《高速铁路桥梁施工与维护》课程标准.docx

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1、高速铁路桥梁施工与维护课程标准1 .课程说明(1)课程性质：本门课程是高速铁道工程技术专业的专业必修 课程。(2)课程任务：通过学习还应了解各种大跨度桥梁的构造、计 算和施工特点，以及国内外桥梁发展的概况和趋势。要培养学生独立 思考和工作的能力。学生在毕业后，除能从事常用中小型桥梁的设计 计算和施工工作外，并能运用已学的知识，联系实际，初步具备解决 较复杂桥梁问题的能力(3)课程衔接：它既是混凝土结构基本原理和结构力学等课程 的后续课程，又是桥梁工程设计、桥梁电算的重要基础，并学生的实 践实习、毕业设计起着至关重要的作用2.学习目标总目标使学生具有扎实的桥梁结构理论基础、宽广的桥梁知识面和强烈

2、 的工程意识，具备桥梁工程方面的规划、设计、施工等综合知识和较 强的实践创新能力。具体目标(1)知识目标熟悉桥梁的总体设计原则与要求，熟悉桥涵上部结构分类、桥面 系类型设施构造等掌握常用桥涵的上部构造要求，中小桥梁上部结构的设计与内力教学及参考资料高速铁路桥梁施 工与维护练习与习题建议每两学时布置410题 作业，每章布置综合练 习考核与评价方式说明权重分配卷面笔试20%4、下部结构维护多媒体教室4.教学设计在教学中，教师可以采用问题驱动、案例分析、合作探究等方式 组织教学活动。在理解建筑构造的过程中，引导学生从不同层面分析 和归纳问题，鼓励学生将自己形成的理解与已有的专家或他人的定义 相比较，

3、加深对概念的认识，建构自己的知识。教学过程中切忌照本宣科，这样容易让学生感到厌烦和枯燥。人 为地将理论与现实剥离，会影响学生参与学习的积极性。要做好组织、 指导和服务工作，善于捕捉学生学习过程中存在的问题，及时归纳知 识要点和适时反馈。总之：改变以教师为中心，强调以学生为主体, 给学生以更多的活动空间，让他们积极地参与教学过程，提高学生的 学习主动性。在课堂教学中注意精讲精练，适当增加课堂练习时间, 以减少学生课外负担。在教师讲课中要贯彻设疑（提出矛盾）、析疑 （分析矛盾）、解疑（解决矛盾）三个环节的启发教学，引导学生对 数学现象有好奇心，并能进行独立思考，提出解决问题的方法和探索 问题的思路

4、。教学中应尽量使用现代教学技术和现代信息技术等，提 高教学质量和教学效果。表3学习情境设计学习内容案例情境设计1 桥梁维护以“钢梁杆件裂纹检查维护”工作任务的教学组织实施过程为例阐述情境模拟法在桥 隧工岗位实践课程中的应用。要求学生具备 能够正确填写桥隧设备检查计划表、记录簿 等相关表格，正确选择使用常用检查工具、 配备检测材料的能力，根据裂纹产生部位， 合理选择裂纹检查方法，能够按照检查方法 步骤对裂纹进行检查，能够根据检查结果评 定钢梁裂纹劣化等级等技能。总体思路是设 置真实的“桥隧检查工区”职场环境，采取 “任务驱动、分组实施”的模拟教学模式, “教学做合一”的“工区”真实教学模式， 角

5、色互换，学生扮演巡守工或工长角色，教 师以技术人员角色指导学生完成钢梁杆件 裂纹检查任务。5 .课程考核教学评价应采取阶段性评价和目标评价相结合，加强评价结果的 反馈，更好地改善学生的学习，有效地促进学生发展。在反馈中要充 分尊重学生，以鼓励、肯定、表扬为主。理论考核与实践考核相结合，学生作品的评价与知识点考核相结 合，有条件的可采取在实际工作环境中考核学生的能力。推行教学评 价、考核的多元性，通过项目考评、产品考评、过程考评、报告考评、 知识考评等，逐步实现形成性评价和中介性评价相结合，要对知识与 技能、过程与方法、情感态度与价值观等进行全面评价。学期教学评价二过程评价30% +知识评价70

6、%针对于工学结合的学习领域课程，可采用企业评价、教师评价和学生互评相结合的方式进行。考核方式评价要素权重 评分考勤及课堂表现到课情况15%平时考核作业完成情况和完成质量10%平时测验课堂表现情况5%考试答卷情况70%闭卷考试是对学生独立思考能力的检验，而平时小测验是对学生 自主涉猎知识、解决实际问题能力的检验，实现以多种形式考核，有 助于学生综合能力的提高。6 .课程资源(1)硬件要求具备多媒体教学条件(2)师资队伍加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的 责任感和使命感。教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律， 以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引

