2023届高三语文冲刺文言文阅读专练4.docx

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1、文言文专练4阅读下面的文言文，完成问题。豆卢宁，字永安，昌黎徒何人。其先本姓慕容氏，燕北地王精之后也。高祖胜，以燕。 皇始初归魏，授长乐郡守，赐姓豆卢氏。或云北人谓归义为“豆卢”，因氏焉，又云避难 改焉，未详孰是。父慕，魏柔玄镇将，有威重，见称于时。武成中，以宁勋，追赠柱国大 将军、少保、涪陵郡公。宁少骁果，有志气，身长八尺，美姿容，善骑射。魏永安中以别 将随尔珠天光入关以破万俟丑奴功赐爵灵寿县男尝与梁定遇于平凉川相与肄射乃相去百步 悬莎草以射之七发五中定服其能，赠遗甚厚，天光败，从侯莫陈悦。及周文讨悦，宁与李 弼来归。孝武西迁，以奉迎勋，封河阳县伯，后进爵为公。从禽窦泰，复弘农，破沙苑， 除

2、卫大将军、兼大都督。大统七年,从于谨破稽胡帅刘平伏于上郡。及梁定反，以宁为军 司，监陇右诸军事。贼平，进位侍中、使持节、骤骑大将军、开府仪同三司。九年，从周 文迎高仲密，与东魏战于芒山。迁左卫将军，进爵范阳郡公。十六年，拜大将军。羌帅傍 乞铁匆及郑五丑等反叛，宁讨平之。恭帝二年，改封武阳郡公，迁尚书右仆射。周孝闵帝 践祚,授柱国大将军。武成初，出为同州刺史。迁大司寇，进封楚国公，邑万户，别食盐 亭县一千户，收其租赋。保定四年，授岐州刺史。属大兵东讨，宁舆疾从军。薨于同州。 赠太保、十州诸军事、同州刺史，谥曰昭。初，宁未有子，养弟永恩子勃。及生子赞，亲 属皆请赞为嗣。宁曰：“兄弟之子犹子也，吾何

3、择焉。”遂以勃嗣。时以此多之。及宁薨, 勃袭爵。注：周文：北周文皇帝宇文泰，西魏的实际掌权者，亦是北周政权的奠基者，宇文 泰杀孝武帝，立元宝矩为帝，是为西魏。从此宇文泰专制长达20年，其子建北周，追谥曰 文皇帝。豆卢宁时为西魏、北周将领。（节选自北史豆卢宁传）1.对文中字体加粗部分的断句，正确的一项是A.魏永安中/以别将随尔殊天光入关/以破万俟丑奴功/赐爵灵寿县男/尝与梁定遇于平 凉川/相与肄射/乃相去百步悬莎草以射之/七发五中/B.魏永安中/以别将随尔殊天光入关/以破万俟丑奴/功赐爵灵寿县男/尝与梁定遇于平 凉川/相与肄射/乃相去百步悬莎草/以射之七发/五中/C.魏永安中/以别将随尔殊天光/

4、入关以破万俟丑奴功/赐爵灵寿县男/尝与梁定遇于平 凉川/相与肄射/乃相去百步悬莎草以射之/七发五中/D.魏永安中/以别将随尔殊天光/入关以破万俟丑奴/功赐爵灵寿县男/尝与梁定遇于平 凉川/相与肄射/乃相去百步悬莎草/以射之七发/五中/2 .下列对文中画线的词语相关内容的解说，不正确的一项是A.赐姓：古代天子据某人祖先所生之地或其功绩而赐予姓氏。多指以国姓赐与功臣，以示 褒宠。B.持节：古代官名。汉末与魏晋南北朝时，掌地方军政的官员往往有使持节、持节、假节、 假使节等称号。使持节得诛杀中级以下官吏；持节得杀无官职的人；假节得杀犯军令者。 C.践祚：特指皇帝登临皇位，类似用语现象很多，例如：践昨、

5、践极、践统、践位、践国、 践帝、践政、践袭、践莅、践事等等。D.薨：古人对身故有多种方式的描述，古代称诸侯或有爵位的高官死去为薨。也可用于皇 帝的高等级妃嫔和所生育的皇子公主，或者封王的贵族。3 .下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.豆卢宁出身名门贵族，年少有志气。豆卢宁少时勇猛果敢，有志气，身高八尺，容貌俊 美，擅于骑射。其父生前德高望重被当时的人们所称颂，死后凭借功勋被追赠为柱国大将 军、少保、涪陵郡公。B.豆卢宁勇担重任，深受赏识重用。豆卢宁和李弼率领众人归顺宇文泰后因恭迎孝武帝西 迁，被连续加封，以后又因辅从、征战、御敌、迎降、平叛之功多次被加官进爵。C.豆卢宁忠于国事，

6、鞠躬尽瘁。他担任岐州刺史时，恰巧大军东征，仍抱病登车随大军出 征。在同州去世。10. A【解析】本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。在古代，男子和女子都可以取字，一般来说，“男子二十，冠而字”，“女子许嫁，笄而字”。11. D【解析】本题考查理解文章内容的能力。“他推辞不受，让赠给穷人”错误，原文是“辞让而受，仍亦散之贫困”，是说他推辞不过才 接受,随之也把粮食送给穷人。12. （1）每逢节令与乡里父老相互以书信问候,言辞意旨周全诚恳，收到书信的人都以此为荣 耀。皇帝下达命令（让崔挺）代理立义将军，担任刘昶府里的长史，（崔挺）因为疾病请求辞官免 职，于是任命王肃担任长史。【解析】本题考

