《旅游统计学》课程大纲.docx

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1、旅游统计学课程大纲课程代码：04194017课程学分：2课程总学时：28适用专业：旅游管理一、课程概述（一）课程的性质旅游统计学是旅游管理专业的必选课，也是旅游管理工作者和研究人员所必备的一门知识。课程主要 介绍统计理论与统计方法在旅游经济与管理领域应用，通过本课程的教学目的为使学生掌握基本的统计方 法和手段，能够进行一般性的统计调查方案设计，统计资料整理以及统计数据资料的分析。（二）设计理念与开发思路旅游统计学是一门方法论性质的学科，主要用于表征旅游活动和现象的规模、水平、速度、比例和效 益，反映旅游活动和现象在一定时间、地点、条件下的相互作用，描述旅游活动和现象的数量特征与相互 关系，探究

2、变动趋势和规律。本课程是旅游管理专业二年级学生的学习课程，该课程需以旅游经济学、 旅游心理学、旅游市场营销、旅游规划与开发等专业课程为基础。二、课程目标（一）知识目标既要让学生掌握数理统计学的基础知识，也要让学生结合旅游管理实践，具有一定的分析问题与解决 问题的能力。注重学生对统计方法的理解，以及如何运用统计分析方法分析和解决旅游管理问题。课堂教 学强调案例分析与实践运用。（二）能力目标以案例分析以及计算机操作实践为辅助手段，讲授与实践操作相结合，每次计算机实践操作要求学生 完成实验报告，提升学生对旅游统计方法的理解和运用能力。教师针对学生实践操作中的问题，补充统计 软件的操作技巧，进一步拓展

3、学生实际分析数据的能力。实验报告的成绩作为该课程学生最后成绩的一部 分。（三）素质目标力争通过本课程的教学，使大部分学生达到课程的基本要求，并具备一定的对处理和分析数据能力。三、课程内容与要求第一章旅游统计概述教学目的与要求：本章主要介绍旅游统计中的一些基本问题，目的是使学生对旅游统计学有一个基本的了解和认识。内 容包括：旅游统计学及其应用领域；介绍统计学的基本概念。教学内容：一、旅游统计的概念与功能二、统计学基本概念学时:2第二章图表的使用教学目的与要求：本章主要介绍数据的预处理、数据的整理和显示、以及图表的使用等内容。目的是使学生了解如何对 数据进行处理，使之符合统计分析的需要；如何对数据

4、进行图表显示，以发现数据中的一些基本特征，为 进一步分析提供思路。教学内容：一、数据的预处理二、表格法三、图形法学时:2旅游统计学软件实践一：利用SPSS绘制图表教学目的与要求：本次实验主要介绍统计图表的绘制，目的使学生掌握图表的绘制方法，练习使用图表把资料所反映的 变化趋势、数量多少、分布状态和相互关系等形象直观地表现出来，以便于阅读、比较和分析。教学内容：一、熟悉SPSS程序二、利用SPSS进行数据输入和整理三、利用SPSS生成图形与表格学时:2第三章描述统计教学目的与要求：本章介绍数据分布特征各测度值的计算方法、特点及其应用场合。目的是使学生进一步掌握数据分布 的特征，能够找到反映数据分

5、布特征的各个代表值。教学内容：一、水平度量二、离散程度度量三、偏态与峰态学时:2第四章抽样分布与区间估计教学目的与要求：本章介绍抽样与抽样分布的基础知识，然后在些基础上介绍参数估计的基本方法，最后讨论参数估计 中样本量的确定问题。目的地使学生理解抽样以及统计推断的基本原理，掌握根据样本统计量来估计所关 心的总体参数的方法，能够结合实际问题，确定适合样本量。教学内容：一、抽样与中心极限定理二、区间估计的原理与步骤三、总体均值与比例的区间估计四、样本容量的确定五、习题练习与讲解学时:4旅游统计学软件实践二：利用SPSS进行数据汇总教学目的与要求：.本次实验主要介绍如何通过软件操作实现对数据的统计描

