”，是在面对问题和挑战之际，能够不为传统所拘、不为经验所缚，找到最佳的方法。 要有科学的谋划，严密的举措，解决好“怎么办，怎么干”的问题。当然，“巧思”绝非天马行空，而是围绕既 定目标，尽可能地调动一切资源、一切力量，挖掘更多可能性。“拙力、则是在激发活力、科学

30、谋划的同时， 更加注重持之以恒。涵养“拙力”，就是要学会“扎马步”，舍得时间、舍得精力，打牢基础、增长本领。唯有 一日接着一日干，一遍一遍地打磨，才能将璞玉琢成珍宝，将铁杵磨成细针。本题重在引导考生理性思辨巧思”与“拙力”之间的辩证关系。材料已经对“巧思”“拙力”两个概念做了解释, 对于二者的关系，我们可有如下认识：一方面，毫无疑问，点子也是金钱，机遇更是财富，“巧思”的重要价 值不容抹杀；另一方面，总体来说，一分耕耘一分收获，很多事要干成，总要付出艰辛的努力，而且越是 难成之事，越要依靠量的积累，不真卖力气，不流淌汗水，单靠动动嘴皮，一般是成不了事的。行文时，首先提出观点，当面临的困难很多、

31、任务很重的时候，想要成就大事，“巧思”加“拙力”（或“既靠巧 思更靠拙力），方能无坚不摧，无事而不成；论证过程中运用例证和引证，表明好日子的大门，永远都 是为勤奋和意志坚强者开启的，任何成功都是时间、勤奋的积累，甚至都是生命的积累；然后强调实干的 重要性，“巧思”有余而拙力”不够，其实是源于精神不强、意志不坚；最后总结全文，要以“拙力”为基础, 实干加巧干，才能取得最终的成功。【参考立意】（1）巧思为翼，拙力为基。（2）成功=巧思+实干。（3）找准既定方向，坚韧努力前行。（4）成功路上“巧”“拙”为伴。朝向海洋的诗歌创作，意味着“海与诗”构成一种丰富而微妙的互喻关系。海洋在拓展诗的经验疆域 的

32、同时，也在不断地激发诗歌本身的形式与语音的潜能。诗人蒋浩的作品诗是一首典型的“海之诗”。 在诗中，“诗与海”之间具有非常微妙的互喻、互文关系。诗歌采用的体例具有波浪般的片段性、一种海 水涌动的语法和一排排浪式的句群。“岛是这颗心脏。波浪是，船也是。”诗人不再仅仅把海洋作为一个 观光的对象，而是将海洋当成一个立足点，重新展开诗人的语言和诗人的世界。朝向海洋的诗歌创作，意味着一种新的诗歌审美经验的体验。当诗人被命运驱使，来到大海之中，他 总会从大海里获取他所寻找的东西。许多震撼的瞬间会楔入诗人涌动的生命的潮汐中。这样的瞬间，要求 诗人更新自己的诗歌语言与诗歌经验来适应这种全新的生存经验；或者说，为

33、这种全新的生存经验找到一 种恰当的诗歌表达。如果再用以前的“风、花、雪、月”的诗意经验模式，显然不能够很好地应对商业化、 全球化和海洋化的新的生存秩序。当一个诗人敢于站在大海边上，敢于出海，敢于像海燕置身于海洋的风暴中，他才不会辜负这个新时 代。（摘编自田一坡朝向海洋的诗歌创作）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.诗歌审美方式的嬉变促使诗人们拓宽诗的题材，把笔触伸向大海去抒写海洋意象和海洋经验。B.从李琦和蒋浩的作品看，朝向海洋的诗歌创作通过海与诗的互喻，能更新我们对祖国的认知。C.当诗人将海洋当成一个立足点而不是观光对象时，诗歌语言就不再是以前的“风花雪月”了。D.当诗

