幼儿园大班语言教案：老虎来了 (含).docx

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1、教学目标：L积极参加续编故事，对续编故事情节的想象活动萌发兴趣.2 .能大胆想象，并连贯、完整以及较生动地表达自己的想法.3 .认真倾听故事，根据故事提供的线索，创造性地、合理地续编故事情节.教学准备：有大公鸡、小猴、小猫、小白兔和小牛在森林里玩耍的背景图片，大老虎图片、录音机、磁带.教学过程：一导入活动，引起幼儿兴趣。L出示森林里的背景图，提问：这是什么地方?森林是谁的家?谁能看着这幅图来说说这个发生在森林里的故事?(幼 儿描述图片)2.教师根据幼儿进行小结.二.集中讨论活动：(1)幼儿自由交流讨论自己的想法：1 .播放老虎吼叫的录音，师：听，这是什么声音?是谁来了?你觉得老虎是怎么样？2

2、.提问：老虎来了以后，小动物会怎么样呢?接下来会发生什么事呢？(幼儿自由讨论.)(2)个别幼儿集体交流自己的想法.三、幼儿分组活动，教师提出分组要求.1、教师用符号帮助幼儿归纳出几种可能出现的故事结局：小动物想出了什么办法来打跑老虎的？小动物怎样逃跑才能躲避凶猛的大老虎？老虎是怎样捉到小动物的？为什么老虎跟小动物做了好朋友？(1)每组选择一个问题进行续编，每个朋友都参加，把自己的想法先用符号记录下来，再在小组中大声、连贯、完整 地说给同伴听.(2)使用符号记录的时候互相帮助，记录完了就坐下来交流。(3)认真倾听小朋友的发言，评选故事大王，在集体中交流。2.幼儿分组活动：教师重点帮助能力弱的幼儿

3、大声、连贯、完整地进行表达，提醒幼儿在小组活动中学会合作学习。四、集中交流、分享：(1)每个幼儿先自由地和同伴分享自己续编的故事.(2)每组的“故事大王”在集体中交流。附：故事老虎来了的开始部分茂密的森林里，住着许多小动物。一天清晨，红彤彤的太阳升起来了.小公鸡张 大嘴巴喔喔喔地叫醒了小动物们.兔子、猫和小猴都是好朋友，它们围着一颗大榕树，在草地上高高兴兴地玩起来 了。瞧，4羽在绷绳，它一下一下有节奏地甩着绳子，越颔懒起劲;可爱的兔子拍着大皮球，脸都涨红了;最淘气的小 猴子山骨碌碌i唾动着机灵的大眼睛，在大榕树上蹦来跳去，还在树枝上荡秋干呢!小牛也来凑热闹，它摇晃着大脑袋， 东瞧瞧，西看看，然后竖起它那对尖尖的牛角，神气地说：谁来跟我比赛，顶一顶，看谁的力气大!”小动物们正玩得 高兴，突然，远处传来一阵老虎的叫声，小动物都吓坏了，嚷着说：大老虎来了，大老虎来了。