7、查理解并翻译文言语句的能力。（1）关键词“存慰”“款备”“荣”；（2）关键词“诏” “假”和第一个“以”。【备注】文言文阅读部分的文意理解题，需要考生对文言文内容有一个准确的把握，这就要 求考生对古汉语及其相关的古代文化知识有一个准确的把握,是在引导考生学习古汉语,认 同、热爱中华传统文化,体现了 “文化传承与理解”这一学科核心素养。【参考译文】崔挺,字双根，是博陵安平人。他的六世祖崔赞,曹魏时任尚书仆射。五世祖崔洪，晋时 任吏部尚书。父亲崔郁，担任过濮阳太守。崔挺幼年守丧完全符合礼仪。年少时重视学业， 所阅览研究的书很多，推重他人敬爱文土，乡里的人都亲近依附他。每逢节令与乡里父老相 互以书信

8、问候,言辞意旨周全诚恳完备，收到书信的人都以此为荣耀。家中空有墙壁四立,兄 弟感情融洽,书本不离手。当时谷价上涨，乡里有人有丰裕的粮食,赠送给崔挺，他辞让后才 接受,随之也分发给贫困人家,不做积蓄粮食的事，因此乡里人更加钦佩赞美他了。（崔挺）被 举荐为秀才,射策中了好名次,授任中书博士,调任中书侍郎。因为擅长书法,在长安接受了 皇帝的命令,书写文明太后的父亲燕宣王的碑文,被赐爵泰昌子。调任登闻令,升任典属国下 大夫。太和十八年，大将军、宋王刘昶在南方镇守彭城,皇帝下达命令（让崔挺）代理立义将 军,担任刘昶府里的长史，（崔挺）因为疾病请求辞官免职，于是任命王肃担任长史。他就像这 样受到皇帝的厚待

9、。后来被朝廷任命为昭武将军、光州刺史，威信恩惠都很显著，（好的）风 尚教化普遍推行。太和十九年,皇帝亲临兖州，召崔挺赶赴皇帝驻地。等到见了皇帝，招待亲 切优厚。又问崔挺治理边疆事务的方略，高祖很高兴，回头对侍臣说：“统领军队的官员全都 这样，我还有什么可忧虑的呢。”又回到州中。等到散骑常侍张彝兼侍中巡视官风民俗时， 看到崔挺政治教化美善,对崔挺说：“我接受使命考察地方州县,搜集民谣风俗,审察刑讼吏 治，入贵境参观政绩后，实在是愧有清使的名称。”当时因为犯罪被发配到边疆的人有很多 逃跑的，于是朝廷设立重法，一人犯罪逃亡，全家充当劳役。崔挺上书朝廷，认为周书上 说父子之间不因谁有罪而互相牵连。谏书

10、言辞文雅恳切，高祖接纳了他的意见。在此之前， 光州境内缺少铁，器皿用具都要从其他地方购买,崔挺上表请求恢复官营炼铁,公私都有便利。 各州的中正官,职责在于评判人,高祖于是遥授崔挺为本州大中正。掖县有个人,年过九十， 叫人抬着来到州里拜访崔挺。自称年少时曾经充任使者到林邑,得到一块美玉,一尺四寸见 方，很有光彩，藏在海岛，将近六十年了。欣逢清明之治，现在愿意奉送给刺史。崔挺说： “我虽然德行不如古人，但还是不能把此玉当作宝贝。”崔挺派船随他去取,这块玉果然光 彩照人。崔挺最终不肯接受，于是上表把玉送到京城。世宗即位，崔挺多次上表请求回到京 城。景明初年被接替,光州的老老少少全都流着眼泪追随,赠送

11、质地细薄的丝织品,崔挺全都 不肯接受。13. B14. B15. C（1）郭氏的遗产都一并给亲生儿子继承，诉讼的人与朋比为奸的人，交给司法官员按刑 律定罪。我因为艰难祸患（或“命运不好”），小时候就遭到不幸，我出生六个月之后，慈父就弃 我而死去。16. C【解析】本题考查理解常见文言实词在文中含义的能力。根据语境分析，“汉中之言” 中“言”的意思是“言论”，因此C项，“酬”翻译为“报答”是错误的，应为“实现”。 故选Co17. D【解析】本题考查筛选文中信息的能力。不能表现苏轼对范仲淹景仰，句间 接表现苏轼对范仲淹景仰。故选D。18. B【解析】本题考查理解文章内容的能力。B项，“自己答应为其

12、作序，是为了实现结 识范仲淹的愿望”的说法有违文意。原文第二段中有“然不敢辞者，自以八岁知敬爱公”， 意思是：然而（我）不敢推辞的原因，（是）自从在八岁知道敬重爱戴范公。故选B。19. （1）这一年（我）考中进十，才被欧阳公所赏识（了解），通过欧阳公认识了韩琦、富弼。 范文正公的功德，不需要靠文章显扬，他的文章也不需要靠序而留传。借助舟船的人，并不是善于游水，却可以横渡江河。【解析】本题考查理解并翻译句子的能力。此题翻译时需要注意的关键词有：（1）被动句式 “见于、矢口”、 “因“。（2） “待” “显” “传”。（3） “假”、“能”、“绝” o 【备注】庆历三年，我刚刚童年，进入乡校，有一