34、人跃过陆地的边界，投身大海之中，那些震撼的瞬间总会使他找到一种全新的生存经验。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章开篇就提出了“朝向海洋的诗歌创作”的背景与意义，总领全文，提纲挈领。B.第二至六段从不同角度提出分论点以论证中心观点，各段间构成并列式的论证结构。C.在论证对待海洋的态度时，作者列举三沙抒怀等，与曹操和海子的诗形成对比。D.文章最后指出诗人们要敢于置身海洋的风暴中，才不会辜负这个新时代，收束有力。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）“一带一路”倡议为海洋诗歌创作带来难得的机遇，有利于打破眺望式书写构成的双重自闭。A. “披襟眺沧海，凭轼玩春芳”是

35、李世民春日望海中的诗句，属于海边眺望式的感性写作。C.想要更好地应对商业化、全球化、海洋化的生存秩序，诗人创作要摒弃传统的诗意经验模式。D.朝向海洋的诗歌创作，不能回避与海洋发生积极联系，这是创作的进步，呼应了时代的发展。【答案】1. D 2. B 3. C【解析】.本题考查学生筛选并辨析信息的能力。A.因果倒置，第一段说“越来越多的诗人将笔触伸向大海的神秘与无垠，抒写海洋意象与海洋经验，从而拓 宽了新诗的题材，形成了诗歌创作中审美方式的婚变与生存经验的更新”，选项将二者的关系颠倒了；B.把李琦和蒋浩作品的特点交融到一起了，第四段说的是李琦的诗歌更新着人们对于祖国的认知，第五段说 的是蒋浩的诗

36、中，“诗与海”之间具有非常微妙的互喻、互文关系；C.不再是”的说法过于绝对，第六段说的是“不能够很好应对”。故选D。1 .本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。B.“二至六段各段之间构成并列式的论证结构”错误，从文中来看，二、三段分别从历史和现在阐释了“朝 向海洋的诗歌创作”的发展，形成并列关系。四至六段又从三个方面阐释了“朝向海洋的诗歌”的内涵，与第 三段构成总分关系。故选Bo.本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。C.“要摒弃”的说法过于绝对，第六段说的是“如果再用以前的，风、花、雪、月，的诗意经验模式，显然不能够 很好地应对商业化、全球化和海洋化的新的生存秩序工文中说的是

37、不摒弃的话就不能很好地应对，并非是 不能应对。故选Co(-)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)阅读下面的文字，完成4-6题。材料一：2020年6月13日四川考古院宣布，对三星堆近200个样品进行测年后，发现测年数据集中在公元前 1131年至前1012年，相当于中原的商代晚期。为三星堆器物坑测年作出关键贡献的是碳十四技术。首先在三星堆的每个坑选出10份样品，送到实验 室进行前处理：植物碎屑要进行酸碱酸的处理，以排除环境中的碳污染；骨渣样品除了酸碱酸的处理之外， 还要提取胶原蛋白，并进一步水解、离心、冷冻干燥，制备明胶蛋白。之后运用碳十四技术对样品进行年 龄测试。植物在燃烧中高温脱水，但因为没

38、有接触到氧气，植物形成碳化块，没有充分燃烧成为灰烬。这 部分有形的植物碎屑，大都质地相对紧实致密，很好地保存了植物原生的含碳组分，经过后期处理可以有 效排除埋藏环境带入的污染，有利于准确测年。动物骨骼通常是很好的碳十四测年样品，因为骨骼中的胶 原蛋白基本不受环境的碳污染。然而三星堆器物坑里基本看不到成形的骨骼，都是骨渣，胶原蛋白大多降 解殆尽，很可能是因为燃烧得不充分，又受到湿热气候、酸性土坡侵蚀的影响，这为测年带来困难。碳十四是碳的一种放射性同位素，碳十四的半衰期长达五千多年，能广泛存在于有机物体内，所以根 据生物体残余的碳十四成分，就可以推断其年龄。1986年，三星堆一、二号坑在一座砖厂下