6、述和计算置信区间，目的使学生实践数据的 描述统计以及区间估计方法，能够更为深入的分析数据特征。.教学内容：第一节利用SPSS进行统计描述第二节 利用SPSS生成置信区间学时:2第五章假设检验教学目的与要求：本章主要介绍有关假设检验的一些基本问题，然后介绍一个总体参数的检验方法。目的使学生掌握假 检验的方法，学会利用样本信息判断总体参数的假设是否成立。教学内容：一、假设检验的原理与步骤二、总体均值与比例的假设检验三、习题练习与讲解学时:4第六章方差分析教学目的与要求：本章主要介绍方差分析的基本原理，然后介绍单因子方差分析、双因子方差分析及其应用。目的使学 生掌握方差分析方法，学会利用方差分析研究

7、分类自变量对数值因变量的影响。教学内容：一、方差分析的原理和步骤二、方差分析案例三、习题练习与讲解学时:4旅游统计学软件实践三：利用SPSS进行方差分析教学目的与要求：本次实验主要介绍SPSS单因子方差分析、双因子方差分析的基本步骤，与分析结果应用。目的使学 生实践运用方差分析方法，学会利用软件实现方差分析。教学内容：一、单因素方差分析二、多因素方差分析学时:4第七章相关分析与回归分析教学目的与要求：本章主要介绍线性相关和线性回归的基本原理与方法。目的使学生理解两个变量的相关与回归关系, 并掌握相关和回归分析的原理及应用。教学内容：一、相关分析二、一元线性回归三、习题练习与讲解学时:4学时旅游

8、统计学软件实践四：利用SPSS进行相关和回归分析教学目的与要求：本次实验主要介绍线性相关和线性回归的基本操作与结果解释。目的使学生实践相关和回归分析的软 件操作与应用。教学内容：一、相关分析二、一元线性回归学时:4第八章时间序列分析教学目的与要求：本章主要介绍时间序列分析基本概念和组成要素，介绍时间序列分析和预测的步骤和方法。目的使学 生掌握描述和探索现象随时间发展变化的特征，并对未来做出预测的方法和手段。教学内容：一、时间序列分析概述二、时间序列分析实例三、习题练习与讲解学时6教学内容回顾与总结教学目的与要求：期末复习主要梳理旅游统计学的理论与方法的基本内容与内在联系，目的在于帮助学生回顾各

9、章节重 点内容，准备考试。教学内容：一、各章节重点内容回顾二、主要统计方法的特点与适用性学时:4四、课程实施建议（一）教学建议鉴于我校旅游管理专业应用性人才培养的目标，强调对理论知识的理解和应用。本课程教学内容尽可 能贴近和适应学生的专业及其就业需要，强调课程内容的实用性。尽管旅游专业的许多课程都在教学生们 研究和探索旅游事物和现象，但旅游统计学确在告诉学生怎样用数字是表征、分析和预测旅游现象，通过 数据分析深入了解并探讨等常见的问题。有助于他们将来所从事的职业，让学生感觉到该课程比较实用， 进而激发学生上课的积极性。本课程采用案例教学、课堂讨论、多媒体资料等教学手段，以提高学生的课堂参与度和

10、学习兴趣。案 例教学紧密结合现实社会和学生各专业知识特点，促使学生能够理论联系实际。课堂讨论能够增加学生对 理论知识的理解，回应困惑，发挥学生学习主动性，培养学生思辨能力。多媒体资料可以适当让学生感受 到生动画面，便于增加学生理解能力和学习兴趣。（二）教学评价1、作业方面：本课程涉及一些数理统计知识，涉及公式和一些运算，由于旅游管理专业学生数理知 识相对薄弱，故每章节会布置一定书面作业，并集中讲解。帮助学生夯实知识点，进一步增强对重点内容 的理解和运用。2、考试要求:平时成绩占30%,其中，考勤与学习态度10%,作业10%,实验报告10%0期末考试占70%o（三）教材选编1、教材：1李亨：旅游统计学原理与实务，中国旅游教育出版社，2008年版。2、主要教学参考书：1吴喜之：从数据到结论（第二版），中国统计出版社，2006年版；2 David R. Anderson, Den J. Sweeney, Thomas A. Williams 著：商务与经济统计（第九版）（Statistics For Business and Economics）,机械工业出版社，2006 年版；3 David S. Moore：统计学的世界（第五版），中信出版社，2003年版。2016年10月5日