13、位从京师来的读书人，拿鲁地人石守道 写的庆历圣德诗给乡校的老师看。我从旁边偷看，就能够诵读通晓文中的语句，我拿 文中称颂的十一个人是什么样的人这个问题问先生，先生说：“小孩子知道这些有什么用？” 我说：“（如果）他们是天子，（我）就不敢知道；如果（他们）也是普通的人，我为什么就不 可以知道他们！”先生认为我说的话奇特，把这十一个人的情况全部告诉了我们，并且说：“韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修，这四个人，是人中豪杰。”这一年（我）考中选士，才被欧阳公所赏识，通过欧阳公认识了韩琦、富弼。他们都用 对待国家精英的礼节对待我，说：“遗憾你没有结识范文正公。”唉！范文正公的功德， 不需要文靠文章显扬，他的文

14、章也不需要靠序而留传。然而（我）不敢推辞的原因,（是）自 从在八岁知道敬重爱戴范公，到现在已经四十七年了。那三位豪杰，都能够跟从他们交游， 而范文正公唯独没有结识，我认为是平生的遗憾。古代的君子，像淮阴侯在汉中见汉高帝，评论刘邦、项羽的长短，谋划取得三秦，像在手 掌上比划，等到辅佐汉高帝平定天下，汉中的言论，没有一样不得到实现的。范文正公在 天圣年问，为母亲守孝，就已经有了心忧天下实现太平的心愿，所以写万言书来送给宰相， 天下人都传诵它。到了他被任用为将领，被提拔为执政，考查他一生所做的事情，没有超 出这本书的。他对于仁义礼乐，忠信孝悌，像饥渴的人对于饮食，想要片刻忘记都不可能。 21. A【

15、解析】本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。A项“署”应该是“委任” 的意思。22. C【解析】本题考查文言文断句的能力。首先要细读所给文段，明确了解文意，然后根 据文意进行判断，其中注意结合文言文行文的习惯，也可借助标志词，如“日后面要断 开，“何”前面要断开。23. C【解析】本题考查理解文意的能力。C项“谋逆者”用词错误，根据原文意思可知， 那些人是有冤屈的，而不是“谋逆”。24. （1）郡中原有盗贼一百余人，苏琼把他们都安排在自己左右，民间的善恶，甚至是官吏 饮别人一杯酒，苏琼无不知晓。尚书崔昂对苏琼说：“你如果想要建立功名，应当再从别的地方考虑一下了。要还是经 常为反叛的逆贼洗

16、清罪责，莫非把自己的身家性命看得如此轻？ ”【解析】本题考查理解并翻译文中的句子的能力。文言文翻译要以直译为主，意译为辅， 同时注意字字落实。翻译后的句子要通顺，不能出现病句。第一句得分点：“悉”、“充”、“善恶”、句子大意；第二句得分点：“更”、“余理”、“雪”、“轻”、句 子大意。【备注】【参考译文】苏琼，字珍之，是武强人。苏琼幼年跟随父亲在边境，曾去拜见东荆州刺史曹芝，曹芝与 他开玩笑说：“你想要当官吗？ ”他回答说：“设置官职要寻求合适的人来充任，不是人 来要求作官。”曹芝很赏识他的答复，即委任他为府长流参军。文襄以仪同三司的职位开 建府署，以他为刑狱参军，经常对他加以勉励。并州曾发生

17、抢掠案，州府长流参军审理此 事，所怀疑的贼人在拷打下都已供认，只是没能起获贼赃。文襄交给苏琼命令他再加审理, 于是另外查获到元景融等十余人，并获得赃证。文襄大笑，对以前被误指为贼的人说：“你们如果不是遇上我的好参军，几乎被冤枉死。”苏琼出任南清河太守，这个郡盗贼很多，但苏琼来到后，吏民恭敬，奸盗平息。零县百姓 魏双成家丢失牛，怀疑是同村人魏子宾干的，将他送到那里，苏琼一经审问，知道魏子宾 不是盗贼，即将他放回，秘密巡视私访，另外捉到偷牛者。从此以后，百姓家的牲畜都不 再收留，只是放散在外，说：“只管交付给府君。”有邻郡的富豪，将财物放到南清河郡 界内以躲避盗贼，受到贼人进攻，形势危急，富豪就说

18、：“我的财物已寄放到苏公那里 了。”贼人于是就离去。郡中原有盗贼一百余人，苏琼把他们都安排在自己左右，民间的 善恶，甚至是官吏饮别人一杯酒，苏琼无不立即知晓。苏琼性格清廉谨慎，从不接收私人信件。僧人道研为济州沙门统，资产巨富，在郡内放有 许多高利货，经常要郡里协助他征收。当道研来请求拜见时，苏琼知道他的来意，每次见 到就与他谈论并询问佛教经义，苏琼态度十分恭敬，道研虽为催债来了数次，但无从开口 谈起此事。道研的弟子询问缘故，道研说：“每次见到府君，直接将我捧入青云间，没机 会来谈论人间的事。”有百姓乙普明兄弟，争夺田地，多年未能断清，他们各自提供证人。 竟然有一百来人为他们双方作证。苏琼召集乙