39、面被发现，发 掘时没有提取样品进行测年，一、二号坑的测年是1997年做的。但也只是零星地检测了一些样品，那时的 年代结果并没有一锤定音。关于三星堆的年代始终没有停止争论，各类说法层出不穷，究其原因，主要是 没有产生被广泛信服的年代测年数据。当时采用常规碳十四测年法，所需的样品量很大。两座器物坑中的 动植物经过火烧后，有机组分保存较差，很难提取足够量的纯净有机组分。2019年三星堆6个器物坑重见天日，这一次，考古人员系统地采集到了碳十四测年样品。如今北京大 学已配备加速器质谱仪器，使得测量微小碳十四样品成为可能，可测量Img的碳样品，比常规碳十四测年 方法可测碳量小了上千倍。对于三星堆的碳化植物

40、碎屑，加速器质谱技术派上了大用场。结果显示，已经 得到足够碳十四年代数据的三、四、六、八号坑的形成年代，有95.4%的概率落在公元前1200至公元前1010 之间。（摘编自倪伟为三星堆测年龄为何那么难？，中国新闻周刊）材料二：关于三星堆两个器物坑的绝对年代，我们可以从坑内器物本身表现的时代风格去探讨。一号坑的那件 残铜者瓦，其兽面主纹凸起，云雷地纹纤细，主次分明，并且凸起的主纹纹块边缘较厚，边缘转折处尖棱尖 角，这些已经具有殷墟中期的纹样风格，年代显然较晚。二号坑铜容器中有的铜尊、铜爨却与一号坑的残 铜言瓦纹样相近，二者年代也应当相差不大，都属于殷墟中期偏早阶的器物。既然两个器物坑都有属于殷墟

41、 中期的铜容器，而没有见到殷墟晚期的典型铜器，它们应当都是殷墟中期的遗存。（节选自孙华三星堆器物坑的埋藏问题埋藏年代、性质、主人和背景）材料三：学者金正耀先生等人于1995年在文物杂志上发表了三星堆祭祀坑出土的53件青铜器的铅同位素 比值数据。根据文中报道的铅同位素比值数据，所有铜器中所含的铅都属于一种地质学中罕见的高放射性 成因铅，这种铅在殷商时期的青铜器中被大量发现，但早于商代的二里头文化和晚于商代的西周时期则基 本没有。而三星堆的这种铅和在江西吴城、湖北盘龙城、郑州商城以及安阳殷墟的青铜器中有相当一部分 甚至或许全部所含的铅都是一种类型。这显然暗示了这些地方在殷商时期一定存在着相当密切的

42、联系。据 此，金正耀先生提出了在商代，我国存在着从西南到殷墟的“青铜之路二（节选自崔剑锋等三星堆遗址祭祀坑中出土部分青铜器的金属学和铅同位素比值再分析）A.以心加田保存 植物原生的经过植物碎屑二。含碳组分一.B.1C.D.后期处理排除一 埋藏环境带人的污染1986年 未测年一号坑残铜甑发展1997年未再发展2020年大致最终定年代明确年代-L显现纹路主次分明，主参照纹边缘特点明确二号坑铜尊、 铜蟹特点结束三星堆年代之争推测A二者皆为殷墟中期器物.下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（3分）测量.器物坑样品年代从每个器物坑 送实验室进行前|运用一碳十四 选出10份样品1处理技术.下列对材料相

43、关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.因为三星堆器物坑中的骨骼不成形，且其中胶原蛋白降解殆尽，所以难以成为碳十四测年样品。B.根据碳十四半衰期长达五千多年的特点，专家用该技术测三星堆样品，三星堆的年代基本确定。C.二里头文化和西周时期的青铜器基本没有高放射性成因铅，可见，三星堆年代应当在殷商时期。D.在碳十四技术成熟之前，人们大多依据器物坑内器物本身的风格特点来推测三星堆的大致年份。2 .对三星堆测年有哪些可行的方法？请根据材料进行概括。（6分）【答案】4. C 5. A（1）运用碳十四技术对三星堆测年；（2）依据器物本身的风格特点来推测三星堆的大致年份；（3）根据 铅同位素比值数据可

