外语组教研计划.docx

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1、外语组教研计划夏去秋来，新的一学期已悄然拉开帷幕。为真正落实校长新学期 工作计划内容和进一步配合教务处及市教研室各项工作安排，经新校 外语组全体教师讨论，特制定本学期工作计划以期外语教研有序、高 效进行。进一步推进外语主体课堂改革。随着15届主体课堂的全面推广，我组现共有11人参与主体课堂 教学，将近我组新校人数的一半。作为一门主科，外语主体课堂教学 的成果和成效，很大程度上影响着我校主体课堂改革的更深层推进。 为此，我们全体新校外语教师将继续加强对主体课堂的学习与研究, 主动适应主体课堂的教学模式，积极探索不同课型的主体课堂模式, 踊跃参加学校主体课堂交流观摩活动，尽快驾驭主体课堂，争做主体

2、 课堂首席教师。积极参加市教研研讨活动、积极交流、主动学习。本学期，我们将按照市外语教研室部署，积极参加各项教研交流 与研讨活动，如9月中下旬的高考质量分析会、10月中旬的导学案 的编制与使用阶段性成果交流会等。我们抓住机会，以会议为契机, 加强与其他学校外语组的交流、探讨和联系，相互学习、取长补短, 树立与我们学校名誉相匹配的良好教研组形象。组织好学生的各类外语竞赛。外语学科不属于竞赛科目，但是学生的外语水平却是学校教学水平的一个重要衡量指标。为激发学生外语学习的兴趣和展示学生的知识水平，我们始终鼓励学生积极参加各类外语能力比赛，如“21世 纪杯全国外语演讲比赛”、“全国中学生英语知识能力竞

3、赛”等。借 助各类竞争和选拔，让教师和学生找信心、找差距、找动力、找激情。 也希望通过屡次比赛的锤炼，逐步提高学生的语言综合运用能力，力 求学生能读得标准、写得正确、说得响亮、答得流利。加强教师业务学习，注重口语训练与提高。标准流利的口语是外语老师的专业技能和看家本领。不可否认, 由于常年缺乏听说气氛，我校外语教师口语水平随着教学年限的增加 在逐年下降。虽然我们可以骄傲地说，我们的教学水平和效果绝不比特色学校 逊色，但无论学生的演讲比赛还是教师的优质课，由于口语上的弱势, 我校参赛选手总不能拿到十分令人满意的名次。基于这一点，从这学 期开始，我们外语组教师敢于面对自身的缺乏，把加强口语训练与提

4、 高作为每周组内学习的重要内容，尽可能地在课堂中使用英语，力争 在两年之内使师生的口语水平提高到一个新的高度。全组齐心协力、责任到人，进一步提高教学成绩。坚持集体备课和组内学习，新校外语组将集思广益，众志成城, 不断追求学科教学成绩的不断攀升。每一位外语教师将克服困难持之 以恒地提前进班、按时上课、满时辅导、耐心答疑、建立良好融洽的 师生关系，同时教师之间加强听课，相互切磋，主动进行业余学习和 充电，用我们的付出提升我校的外语教学成绩。提前着手，积极筹备课堂教学达标笔试。两年一轮的达标，是外语教师取得优质课获奖证书的唯一途径。随着近几年各校年轻教师人数的突增，优质课的竞争日趋激烈。今年 11月将迎来郑州市第三届教学达标活动，我们外语组将从学期一开 始就做好发动和筹备事宜。根据市教研室要求，本届教学达标笔试将 正式把命题能力纳入考查内容，为此，我们除提供课程标准的相关信 息外，还将为参加达标笔试的教师提供命题训练机会，借助教育集团 的中考命题好好把握外语试题命制的内在要求和科学性。总之，本学期我们新校外语组将在学校和教务处的领导和支持下, 不遗余力又脚踏实地地做好各项工作，用我们的付出和汗水换取令人 满意的教研成绩！