19、普明兄弟，当着众人劝告他们说：“天下难 以得到的是兄弟，容易寻求的是田地，假如让你们得到田地而失去兄弟之心，将会怎样？ ” 苏琼说着就掉下泪来，众人无不哭泣。乙普明兄弟叩头请求到外面去再加考虑，他们兄弟 已分居十年，于是又搬到一起居住。苏琼下令禁止百姓进行不合国家规定及儒学经典的祭祀，教导百姓在婚姻丧葬方面俭朴而 合于礼仪。另外，在养蚕的月份就将绵、绢的尺度及样式预先发到下面，征兵、收赋的顺 序都建立起明确的规定，至于调役，他都事先就加以操办，因此郡县的有关官吏极少因延 误时间而受到处罚。当时各州郡无不派人到他境内，访求他处理公务的方法。北齐文宣帝天保中，郡内发生大水灾，百姓断绝粮食的有一千余

20、家。苏琼把郡中有粮的人 家都召集到一起，自己向他们借粮，再分发给饥民，州里按户征收田租，又要审查他借粮 的情况。郡中的僚佐对苏琼说：“虽然是怜惜这些饥民，但恐怕这样作会连累府君您。” 苏琼说：“我一人获罪，而能救活一千户人家，还有什么可抱怨的。”于是他上表讲明情 况，朝廷下令免于派使检查灾情及借贷之事，百姓们平安度过荒年。苏琼在南清河郡六年， 百姓受他的恩德感召。他因父亲去世而离职，对于朋友的赠送，他一无所受。毕义云为御史中丞，任职以凶猛暴虐著称，掌管司法的官员怕他，不敢有不同意见。苏琼 审察案件务在公平，许多冤案得以昭雪，由廷尉寺来复查御台的案件，是从苏琼开始的。 他又迁任三公郎中。赵州及清

21、河、南中郎府管区内不断有人来告发谋反的逆谋，前后都交 付苏琼审理，事情多得到申雪。尚书崔昂对苏琼说：“你如果想要立功名，应当再从别的 地方考虑一下了。要还是经常为反叛的逆贼洗清罪责，莫非把自己的身家性命看得如此 轻？ ”苏琼正颜厉色地说：“我所昭雪的都是被冤枉的人，从来没有放过反逆。”崔昂十 分惭愧。京师的人流传说：“断决无疑苏珍之。以前的制度以淮河为禁区，不允许商贩随意往来。淮南地区遭灾，苏琼上表请求到淮北去 买进粮食。以后淮北百姓发生饥荒，他又请求允许淮南买进粮食，于是商人得以往来，使 淮河两岸货物得以流通，彼此都得到好处，通过水陆运输，有些货物直达黄河以北。后来 苏琼出任大理卿，北齐灭亡

22、后，他出仕北周，为博陵太守。25. C【解析】本题考查识记文化常识的能力。C项，朝廷不会给平民封谥号。故选C。26. B【解析】本题考查理解常见文言虚词在文中意义和用法的能力。A项，介词，对/介 词，对；B项，连词，表目的；C项，代词，指代“越国以鄙远”/语气词，表祈使语气；D 项，疑问代词，哪里/语气词，表感叹语气。故选B。27. C【解析】本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。C项，“存郑对秦对晋都有 益”，应为“存郑对秦有益无害”。故选C。28. （1）如果不使秦国土地减少，将从哪里取得晋国所贪求的土地呢？依靠别人的力量，又反过来损害他，这是不仁道的；失掉自己的同盟者，这是不明智的;

23、 用混乱相攻取代联合一致，这是不符合武德的。【解析】本题考查翻译文中的句子的能力。翻译时注意以下重要字词：（1）阙：缺损，焉： 哪里。（2）因：依靠，与：结交、亲附，易：代替。D.豆卢宁仁厚重情，不以亲疏论人。他不同意亲属更换继承人的建议。亲子出生后仍把养 子当作自己的继承人。死后养子继承了他的爵位。4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。从禽窦泰，复弘农，破沙苑，除卫大将军、兼大都督。宁日：“兄弟之子犹子也，吾何择焉。”遂以勃嗣。时以此多之。 阅读下面的文言文,完成问题。商君者,卫之诸庶孽公子也，名鞅,姓公孙氏,其祖本姬姓也。鞅少好刑名之学,事魏相公 叔座。公叔座知其贤，未及进。会座病魏惠王亲

24、往问病公叔日公孙鞅年虽少有奇才愿王举 国而听之王即不听用鞅必杀之无令出境公叔既死,鞅闻秦孝公下令国中求贤者,将修缪公之 业，东复侵地，乃遂西入秦，因孝公宠臣景监以求见孝公。公与语，数日不厌。景监日：“子何 以中吾君?吾君之欢甚也。鞅日：“吾以强国之术说君，君大说之耳。”孝公既用卫鞅，鞅 欲变法，恐天下议己。卫鞅日：“疑行无名，疑事无功。圣人苟可以强国，不法其故;苟可以利 民,不循其礼。”孝公日:“善。”“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不 易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公日：“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法 之令。令行于民期年,秦民之国都言初令之不便者以千数。于是太