44、以推测三星堆的大致年份。【解析】.本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。C.“结束三星堆年代之争”错误，原文材料一“关于三星堆的年代始终没有停止争论，各类说法层出不穷”“发 现测年数据集中在公元前1131年至前1012年，相当于中原的商代晚期”结果显示，已经得到足够碳十四年 代数据的三、四、六、八号坑的形成年代，有95.4%的概率落在公元前1200至公元前1010之间”，可见， 三星堆年代之争并没有定论。故选C。4 .本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。A.“其中胶原蛋白降解殆尽”错，材料一“胶原蛋白大多降解殆尽”是说“大多”。故选Ao.本题考查学生对文章信息的整合和对内容的理解

45、、概括能力。结合材料一“为三星堆器物坑测年作出关键贡献的是碳十四技术”“已经得到足够碳十四年代数据的三、四、 六、八号坑的形成年代，有95.4%的概率落在公元前1200至公元前1010之间”可知，运用碳十四技术对三 星堆测年；结合材料二“关于三星堆两个器物坑的绝对年代，我们可以从坑内器物本身表现的时代风格去探讨”可知，依 据器物本身的风格特点来推测三星堆的大致年份。结合材料三“根据文中报道的铅同位素比值数据，所有铜器中所含的铅都属于一种地质学中罕见的高放射性 成因铅，这种铅在殷商时期的青铜器中被大量发现，但早于商代的二里头文化和晚于商代的西周时期则基 本没有”可知，根据铅同位素比值数据可以推测

46、三星堆的大致年份。（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7-9题。高地（节选）徐贵祥那年那月那夜，那个少年不知道自己为什么会独自走上街后的山坡，去看那一片混沌的世界。他看 的那个地方叫天空。不知道那天空有多高，不知道那天空有多黑，不知道那黑黑的天空有多少颗星星。除了星星，天上似乎什么都没有。少年兰光泽在看那片星星的时候，似乎在冥冥之中等待着什么，等待着一场前所未见的电闪雷鸣， 等待着一个惊世骇俗的天塌地陷。但是他什么也没有等到。都说要变天了，都说解放军要攻打六安州了，都说老百姓的日子要天翻地覆了。兰光泽不懂得日子， 但是兰光泽渴望换一个日子。兰光泽看惯了农舍和炊烟，看

47、惯了环绕南溪埠的史河年复一年日复一日滚动 的浪花。他想看看外面的世界，看看另一种活法。镇上的人都在忙碌着，烧饼铺上传出浓郁的烤面的香味，卤鹅店里传来嘎嘎的叫喊声。镇东头的坝子上灯火通明，那是王蔑匠带领着一群壮汉在捆扎门板，说是要 为解放军抬伤员。街后的笋岗上挤满了人。有的站着，有的蹲着，有的靠在小树上睡着了。这些人都是来看解放军攻 打六安小H的。笋岗上人多了，兰光泽就回家了。他爹兰二先生和他娘都在笋岗上看稀奇，看着看着不见了儿子。 爹说，回吧，明个还要起早进货呢。娘说，那就回吧，明个就知道天是啥样了。那个夜晚，少年兰光泽上半夜没睡着，下半夜还是没有睡着。不是他不想睡，而是没法睡。上半夜 没睡着

48、是因为等待，下半夜没睡着还是因为等待。当隆隆的沉闷的雷声从东边传来之后，南溪埠的男女老少至少有一半的人回到了笋岗，他们看见了, 东边的天幕下面有很大的一片真的变了，像冬天的火塘，红得鲜艳，亮得透明。而少年兰光泽恰好在这个 时候睡着了，睡得很踏实，还发出了轻微的鼾声，以至于他的父亲站在他的床前皱起了眉头说，这孩子不 是扛枪吃粮的料，这么响的炮声，他竟然能够睡着。他的娘则完全持相反的看法，他的娘说，这孩子恐怕 还真是当兵吃粮的料，这叫处乱不惊。爹爹惊讶地问，难道你想让他去当兵吃粮？娘惊讶地反问，咱为什么要让他去当兵吃粮？爹是读书人，也是个小本生意人。娘是小本生意的婆娘，也是读书人的婆娘。爹粗通文墨，娘文墨 粗通。少年兰光泽一觉睡到天