幼儿园传统民间游戏创新玩法—冰糕化水教案.docx

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1、传统民间游戏创新玩法一冰糕化水冰棍化水传统玩法游戏目的：1 .锻炼幼儿瞬间起跑、四散追逐跑、灵活躲闪的能力。2.提高幼儿的快速反应能力和身体控制能力，及口令动作协 调能力。游戏准备：在宽敞平坦的场地上画一个大圆游戏玩法：1、通过“剪刀、石头、布”或是指定一名追逐者为“太阳”， 其余的孩子当“冰糕”。2、游戏开始，“冰糕”在圆圈内四散躲闪快跑，同时太阳去 追捉“冰糕”。3、如果幼儿发现自己将被捉住可双手抱臂喊“冰糕”，即表 示被冻住，不能再动了，太阳也不能去捉被冻住的“冰糕”。4、等太阳去追其他幼儿时，这个被冻住的“冰糕”可以说“化 了”，然后重新跑。5、没有及时喊“冰糕”而被捉住的幼儿与太阳互

2、换角色，游 戏继续。游戏规则：1.“冰糕”要在圈内奔跑，不能出圈。2. “冰糕”被冻住期间，脚不能离地，离地则违规。创新玩法游戏目的：1 .锻炼幼儿瞬间起跑、四散追逐跑、灵活躲闪的能力。2 .提高幼儿的快速反应能力和身体控制能力，及口令动作协 调能力。3 .体验合作游戏的快乐，增强幼儿规则意思。游戏准备：在宽敞平坦的场地上画一个大圆，呼啦圈、硬纸板等创新玩法：1.增加游戏材料（硬纸板、呼啦圈等）如果幼儿发现自己将被捉住时要跳进“冰箱”，硬纸板或呼啦 圈等，并说“冰糕”，即表示被冻住，不能再动了，太阳也不能去 捉被冻住的“冰糕”。也可以，适当减少小纸板的数量，让幼儿探 索游戏的玩法。可引导幼儿：

3、需要两人合作，大家才能不被抓住。 2.改变游戏规则被冻住的“冰糕”不可以可以说“化水”，自己重新跑，要等 小伙伴拍自己手心给自己解冻才能重新跑。3.改变游戏形式可以适当增加几个太阳游戏规则：1 .只有在“冰箱”里才能被冻住。附：教案活动目标1 .锻炼幼儿瞬间起跑、四散追逐跑、灵活躲闪的能力。2 .提高幼儿的反应速度及灵活性和身体控制能力，体验合作 游戏的快乐。重点：练习快速追逐和躲闪跑的动作。难点：熟悉游戏的玩法。活动准备空旷平坦的场地画一个大圆圈、硬纸板、呼啦圈等。活动过程一、听音乐入场,做热身运动。1.教师带领幼儿听音乐入场。2.教师带领幼儿一边说民间童谣,一边玩民间体育游戏拉大 锯炒黄豆

4、、脚尖脚跟踢等动作，活动身体各个关节。随 音乐从上往下做身体的热身运动，重点活动下肢及踝关节。二、介绍游戏“冰糕，化水”的玩法和游戏规则。教师：老师要告诉你们一个特别好玩的游戏，这个游戏，你的 爸爸妈妈都会玩，老师小时候也特别喜欢玩。你们想知道是什么 吗？1、两位老师给幼儿介绍“冰糕，化了”的玩法，并示范游戏。游戏玩法：先用“剪刀、石头、布”的方法，找出一名孩子, 其余的孩子当“冰糕”。游戏开始，“冰糕”在指定范围内四散躲 闪快跑，同时追逐者去追捉“冰糕”。如果幼儿发现自己将被捉住 可双手抱臂喊“冰糕”，即表示被冻住，不能再动了。等追逐者去 追其他幼儿时，这个被冻住的“冰糕”可以说“化了”，然

5、后重新 跑。游戏规则：没有及时喊“冰糕”而被捉住的幼儿停止游戏一次。2、幼儿分组进行游戏，教师巡回指导。玩过一段时间后，引导幼儿进行讨论：你是怎么玩的怎样才 能快速的抓住小朋友？怎样才能不被小朋友抓住？3、幼儿再次分组进行游戏。三、教师出示小纸板，请幼儿讨论：如果加上小纸板，我们的 游戏还能怎么玩？1、教师出示几块小纸板，请幼儿自由探索游戏的新玩法。2、教师引导幼儿：玩游戏的时候，我们把纸板当成一块安全 的“冰箱”，当别的小朋友快要抓住你的时候，你要跳上纸板，并 说“冰糕”，这样玩，游戏会不会更有趣呢?我们来试一试吧！3、幼儿初步尝试加上纸板的游戏玩法。4、交流讨论：如果老师拿走几块小纸板，你们该怎么玩折个 游戏？5、老师适当减少小纸板的数量，幼儿探索游戏的玩法。可引导幼儿：需要两人合作，大家才能不被抓住。6、老师、幼儿一起分组玩游戏。教师提问：“冰糕，化了”的游戏除了加上小纸板可以玩之外,还可以怎样玩?教师出示塑料圈、高跷、铁环等物品，请幼儿想一想游戏的更多玩法，再次激发幼儿对民间游戏的兴趣。三、放松运动，结束活动。