25、子犯法。卫鞅日：“法之 不行，自上犯之。”将法太子。太子,君嗣也，不可施开山刑其傅公子虔，超其师公孙贾。明日, 秦人皆趋令。行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗， 乡邑大治。于是以鞅为大良造。居五年，秦人富强。孝公使卫鞅将而伐魏。卫鞅伏甲土而袭 虏魏公子卬，因攻其军，尽破之以归秦。魏惠王兵数破于齐秦，国内空，日以削，恐，乃使使割 河西之地献于秦以和。而魏遂去安邑，徙都大梁。惠王日：“寡人恨不用公叔座之言也。” 卫鞅既破魏还，秦封之於、商十五邑，号为商君。（节选自史记商君列传） 5.下列对文中加粗部分的断句，正确的一项是A.会座病/魏惠王亲往问病/公叔日/公孙鞅

26、年虽少有/奇才/愿王举国而听之/王即不听用鞅/ 必杀之/无令出境/B.会座病/魏惠王亲往问病/公叔日/公孙鞅年虽少/有奇才/愿王举国而听之/王即不听用鞅/ 必杀之/无令出境/C.会座病/魏惠王亲往问病/公叔日/公孙鞅年虽少/有奇才/愿王举国而听之/王即不听/用鞅 必杀之/无令出境/D.会座病/魏惠王亲往问病/公叔日/公孙鞅年虽少/有奇才/愿王举国/而听之/王即不听用鞅 /必杀之/无令出境/.下列对文中画线的词语相关内容的解说,不正确的一项是A.缪公即秦穆公,春秋时秦国国君,在位期间任用贤臣,使国力趋强,称霸西戎。B.汤武即商汤与孙武的并称，他们二人均以善于用人用计、战功赫赫留名于青史。C.变法

27、是指对国家的法令制度作出重大变革,商鞅变法为秦国富强奠定了基础。D.粽是古代的一种刑罚，在犯人脸上刺上记号或文字并涂上墨,在刑罚之中较轻。6 .下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.商鞅投奔秦国，受到孝公赏识。他本是卫国公子，恰遇秦孝公招揽贤才,于是通过景监见到 孝公,说之以强国之术,孝公与他交谈，数日不觉厌烦。7 .商鞅旁征博引，说服孝公变法。他初步站稳脚跟后，又借历史兴亡来证明改革的必要,劝说 孝公变法,最终孝公赐予他官职,又下达了变法的命令。C.商鞅厉行法治,秦国太平富强。他铁面无私,不徇私情,无论何人犯法均施以刑罚，国人受 此震慑,全都遵守法令,治安状况改善，民众家给人足。

28、D.魏国被迫迁都,惠王深表懊悔。魏国战事失利,无奈割让河西之地献给秦国以求和，并迁都 至大梁,惠王感慨说,遗憾的是没有听从公叔座的劝告。8 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。圣人苟可以强国，不法其故;苟可以利民，不循其礼。 令行于民期年,秦民之国都言初令之不便者以千数。阅读下面的文言文，完成问题。崔挺,至双根，博陵安平人也。六世祖赞,魏尚书仆射。五世祖洪,晋吏部尚书。父郁， 濮阳太守。挺幼居丧尽礼。少敦学业，多所览究，推人爱土，州闾亲附焉。每四时与乡人父老 书相存慰，辞旨款备，得者荣之。家徒壁立,兄弟怡然,手不释卷。时谷汆踊贵，乡人或有赡者, 遗挺,辞让而受，仍亦散之贫困，不为畜积,故乡邑更

29、钦叹焉。举秀才,射策高第,拜中书博士， 转中书侍郎。以工书，受敕于长安书文明太后父燕宣王碑,赐爵泰昌子。转登闻令，迁典属国 下大夫。太和十八年，大将军、宋王刘昶南镇彭城，诏假立义将军,为昶府长史，以疾辞免,乃 以王肃为长史。其被寄遇如此。后除昭武将军、光州刺史，威恩并著，风化大行。十九年，车 驾幸兖州，召挺赴行在所。及见，引谕优厚。又问挺治边之略，高祖甚悦,顾谓侍臣日：“拥旄 者悉皆如此,吾何忧哉。”复还州。及散骑常侍张彝兼侍中巡行风俗,见挺政化之美，谓挺日: “彝受使省方，采察谣讼，入境观政，实愧清使之名。”时以犯罪配边者多有逃越，遂立重制， 一人犯罪逋亡，合门充役。挺上书，以为周书父子罪不

30、相及。辞甚雅切，高祖纳之。先是, 州内少铁,器用皆求之他境,挺表复铁官,公私有赖。诸州中正,本在论人,高祖乃遥授挺本州 大中正。掖县有人年逾九十板舆造州自称少曾充使林邑得一美玉方尺四寸甚有光彩藏之海 岛垂六十岁忻逢明治，今愿奉之。挺日：“吾虽德谢古人,未能以玉为宝。”遣船随取，光润 果然。竟不肯受,仍表送京都。世宗即位，累表乞还。景明初见代,老幼泣涕追随，绿帛赠送， 挺悉不纳。（节选自魏书崔挺传）.下列对文中字体加粗部分的断句,正确的一项是A.掖县有人/年逾九十/板舆造州/自称少曾充使林邑/得一美玉/方尺四寸/甚有光彩/藏之海 岛/垂六十岁/B.掖县有人/年逾九十/板舆造州/自称少曾充使/林邑

