1语文园地七教学设计.docx

《1语文园地七教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1语文园地七教学设计.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、语文园地七第一课时：口语交际学习目标：1、同学互相交流自己身边值得敬佩的人的饿事迹。2、培养口语表达能力。学习重点和难点：态度自然大方，语句通顺。能够根据口语交际的要求表达和评 议，内容清楚具体。学习过程：一、导入在我们的身边有许多值得你敬佩的人，也许是敬业的妈妈，也许是刻苦学习 的同学，也许是默默工作的工人，也许是保卫国家的军人。想一想你敬佩过谁？ 敬佩他的什么呢？展示提供：认识展示的名人照片，说一说他们身上值得学习的是什么风范。二、导学活动一：明确主题，畅所欲言活动任务：怎样介绍人物？活动流程：1、明确任务：把活动一用课件呈现出来，并请一个小组读一读。2、自主学习：拿出自己课前所做的观察记

2、录或人物照片，想一想如何把他介绍 给大家。3、小组讨论：在小组内轮流说说自己身边最敬佩的人。小组评选：一是评选出 所说的人物，谁最值得大家敬佩和学习；二是评选说得最具体生动的同学。4、展示提供：各小组推选一位代表参加全班交流，小组同学共同帮助他把事情 说的具体。5、梳理提升：教师引导梳理（读描写人物的文章，边读边想象，在头脑中形成 画面。）活动二：精彩纷呈活动任务：怎样把人物介绍具体？活动流程：1、明确任务：把活动二呈现出来，全班齐读。2、小组讨论：各组代表全班交流。全班同学进行评价：一是评价说的内容是否 清楚具体，能否表达出敬佩之情；二是评价表达时是否态度大方，声音响亮，情 感浓厚。3、梳理提升：师生梳理提升人物的介绍方法。活动三：延伸拓展小组同学共同办一张手抄小报，把“观察记录”和任务照片等材料合理安排在手 抄报上。三、导结教师课堂小结。