新青岛版四年级科学上册第4课《哺乳动物》教案（定稿）.docx

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1、课题4哺乳动物课型新授备课时间授课时间教学目标1 .通过各种感官对动物进行观察，了解猫和兔的特征。2 .能用归纳的方法认识哺乳动物的共同特征。教学重点猫和兔的特征。教学难点哺乳动物的特征。学情分析通过各种感官对动物进行观察，了解猫和兔的特征。能用归纳的方 法认识哺乳动物的共同特征。教学活动及时间安排：小组合作；一课时教学准备教师准备：多媒体课件，猫、兔、其他哺乳动物的图片。教 学 过 程特征猫兔猫和兔的共同特征教师二次备课（红色字）引导学生发现猫和兔的共同特征：身体分为头、劲、躯干、四肢、尾部五部分身体外表有毛、胎生、哺乳。一、导入新课【教师】播放视频：蚂蚁，引导学生看一看：同学们，这是什么？

2、你们认识吗？【学生】观看视频，回答。【教师】大家知道蚂蚁生活在什么地方？吃什么？喝什么吗？今天我们就来研究蚂蚁。二、讲授新课.观察猫和兔【教师】你知道哪些关于猫和兔的知识？【学生】自由交流。【学生】研究猫和兔的特征，填写观察记录表：【教师】引导学生发现猫和兔的共同特征：身体分 为头、劲、躯干、四肢、尾部五局部身体外表有毛、 胎生、哺乳。1 .归纳哺乳动物共同的特征像猫、兔、虎一 样身体分为头、 颈、躯干、四肢、 尾部五局部，身 体外表有毛，胎 生，哺乳，这样 的动物我们叫 它们哺乳动物。【教师】刚才我们研究了猫和兔的特征，现在有豹 子、马、狮子、企鹅、袋鼠、老虎等，请同学讨论 一下，想一想它们

3、有什么共同特征？【学生】讨论。【学生】总结：像猫、兔、虎一样身体分为头、颈、 躯干、四肢、尾部五局部，身体外表有毛，胎生, 哺乳，这样的动物我们叫它们哺乳动物。【教师】活动拓展：分组讨论我们人类是不是哺乳 动物？【学生】讨论。【教师】与学生一起小结：人也和哺乳动物一样一 一身体外表有毛、胎生、哺乳，符合哺乳动物的特 征，应该属于哺乳动物，但是人又不同于一般哺乳 动物，我们是有智慧的高级哺乳动物。【教师】展示不同动物的图片，请学生根据哺乳动 物的特征，判断哪些属于哺乳动物。【学生】进行判断。【教师】对其中的鸭嘴兽进行特殊讲解。【教师】鸭嘴兽又称“鸭獭”、属于哺乳动物。它 体形肥扁，雄体长约60厘

4、米，雌体长约46厘米, 喙扁平突起，像鸭子的“嘴”，所以被成为鸭嘴兽。 它穴居在水边，是半水栖动物，以蠕虫、水生昆虫 和蜗牛等为食。鸭嘴兽用卵繁殖后代，通常每次产两枚卵，由雌兽孵化。雌兽没有乳头，幼兽从其腹 部乳腺区濡湿的毛上舔食乳汁。鸭嘴兽产于澳大利 亚南部的塔斯马尼亚岛。板书设计4哺乳动物像猫、兔、虎一样身体分为头、颈、躯干、四肢、尾部五局部，身 体外表有毛，胎生，哺乳，这样的动物我们叫它们哺乳动物。作业设计讨论我们人类是不是哺乳动物？人也和哺乳动物一样一一身体外表有毛、胎生、哺乳，符合哺 乳动物的特征，应该属于哺乳动物，但是人又不同于一般哺乳动物， 我们是有智慧的高级哺乳动物。对其中的鸭嘴兽进行特殊讲解。鸭 嘴兽又称“鸭獭”、属于哺乳动物。它体形肥扁，雄体长约60厘米， 雌体长约46厘米，喙扁平突起，像鸭子的“嘴”，所以被成为鸭嘴 兽。它穴居在水边，是半水栖动物，以蠕虫、水生昆虫和蜗牛等为教学反思食。鸭嘴兽用卵繁殖后代，通常每次产两枚卵，由雌兽孵化。雌兽 没有乳头，幼兽从其腹部乳腺区濡湿的毛上舔食乳汁。鸭嘴兽产于 澳大利亚南部的塔斯马尼亚岛。