31、得一美玉/方尺四寸/甚有光彩/藏之海 岛/垂六十岁/C.掖县/有人年逾九十/板舆造州/自称少曾充使/林邑得一美玉/方尺四寸/甚有光彩/藏之海 岛/垂六十岁/I）.掖县/有人年逾九十/板舆造州/自称少曾充使林邑/得一美玉/方尺四寸/甚有光彩/藏之海 岛/垂六十岁/10 .下列对文中加线词语的相关内容的解说,不正确的一项是A.字,人的表字,是在本名之外另取的一个和本名意思相关的名字，但封建时代只有男子才有 字。B.吏部，中国古代官署名，六部之一，掌管天下文官的任免、考课、升降、勋封、调动等事务。 C.太和,是中国封建王朝用来纪年的一种名号,一个皇帝所用年号可以不止一个,改换年号称 “改元”。D.拥

32、旄，“旄”指的是用耗牛尾装饰的旗子，古代武官持旄节专制一方，“拥旄”借指统率军 队。11 .下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.崔挺出身名门，恪守礼仪。他的先人担任过不同朝代的中央或地方的官员，他在幼年服丧 期间能完全遵守一切礼节。B.崔挺重视学业，博学多才。他阅览研究过的书很多，被举荐为秀才,在射策中得了好名次； 又因擅长书法，替太后的父亲撰写碑文。C.崔挺富有谋略,长于治理。皇帝非常满意崔挺处理边疆事务的方略;张彝巡视官风民俗时， 也深深叹服崔挺的美政。D.崔挺品格高洁,谦虚自守。有人给家贫的他送来粮食,他推辞不受,让赠给穷人;在光州为 官,有人送上美玉，他推辞不受。12 .

33、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。每四时与乡人父老书相存慰，辞旨款备，得者荣之。诏假立义将军,为昶府长史，以疾辞免,乃以王肃为长史。阅读下面的文字，完成小题。张希崇，字德峰，幽州蓟县人也。希崇少通左氏春秋，复癖于吟咏。阿保机南攻, 陷其城，掠希崇而去。阿保机询希崇，乃知其儒人也，因授元帅府判官，后迁卢龙军行军 司马，继改蕃汉都提举使。天成初伪平州节度使卢文进南归契丹以希崇继其任遣腹心总边 骑三百以监之希崇莅事数岁契丹主渐加宠信。一日，乃召汉人部曲之翘楚者，谓曰：“我 陷身此地，饮酪被毛，生不见其所亲，死为穷荒之鬼，南望山川，度日如岁，尔辈得无思 乡者乎！ ”部曲皆泣下沾衣。是日，希崇于郡斋之侧

34、，坎隙地，贮石灰。明旦，首领与群 从至，希崇饮以醇酎数钟，既醉，悉投于灰阱中毙焉。其徒营于北郭，遣人攻之，皆溃围 奔去，希崇遂以管内生口二万余南归。唐明宗嘉之，授汝州防御使。希崇既之任，遣人迎 母赴郡。母及境，希崇亲肩板舆行三十里，观者无不称叹。历二年，迁灵州两使留后。先广务屯田,手不释卷。事母至谨,在邠州日,广务屯田,手不释卷。事母至谨,在邠州日,岁余，军食大 不好酒乐，不 每食必侍立， 有民与郭氏为是，灵州戍兵岁运粮经五百里，有剽攘之患。希崇乃告谕边士, 济。玺书褒之,因正授旄节。希崇素朴厚，尤嗜书，莅事之余, 蓄姬仆。祁寒盛暑，必俨具衣冠，厮养之辈，未尝闻亵慢之言。 俟盥漱毕方退，物议高

35、之。性虽仁恕，或遇奸恶，则嫉之若仇。义子，自孩提以至成人，因愎戾不受训，遣之。郭氏夫妇相次俱死。郭氏有嫡子，已长， 时郭氏诸亲与义子相约，云是亲子，欲分其财物，助而讼之，前后数政不能理，遂成疑狱。 希崇览其诉，判云：“父在已离，母死不至。正称假子，孤二十年抚养之恩；傥曰亲儿， 犯三千条悖逆之罪，颇为伤害名教，安敢理认田园！其生涯并付亲子，所讼人与朋奸者， 委法官以律定刑。闻者服其明。卒于任，时年五十二。（节选自晋书张希崇列传）.下列对文中加粗部分的断句，正确的一项是A.天成初/伪平州节度使卢文进南归契丹/以希崇继其任/遣腹心总边骑三百以监之/希崇莅 事数岁/契丹主渐加宠信/B.天成初/伪平州节

36、度使卢文进南归/契丹以希崇继其任/遣腹心总边骑三百以监之/希崇莅 事数岁/契丹主渐加宠信/C.天成初/伪平州节度使卢文进南归/契丹以希崇继其任/遣腹心总边/骑三百以监之/希崇莅 事数岁/契丹主渐加宠信/D.天成初/伪平州节度使卢文进南归契丹/以希崇继其任/遣腹心总边/骑三百以监之/希崇莅 事/数岁契丹主渐加宠信/14.下列对文中画线词语的相关内容的解说，不正确的一项是A.左氏春秋，又称左传，儒家经典之一，是中国第一部叙事详细的编年史著作。B.郭，指城外的小城镇，古代城与郭相对而言，城指内城。现在城郭泛指城市。C.玺书，指皇帝代表国家意志发布的一种公文，是诏书的一种，敕、诰也属于诏书。D.旄节，