7、 路人完善培养培训体系，做好培养培训规划，优化队伍结构，提高 教师专业水平和教学能力。通过研修培训、学术交流等方式，培养教 育教学骨干、“双师型”教师、专业带头人，造就一批教学名师和学 科领军人才因高职学生要有相当多的时间用于现场实践，因而用于课堂教 学的时间有限，而本课程知识内容又很宽泛，这就要求教师必须采用 形象高效的现代化教学手段以提高教学效率。所以，任课教师还应熟 练掌握先进的现代化教学工具的运用。(3)推荐教材学习资料资源：如教材、实训指导书、学习参考书，包括作者、 书名、出版社、出版时间与版次等内容。信息化教学资源：多媒体课 件、网络课程、多媒体素材、电子图书和专业网站的开发与利用

8、。高速铁路桥梁工程施工技术，中国铁道出版社，付慧主编。铁路桥梁施工与维护，中国铁道出版社，刘杰主编计算方法；掌握钢筋混凝土桥、预应力混凝土桥、预应力混凝土连续 梁桥、斜拉桥、悬索桥、拱桥等常规施工方法、施工工艺和施工技术； 掌握桥涵常用墩、台、基础的类型与构造；掌握中小桥涵基础设计 及下部结构的设计计算方法。(2)能力目标能运用设计规范、手册和标准图进行中小桥涵的上部结构设计， 会进行受力计算。能运用设计规范、手册和标准图进行中小桥涵的下部结构设计， 会进行受力计算。能选择合理的桥涵施工方法，编制施工方案，能胜任桥涵施工方 面的工作，保证施工质量。(3)素质目标培养良好的思想品德、心理素质；培

9、养良好的职业道德，包括爱岗敬业、诚实守信、遵守相关的法 律法规等；培养良好的团队协作，协调人际关系的能力培养对新知识、新技能的学习能力和创新能力。3.课程设计按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的 模块化专业课程体系”的总体设计要求，以工作任务模块为中心构建 的工程项目课程体系。彻底打破学科课程的设计思路，紧紧围绕项目 任务完成的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的联系, 让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业岗位 能力要求的相关性，提高学生的就业能力。以高速铁道桥梁工程行业需求引领课程项目工作任务，以课程项 目工作任务选择课程技能模块，以课程技能

10、模块确定课程知识内容。 将桥梁工程的基本知识、基本规则、基本技能循序渐进融入各项目之 间及项目之下各模块之中，并通过工作任务的分析与完成，全面而合 理地覆盖工程绘图领域所涉及的理论知识与实践知识。也就是说，先 获取技能，再体验知识。通过技能的学习过程，来获取必需够用的知 识。其编排依据是该职业所特有的工作任务逻辑关系，而不是知识关 系。依据工作任务完成的需要、职业学校学生的学习特点和职业能力 形成的规律，按照“学历证书与职业资格证书嵌入式”的设计要求确 定课程的知识、技能等内容。依据各学习项目的内容总量以及在该门课程中的地位分配各学 习项目的课时数。学习程度用语主要使用“了解”、“理解”、“能

11、”或“会”等用语 来表述。“了解”用于表述事实性知识的学习程度，“理解”用于表述 原理性知识的学习程度，“能”或“会” “熟练”用于表述技能的学习 程度。表1学习领域的内容与学时分配章次内容总学其中时讲授课堂实 训作业次数备注模块1预制安装施工法662模块2现场浇筑施工法6422模块3悬臂施工法663模块4顶推施工法8621模块5转体施工法662模块6墩台就地现浇法8622模块7铁路桥梁维护8621合 计4840813表2课程总体设计单元1预制安装施工法施工与控制技 术学时理论6实践一体化学习目标：1、掌握混凝土简支梁桥的类型及构造2、了解混凝土预制场的规划和布置内容3、掌握混凝土简支梁的预制

12、和安装技术4、掌握混凝土简支梁预制和架设施工的质量标准5、重点：掌握混凝土简支梁桥的类型及构造难点：掌握混凝土简支梁预制和架设施工的质量标准主要内容主要教学方法1、预制场布置2、混凝土简支梁预制3、预制梁运输和架设讲授法、直观教学法、 讨论法。教学地点多媒体教室教学及参考资料高速铁路桥梁施 工与维护练习与习题建议每两学时布置410题 作业，每章布置综合练 习考核与评价方式说明权重分配卷面笔试20%单元2现场浇筑施工法施工与控制技 术理论4学时实践2一体化学习目标：1、掌握预应力混凝土现浇梁桥的结构特征及配筋特征2、掌握支架现浇法和移动模板法的施工特点和适用条件3、掌握预应力混凝土梁桥现场浇筑法