37、一指古代使臣所持的符节；二指镇守地方长官所持有的节。文中指后者。15.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.张希崇南归心切，奋起抗争。他召集汉族部下中才智出众的人道明南归心声，杀死首领, 派人攻打在北郭的军营，最终，率领管辖区内二万多人南归。B.张希崇善于治政，卓有成效。在灵州任职期间，他让戍边的士兵开垦田地，只一年多的 时间，就使军队粮食更充足了。C.张希崇孝敬母亲，恭敬谨慎。母亲进入州境后，他亲自用板车载着母亲走了三十余里， 母亲吃饭他站在旁边服侍，待母亲洗手漱口完毕才告退。D.张希崇嫉恶如仇，判案公正。郭氏义子打算分郭家财产，诉讼历经儿任长官均不能断， 张希崇认为他辜负亲恩，

38、不孝在先，驳回其无理要求，最终判决深得人心。16 .请将下列文言语句翻译成现代汉语。其生涯并付亲子，所讼人与朋奸者，委法官以律定刑。（晋书张希崇列传） 臣以险衅，夙遭闵凶，生孩六月，慈父见背。（陈情表）课外文言阅读：阅读下列两段古文，完成问题。庆历三年，轼始总角入乡校，士有自京师来者，以鲁人石守道所作庆历圣德诗示乡先生。轼从旁窥观，则能诵习其辞，问先生以所颂十一人者何人也？先生日：“童子何用知 之？ ”轼日：“此天人也耶，则不敢知；若亦人耳，何为其不可！”先生奇轼言，尽以告 之，且日：“韩、范、富、欧阳，此四人者，人杰也。”是岁登第，始见知于欧阳公，因公以识韩、富。皆以国土待轼,日：“恨子不识

39、范文正 公。呜呼！公之功德，盖不待文而显，其文亦不待序而传。然不敢辞者,自以八岁知敬 爱公，今四十七年矣。彼三杰者，皆得从之溃，而公独不识，以为平生之恨。古之君子，如淮阴侯见高帝于汉中，论刘、项短长，画取三秦，如指诸掌，及佐帝定天下, 汉中之言，无一不酬者。公在天圣中，居太夫人忧，则已有忧天下致太平之意，故为万言 书以遗宰相，天下传诵。至用为将，擢为执政，考其平生所为，无出此书者。其于仁义礼 乐，忠信孝弟，盖如饥渴之于饮食，欲须臾忘而不可得。【注】总角，古时少儿男未冠，女未笄时的发型。头发梳成两个发髻，如头顶两角。后 代称儿童时代。韩、范、富、欧阳：韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修，皆北宋名臣。淮

40、阴侯：韩信，淮阴人，辅佐高祖刘邦建立西汉。忧：父母的丧事。（苏轼范文正公文集序。有删节）.对下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是恨：遗憾游：交往酬：报答弟：尊敬兄长A.恨子不识范文正公B.彼三杰者，皆得从之遁C.汉中之言，无一不酬者D.其于仁义礼乐，忠信孝弟17 .下列句子中，全都直接表现苏轼对范仲淹敬仰的一组是此天人也耶，则不敢知；若亦人耳，何为其不可！ 既葬而墓碑出，读之至流涕，日：“吾得其为人。”若获挂名其文字中，以自托于门下士之末，岂非畴昔之愿也哉!而公独不识，以为平生之恨。虽弄翰戏语，率然而作，必归于此。故天下信其诚，争师尊之。A.B.C.D.下列对原文有关内容的分析和概括，不正

41、确的一项是A.韩、范、富、欧阳四杰，除了范仲淹外，作者同其他三人都有交往，且被他们当作一国 人中的杰出人才一般对待。B.苏轼认为，自己已认识了韩琦、富弼、欧阳修三人，遗憾还没认识范仲淹，答应为其作 序，是为了实现结识范仲淹的愿望。C.苏轼举淮阴侯为例，是为了与范仲淹形成类比，说明范仲淹早年就有辅佐人君、治国安 邦的远大抱负。D.这篇序言如叙家常，由作者的老师之口引出韩、范、富、欧阳，通过童年的记忆、考中 进土后的结交逸事等的叙写，着力歌颂了范仲淹的功德，表达了自己对范仲淹的倾慕之情。 20.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。是岁登第，始见知于欧阳公，因公以识韩、富。公之功德，盖不待文而显，其文

42、亦不待序而传。假舟楫者，非能水也，而绝江河。阅读下面的文言文，完成问题。苏琼，字珍之，武强人也。琼幼时随父在边，尝谒东荆州刺史曹芝。芝戏问日：“卿欲官 不？ ”对日：“设官求人，非人求官。”芝异其对，署为府长流参军。文襄以仪同开府， 引为刑狱参军，每加勉劳。并州尝有强盗，长流参军推其事，所疑贼并已拷伏，唯不获盗 赃。文襄付琼更令穷审，乃别推得元景融等十余人，并获赃验。文襄大笑，语前妄引贼者 S： “尔辈若不遇我好参军，几致枉死。”除南清河太守，其郡多盗，及琼至，民吏肃然，奸盗止息。零县民魏双成失牛，疑其村人 魏子宾，送至郡，一经穷问，知宾非盗者，即便放之，密走私访，别获盗者。从此牧畜不 收，多

43、放散，云：“但付府君。”有邻郡富豪，将财物寄置界内以避盗，为贼攻急，告曰:“我物已寄苏公矣。“贼遂去Q郡中旧贼一百余人，悉充左右，人间善恶，及长吏饮人一 杯酒，无不知。琼性清慎，不发私书。道人道研为济州沙门统，资产巨富，在郡多有出息，常得郡县为征。 及欲求谒，度知其意，每见则谈问玄理，应对肃敬，研虽为债数来，无由启口。其弟子问 其故研曰每见府君径将我入青云间何由得论地上事有百姓乙普明兄弟争田，积年不断， 各相援引，乃至百人，琼召普明兄弟，对众人谕之曰：“天下难得者兄弟，易求者田地， 假令得地，失兄弟心，如何？“因而下泪，众人莫不洒泣，普明弟兄叩头乞外更思，分异 十年，遂还同住。禁断淫祠，婚姻丧

44、葬，皆令俭而中礼。又蚕月预下绵绢度样于部内，其兵赋次第，并立明 式，至于调役，事必先办，郡县长吏，常无十杖稽失。当时州郡无不遣人至境，访其政术。 天保中，郡界大水，人灾，绝食者千余家。琼普集郡中有粟家，自从贷粟以给付饥者。州 计户征租，复欲推其货粟。纲纪谓琼曰：“虽矜饥馁，恐罪累府君。”琼日：“一身获罪, 且活千室，何所怨乎？ ”遂上表陈状，使检皆免，人户保安。在郡六年，人庶怀之。遭忧 解职，故人赠遗，一无所受。毕义云为御史中丞，以猛暴任职，理官忌惮，莫敢有违。琼推察务在公平，得雪者甚众， 寺署台案，始自于琼。迁三公郎中。赵州及清河、南中有人频告谋反，前后皆付琼推检， 事多申雪。尚书崔昂谓琼曰

45、：“若欲立功名，当更思余理，仍数雪反逆，身命何轻？ ”琼 正色曰：“所雪者怨枉，不放反逆。”昂大惭。京师为之语曰：“断决无疑苏珍之。” 旧制以淮禁，不听商贩辄度。淮南岁俭，启听淮北取汆。后淮北人饥，复请通汆淮南，遂 得商贾往还，彼此兼济，水陆之利，通于河北。后为大理卿而齐亡，仕周为博陵太守。（节选自北齐书苏琼传）21.对下列句子中画线的词的解释，不正确的一项是A.曾为府长流参军署：部署，安排B.禁断遥祠淫：过分，过度C.乃别推得元景融等十余人推：推求，推断D.复欲推其货粟货：收买，买进22 .对文中字体加粗部分句子，断句正确的一组是A.其弟子问/其故/研曰/每见府君/径将我入青云间/何由得论地

46、上事23 其弟子问/其故/研曰/每见府君/径将我入/青云间何由/得论地上事C.其弟子问其故/研曰/每见府君/径将我入青云间/何由得论地上事D.其弟子问其故/研曰/每见府君/径将我入/青云间何由/得论地上事.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.苏琼对事情有独到的见解，办案细致用心。对于为官一事，幼时的苏琼就有其独到的见 解，并由此踏入仕途。为官之后，为寻得真正的罪犯，能秘密巡视私访。B.苏琼为政有方，成为一时典范。苏琼在治盗、安民、约束官吏、设立制度方面颇有成效, 他的做法不仅使民众信服，也使得其它州郡前来学习。C.苏琼清廉谨慎，审察案件务在公平。他从不接收私人信件，也不受人馈赠。

47、他审案追求 公正，解救了很多含冤的百姓，也洗脱了一些谋逆者的罪名。D.苏琼有着真性情，能一心为民，有担当.在解决乙普明兄弟的纷争时，他动情泪下；在 帮助百姓渡过饥荒时，他宁愿牺牲自身；在别人为其点明仕途经济时，他能正色反驳；在 面对不合理的制度时，他能尽力申诉。24 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。郡中旧贼一百余人，悉充左右，人间善恶，及长吏饮人一杯酒，无不知。尚书崔昂谓琼曰：“若欲立功名，当更思余理，仍数雪反逆，身命何轻？ ” 阅读下面的文言文，完成问题。晋侯、秦伯围郑，以其无礼王晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯日：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞日：“

48、臣 之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公日：“吾不能早用子，今急而求子，是寡 人之过也。然郑亡，子亦有不利窟。”许之。夜缱而出，见秦伯，日：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执 事。越国哒鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主， 行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉， 君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?阙秦以 利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之，公日：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与， 不知；以乱易整，不武。吾其还也。,亦去之。25 .下列古代文化常识的表述，不正确的一项是A. “执事”在古代是指办事的官员，烛之武退秦师中用作对对方的敬称。B.古时音乐分为宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵，七音变徵是变音的变调、声调悲凉。C.谥号是朝廷对死去的帝王、大臣、贵族（包括其它地位很高的人）、平民按其生平事迹进 行评定后，给予或褒或贬或同情的称号。D.