13、施工原理工艺和关键技术4、掌握采用支架现浇法和移动模板法施工的质量控制要求和要点重点：预应力混凝土梁桥现场浇筑法施工原理工艺和关键技术 难点：支架现浇法和移动模板法施工的质量控制要求和要点主要内容1、支架现场浇筑施工法2、移动模板浇筑施工法主要教学方法讲授法、直观教学法、 讨论法。教学地点多媒体教室教学及参考资料高速铁路桥梁施工 与维护练习与习题建议每两学时布置410题作业，每章布置综合练习考核与评价方式说明权重分配卷面笔试10%单元3悬臂施工法施工与控制技术理论6学时实践一体化学习目标：1、掌握预应力混凝土连续梁桥的类型与构造2、掌握预应力混凝土连续梁桥的悬臂施工技术3、掌握悬臂施工法的原理

14、、适用范围、适用桥型4、掌握预应力混凝土连续梁桥悬臂施工常用设备重点：预应力混凝土连续梁桥的悬臂施工技术 难点：预应力混凝土连续梁桥的悬臂施工技术主要内容1、悬臂浇筑法施工2、悬臂拼装法施工主要教学方法讲授法、直观教学法、 讨论法。教学地点多媒体教室教学及参考资料高速铁路桥梁施工 与维护练习与习题建议每两学时布置410题 作业，每章布置综合练 习考核与评价方式说明权重分配卷面笔试10%单元4顶推施工法施工与控制技术学时理论6实践2一体化学习目标：1、熟悉等高度预应力混凝土连续梁桥结构与特征2、理解顶推法施工预应力混凝土连续梁桥的配筋特征3、掌握顶推法施工导梁、临时墩、顶推系统等施工设备知识4、

15、掌握顶推法施工原理、关键内容和工艺流程重点：顶推法施工预应力混凝土连续梁桥的配筋特征 难点：顶推法施工原理、关键内容和工艺流程主要内容主要教学方法1、认知顶推法施工2、单点顶推法施工3、多点顶推法施工讲授法、直观教学法、 讨论法。教学地点多媒体教室教学及参考资料高速铁路桥梁施 工与维护练习与习题建议每两学时布置410题 作业，每章布置综合练 习考核与评价方式说明权重分配卷面笔试15%单元5转体施工法施工与控制技术理论6学时实践一体化学习目标：1、熟悉拱桥，连续梁桥、组合体系等桥梁的结构及特征2、了解桥梁转体施工法的施工原理和适用范围3、熟悉桥梁转体施工法的工艺流程和关键内容学习目标：重点：拱桥

16、，连续梁桥、组合体系等桥梁的结构及特征 难点：桥梁转体施工法的工艺流程和关键内容主要内容主要教学方法1、拱桥转体法施工2、梁桥转体法施工讲授法、直观教学法、 讨论法。教学地点多媒体教室教学及参考资料高速铁路桥梁施 工与维护练习与习题建议每两学时布置410题 作业，每章布置综合练 习考核与评价方式说明权重分配卷面笔试10%单元6墩台就地现浇法施工与控制技 术学时理论6实践2一体化1、掌握桥墩、桥台的类型及构造2、掌握桥墩、桥台及附属设施施工技术3、熟悉桥墩、桥台与上部结构施工技术的差别重点：桥墩、桥台及附属设施施工技术 难点：桥墩、桥台及附属设施施工技术主要内容1、普通桥墩施工2、高桥墩施工3、

17、桥台施工讲授法、直观教学法、 讨论法。教学地点多媒体教室教学及参考资料高速铁路桥梁施 工与维护练习与习题建议每两学时布置410题 作业，每章布置综合练 习考核与评价方式说明权重分配卷面笔试15%单元7铁路桥梁维护理论6学时实践2一体化学习目标：1、掌握桥面系的种类，掌握相应的维护方法2、熟悉常见桥跨结构的维护要点，掌握具体的作业方法3、掌握桥梁支座的类型和常见的病害处理4、掌握下部结构的维护及常用的加固方法重点：桥梁支座的类型和常见的病害处理 难点：下部结构的维护及常用的加固方法主要内容主要教学方法1、桥面系维护2、桥跨结构维护3、桥梁支座维护讲授法、直观教学法、 讨论法。教学地点主要教学方法